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江苏省海安县李堡中学

作品数：274 被引量：134H指数：5
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排序方式：
原则探讨生物实验教学中的能力培养问题
2009年
生物学是一门实验性科学。对高中学生来说，生物实验教学主要包括常见的仪器、器具、药品的使用能力，还有对实验程序的理解能力，对实验结果的分析能力，对实验中出现的异常情况的处理能力等。
袁茂兰
关键词：生物实验教学高中学生性科学生物学
happn“发生”的奥秘
2007年
【闪亮登场】大家好!我是不及物动词happen,宾语与我无缘,也没有被动语态形式。例如:这个故事发生在伦敦。【误】London happened this story.【正】This story happened in London.这个故事发生在去年。【误】The story was happened last year.【正】The story happened last year.表示"某人出了什么事"要用sth.hap- pens/happened to sb.这一结构。例如:
康如
关键词：不及物动词被动语态HAPPENFRIENDSYESTERDAYLONDON
思想的缺席是作文假大空的根源被引量：1
2013年
提起写文章，国人心中便不由得涌起一种神圣庄严的感觉，老祖宗说：“盖文章，经国之大业，不朽之盛事。”2012年《江苏省高考语文考试说明》中指出“思想健康要求”，在作文中表达的思想观点和感情倾向健康、积极；以及“感情真挚要求”，在作文中表达真情实感。
丁爱军
关键词：作文缺席考试说明感情倾向感情真挚
抓住结构特点 迅速进行判断——“多官能团有机物”试题例析
2018年
多官能团有机物是高考考查的热点。为帮助学生掌握其解题方法,现以2017年各地模拟试题为例说明其解题思路和解题方法,希望对学生有所启发。例1（贵州遵义航天高中二模理综卷）高良姜素（结构如图1所示）是姜科植物高良姜根中的提取物,它能使鼠伤寒沙门氏菌TA98和TA100发生诱变,具有抗病菌作用。下列关于高良姜素的叙述正确的是（）。
卢丛建
关键词：高良姜素鼠伤寒沙门氏菌结构简式姜科植物
文采如何才能飞扬
2013年
孔子曰：“言之无文，行而不远。”意思是说，文章的语言没有文采就不会流传得很远。“有文采”也是高考作文的要求之一。高考作文的语言应当做到准确、凝练、生动、形象、富于表现力，融感性与理性为一体，独具个人风格。那么，怎样使语言文采飞扬呢？在高考作文评分标准中，“有文采”一条分为三个评分点：①词语生动，句式灵活；②善于运用修辞手法；③文句有意蕴。上述评分点实际上给我们指出了润色语言使之有文采的路径。
俞柏林
关键词：语言文采评分标准修辞手法
细思明辨“同心圆”,预设教学“微设计”——以北京通州中考二模卷把关题为例被引量：1
2017年
近年来,北京中考试卷的最后一题都是新定义考题,面对这种现实的引领,北京各区的七、八、九期末考试积极跟进,出现了大量贴近北京中考题风格的新定义考题,《中学数学（下）》也发表了不少北京市各区的新定义考题,对我们开展新定义考题的命题与教学提供了很好的示范作用,受到启发,我们也对北京通州最近的一道中考二模的把关题进行了认真研究,并开展了解题教学.本文记录与该题相关的研究心得和体会,供研讨.
储秀梅
关键词：中学数学明辨中考
论民主思想在作文教学中的意义被引量：1
2006年
吉春明
关键词：作文教学民主思想评分标准认识自我写作真善美
高中化学定量实验中Excel的运用论述
2017年
在素质教育的背景下，多媒体技术的普及度急速提高，为定量实验中利用计算机软件处理实验数据提供了便利．本文基于Excel表格，分析其在高中化学定量实验中的运用．
王莉
关键词：化学定量实验EXCEL表格计算机软件数据提供
注视凡人
2004年
现实世界中有太多的诱惑,这使血肉之躯的饮食男女承载了过多的欲望负荷。科技的脚步发疯似的前行,电脑曳着我们奔2奔3奔4地一路狂奔,致使我们离精神的家园越来越远。有人说继尼采死了之后,哲学也死了;继上帝死了之后,人也死了。夜阑人静,掩卷深思,我看到了历史长河中的点点星光。是的,伟人们星光灿烂,可是他们太伟大,太遥远,我们难以企及。当然,不是他们站得太高,而是我们站得太低。然而,我们总要给心灵找一个支点,给人生树一些路标,因此让我们回到现实世界,寻找属于自己的偶像--凡人。
储秋实
关键词：星光尼采哲学欲望伟人
关注学生道德情操 构建精彩语文课堂
2013年
道德情操即人们依据个人的认知能力、情感阅历、道德底线等对所见所闻的道德事实、道德倾向、道德价值观等产生的某种认同或者排斥之心理体验。语文应该关注学生的道德情操，因为这有助于我们培养学生的爱国主义情感、高度的社会责任感、坚毅果敢的高尚品格等，也有助于我们唤起学生对许多美好事物的审美体验，继之构建精彩的语文课堂。
谭佳丽
关键词：语文课堂道德情操爱国主义情感道德价值观社会责任感
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