北京市房山区良乡第二小学
- 作品数：63 被引量：24H指数：3
- 相关作者：王生张斌斌魏晓娟郑宝强王红更多>>
- 相关机构：北京市房山区教师进修学校北京大学北京教育学院更多>>
- 相关领域：文化科学理学轻工技术与工程生物学更多>>
- 在体验教育中成长被引量：1
- 2015年
- 体验是指身临其境或亲自实践,亲身感受事物、环境的丰富,并产生独特的情绪和认知。体验包括两个层面,即行为体验和内心体验。行为体验是一种实践活动,是学生成长发展的重要途径。内心体验则是在行为体验的基础上所发生的内化、升华的心理过程。两者相互作用,对促进青少年的发展具有积极作用。体验教育是教师、学生乃至家长在体验中认知。
- 王生
- 关键词：心理过程体验教育团体心理咨询感恩教育教育合力
- 数学课堂如何培养学生的问题解决能力
- 2020年
- 问题解决能力的培养是小学数学教学的重要目标,我们要在教学过程中培养学生质疑问题、发现问题、解决问题的能力,鼓励学生提出新观点。下面以植树问题为例,谈谈如何培养学生的问题解决能力。1.创设情境,感知模型在教学《植树问题》时,上课伊始,教师与学生互动,以手指与手指间的间距引导学生理解“间隔”,让学生伸出一只手,观察发现了什么数学信息。
- 张斌斌
- 关键词：小学数学教学问题解决能力创设情境植树问题感知模型数学课堂
- 让学生的错误成为课堂教学资源被引量：1
- 2008年
- 案例片断
师：请你们想办法先算一算24×3等于多少，行吗？有困难的同学可以互相商量一下。
（学生计算后，教师引导交流）
- 武维民张健红
- 关键词：课堂教学资源教师引导同学
- 构建基于“体验教育”的体验式课堂
- 2020年
- 学校一直秉承"小学六年教育夯实学生一生的做人基础"的办学理念,坚持"体验教育"的办学特色,建设丰富多元、纵横立体、特点突出的体验式课程。1.集体研磨,形成共识在整理和构建学校课程时,我们发现学校的课堂教学水平参差不齐,教学方式也呈多样态形式。各个学科的骨干教师基本走在课堂教学改革的前列,他们能够放手让学生谈论、探究、体验知识形成的过程。大多数中年教师在课堂上有放手的意识,但是多年形成的教授为主的工作习惯。
- 王生孔红梅
- 关键词：体验教育课堂教学水平学校课程中年教师骨干教师放手
- 信息技术手段在学校课堂教学中的应用
- 2024年
- 随着学校教学硬件的不断更新和软件的高度智能化,信息技术作为学习对象、演示工具、交流工具、信息加工与知识建构工具广泛应用于教学过程与学习过程之中。北京市房山区良乡第二小学基于自身教学实践,积极探索信息技术手段在学校课堂教学中的应用路径。
- 张明孔红梅
- 关键词：教学硬件信息技术手段信息加工学校课堂教学
- 让学生在体验中成长
- 2005年
- 在社会各界的支持下，我校坚持开展丰富多彩的社会实践活动。
- 关键词：社会实践活动
- 借助数字化资源,培养学生问题解决能力被引量：1
- 2022年
- 在大数据时代背景下,有效利用数字化资源,对于学生能力的提升和问题意识的培养都具有重要意义。在数学教学中,我们探索形成了学生问题解决式课堂学习的基本流程。下面以“长方形和正方形的面积”一课为例,谈谈如何借助数字化资源,培养学生问题解决能力。
- 张明张斌斌孟祥雪
- 关键词：数字化资源课堂学习
- 注重建模,搭建“学”与“用”的桥梁——“植树问题”教学实录与评析
- 2016年
- 教学内容：北京版《义务教育教科书·数学》四年级下册第61页例3。
教学目标：
1.利用熟悉的事物理解间隔问题,感受数学与生活的联系。
2.能够借助图形感悟数形结合思想和一一对应思想,理解棵数与间隔数之间的规律,利用规律来解决植树问题,提高发现规律、应用规律解决问题的能力。
3.通过实践活动增强合作意识,体验学习成功的喜悦。
- 张斌斌王学舫刘建华
- 关键词：数形结合思想教学实录教学重点解题方法思维特点
- 《小学英语》(北师大版)5B Unit 10 Buying E-books
- 2010年
- 一、教材分析
本节课为《小学英语》（北师大版）五年级下册Unit10第一课时的故事教学（注：教材内容见附录）。故事以Ann和Ken为Mocky买书为主线展开，通过几番比较，他们选择了电子书；但是回家阅读时却遇到了麻烦：电子书的内容太难了，Mocky读不懂；最后Ken想到了电脑中的电子词典，圆满解决了阅读的难题。
- 李影邰爱萍(指导)
- 关键词：《小学英语》故事教学电子词典
- “见字如面·对话未来”书信征集活动优秀征文
- 2022年
- 走进2022年,我们的生活方式会有哪些变化?随着“双碳”目标的提出,创建绿色城市、保护生态环境成为我们共同的责任,“人与自然生命共同体”的理念也逐渐渗入我们的日常生活。由中国科学技术馆、北京市委教育工委、北京市教委主办,中国科学技术馆展览教育中心、北京教育新闻中心、中国数字科技馆、《知识就是力量》杂志社共同承办的“见字如面·对话未来”主题书信交流活动,带领中小学生走近科学,与科学家们一起体验科技的力量。让我们一起来看看本期这两位同学又有哪些畅想吧!
- 王越张一晨
- 关键词：生命共同体中国数字科技馆展览教育
