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张家港市教育局

作品数:571 被引量:873H指数:14
相关作者:陈惠芳罗建宇蔡明吴恒祥黄大龙更多>>
相关机构:扬州大学张家港市暨阳高级中学江苏省梁丰高级中学更多>>
发文基金:江苏省教育科学“十二五”规划项目全国教育科学“十一五”教育部规划课题全国教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术理学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 478篇期刊文章
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领域

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主题

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机构

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  • 2篇张家港市暨阳...
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作者

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  • 23篇龚海平
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  • 11篇吴瑞英
  • 11篇朱治国
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传媒

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年份

  • 2篇2023
  • 3篇2022
  • 1篇2021
  • 4篇2020
  • 16篇2019
  • 26篇2018
  • 34篇2017
  • 33篇2016
  • 39篇2015
  • 34篇2014
  • 39篇2013
  • 32篇2012
  • 25篇2011
  • 26篇2010
  • 38篇2009
  • 29篇2008
  • 18篇2007
  • 12篇2006
  • 20篇2005
  • 22篇2004
571 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
顺木之天,以致其性——读《剥开教育的责任》一书有感
2013年
教师节之际,收到了教育局长赠送的《剥开教育的责任》一书,这是一份特殊的节日礼物,读来意味深长。该书由祁智老师主编,由众多一线教师参与编写。书中通过大量真实生动的案例。对课堂教学、班级教育、学校教育乃至家庭教育和社会教育中的“伪责任”逐一加以揭示,让我们不得不重新把脉课堂,审视教育,解读教育的责任。
陈惠芳
关键词:教育局长节日礼物教师参与班级教育社会教育
初中课程改革的“张家港样本”——基于学科协同的双语教育——双语教育在江苏省张家港市东渡实验学校的新探索
2015年
基于学科协同的双语教育,是有别于国内外传统双语教育的新路径。本文在概述双语教育的基本概念、流派的基础上,对这一双语教育新路径从理论到实践做了阐述。
龚海平
关键词:基础教育课程改革双语教育
坚守对教育教学的自我思考
2017年
弗洛姆在《健全的社会》中这样说过,我们并不需要如何使生活健全的新知识,而是急切需要认真地对待我们所相信的、所倡导的东西。我们心灵的革命并不需要新智慧,而是需要新的严肃的态度与献身精神。的确如此,生活和工作总是在平淡与简单中周而复始地延展,往往是信仰、责任、对待事物的精神和坚定的实践在推动着我们在这样的轨迹上创造与改变,而可能不是所谓的创意、灵感或者智慧。
朱治国
关键词:教育教学课堂教学模式
深化教学改革 转变学习方式 培养高技能人才——以电子电工专业为例
2014年
现今,企业需要有专业技能的高素质劳动者,用人单位需要选用有“灵气”的学生,这对职业学校毕业生的综合能力和素质提出了更高的要求。面对新形式下社会对职业教育的新要求,职业学校如何实现快速、健康、持续发展,培养出企业需要的高技能人才呢?笔者认为,最重要的就是深化课堂教学改革,转变学生的学习方式,激发学生的学习动力。
薛峰
关键词:转变学习方式高技能人才电子电工专业职业学校毕业生高素质劳动者
学校要呈现有灵魂的教育之美——“美丽学校”行动对区域教育实践的再定义
2016年
2012年,我们提出了“美丽学校”概念,随之启动“美丽学校”建设行动。江苏省张家港市100多所中小学幼儿园参与其中,以优质学校再造为主要任务,以教育要素的创新变革、协调优化为“关键性事件”,尝试不同的路径,顶层设计并持续地开展学校变革。
邵建华
关键词:教育实践灵魂教育要素
生态教育团队:教师专业发展的新样态
2016年
当教师专业发展跨越了学历提升、知识技能补足、理念更新等以'硬知识'提升为主的阶段,而进入到需要以教育理解的表达、教育情怀的充盈以及教育理想的追求为核心专业素养的时期,教师专业发展也就进入了'高原期'。对于大多数教师而言,这很容易成为一个解决了教育技能的'温饱问题'而失去了发展方向感的时期,也容易出现刚性制度不再能够约束而专业发展'怠惰'的现象。如何走出教师专业发展的高原期。
朱治国
关键词:教师专业发展高原期
数形结合 策略彰显——“解决问题的策略——替换”教学实录与评析
2012年
“解决问题的策略——替换”是苏教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级上册的教学内容,是学生在四、五年级已经学过列表、画图、列举、还原等几种解决问题的策略的基础上进行的又一次专题教学。本节课主要使学生经历解决实际问题的过程,初步学会用“替换”的策略理解题意、分析数量关系,感受“替换”策略对于解决问题的价值,帮助学生进一步积累解决问题的经验,增强解决问题的策略意识,获得解决问题的成功体验,提高学好数学的信心。黄老师在执教本节课时,采用数形结合的方法,通过操作体验,精心设计变式练习,有效帮助学生感悟思想、认识策略、理解策略、内化策略,凸显了替换策略的重要价值。
黄振华陈惠芳
关键词:数形结合教学实录义务教育课程标准实验教科书专题教学
县市级学生田径运动会软件开发和规程制定实践与反思被引量:1
2009年
一.县市级田径运动会“自主软件”的开发与运用 县市级中小学生田径运动会既有地市级学生田径运动会的“竞技性”,又有学校田径运动会的“群体性”,由于其自身的特点及特殊的桥梁和纽带作用,县市级中小学生田径运动会的软件开发和竞赛规程制定就显得尤为重要。而田径运动会的赛前准备工作十分繁琐,特别是秩序册的编排工作量大,而人工编排不仅效率低下,而且难免有差错,
孙忠义
关键词:田径运动会软件开发竞赛规程县市级赛前准备
走向生态课堂 实施有效教学——小学数学生态课堂解读
2009年
不难发现,走进新课程,伴随着新型的师生关系,面对越来越多新型的课堂教学模式,面对课堂上精彩的预设与即时的生成,许多老师仍在疑惑,究竟什么样的课堂才是真实有效的,才有利于师生共同成长。来自课堂的诸多案例告诉我:教学生态学视野下的课堂是一种特殊的生态场,生态课堂强调真正以人为本,强调师生之间的交流互动,强调课堂的真实有效。由此可见,小学数学课堂应该走向生态课堂。
陈惠芳
关键词:生态课堂小学数学有效教学课堂实施师生关系课堂教学模式
论开展技能竞赛的三个作用被引量:6
2014年
举办高等级职业技能大赛,对学校、教师、学生的发展所带来了积极意义,已是有目共睹。将竞赛产生的正能量,在整个周期内细化落实,量化考核,把大赛带来的影响力覆盖每个层面,对基地建设、素质培养、学科发展起到更强的促进作用,为职业教育发展指明方向,是开展技能竞赛的核心动力。
徐彦
关键词:技能大赛师资队伍建设
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