启东市大江中学
- 作品数：537 被引量：226H指数：5
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- 相关机构：南通大学南京师范大学江苏省启东中学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金江苏省教育科学“十二五”规划项目江苏省教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学社会学哲学宗教经济管理更多>>
- 运用思维导图 助力高中物理教学
- 2020年
- 物理是高中阶段的一门难点学科,在学生学习物理时,由于对于物理知识概念理解不透彻,这也很容易导致学生学习热情的丧失.作为高中学生的有效指引者,教师应该开展多种教学方式,激发学生学习兴趣,其中思维导图的有效利用恰好解决了物理学科知识点多且复杂难以归纳的特点.因此,本文基于思维导图在高中物理课堂上的应用展开探讨,提出了其在物理概念、分析解题、典型例题、知识复习过程中的特点,旨在利用思维导图提升高中物理教学实效.
- 李俊
- 关键词：高中物理思维导图
- 浅析分层教学法在化学教学中的应用
- 2012年
- 本文针对分层教学法应用于化学教学的理论以及；实施环节和过程进行了简要分析，为增强学生在个体“最近发展；区”的发展和教师有的放矢的教学提供理论指导、
- 孙丽
- 关键词：分层教学化学教学
- 基于问题情境创设的高中信息技术教学策略被引量：2
- 2014年
- 《普通高中信息技术课程标准》指出，信息技术课程教学应以学生亲手操作、亲历情境和亲身体验为基础，注重与学生生活紧密联系的基础知识和基本操作技能的学习，强调学生的全员和全程参与。创设问题情境由于与高中生实际生活紧密相连且有助于培养高中生解决实际问题的能力，被广泛应用于高中信息技术课程教学中，合理创设问题情境可以调动高中生的学习积极性，有效提高课堂的教学效率。本文从创设问题情境的重要性入手，重点探讨高中信息技术课程教学中创设问题情境的各项策略。
- 宋小霞
- 关键词：《普通高中信息技术课程标准》问题情境创设教学策略信息技术课程教学创设问题情境
- 试析高中物理教学中渗透人文精神的研究与实践被引量：1
- 2016年
- 我国的教育考试制度导致了重视基础知识教育,而忽视人文教育,这也致使中学生人文精神缺失。文章通过对高中物理教学中渗透人文精神的研究,阐述高中物理教学中人文精神的渗透。
- 陈春娣
- 关键词：高中物理人文精神
- 《记叙文立意的独到、深刻》教学设计
- 2013年
- 【设计意图】
江苏高考作文评分细则中对立意提出的要求，由低到高依次是：正确、准确、独到、深刻。就本次以“良师”为话题的作文而言，多数学生都能做到正确和准确。但是，立意独到、深刻的却寥寥无几，询问原因，大多数学生认为不知道思考的角度、思维的方法，没有养成细致深入思考的好习惯。
- 姚律力
- 关键词：教学设计记叙文设计意图评分细则良师
- 浅谈高效课堂中教师提问的有效性
- 2010年
- 课堂教学中的提问,是教师引导、驾驭课堂中常见的一种教学行为,是师生间交流互动的直接体现。
- 陈宏刚
- 关键词：高效课堂教师提问有效性
- 分点作答，“点”从何来
- 2011年
- 在高考阅读类文本中，有不少题目的答案是要分点的。但是否分点了就一定能够得到该得的分呢？不一定。有的学生想要分点，却不知道点从何来，答题的“点”或“牛头不对马嘴”，或重复、交叉，造成分了“点”却得不到分的状况。因此，必须弄清“点从何来”这一关键问题。
- 盛素华
- 关键词：语文教学教学方法阅读教学
- 初中武术教学中的德育渗透实践研究
- 2022年
- 武术是中华民族重要的文化载体之一,也是国人最喜闻乐见的一项体育运动,武术文化博大精深、包罗万象,是中华民族传统文化的灿烂瑰宝,同时也是中华民族精神的集中体现。武术教学不仅能教授学生相应的知识与技能,还能培养学生正确的三观,锻炼学生的坚强意志,促进学生身心健康成长,有着不可替代的德育功能。那么,如何才能更好的在初中武术教学中渗透德育教育,培养学生优秀的武德呢?本文将从以下几个方面进行简要阐述。
- 孙旺
- 关注带电粒子在磁场中运动的两个对称规律被引量：1
- 2013年
- 涉及带电粒子在磁场中运动的物理问题是近几年高考中经常出现的题目．而对于磁场，可以分为匀强磁场和非匀强磁场，其中最常见的匀强磁场又可以分成足够大磁场和有界磁场．我们遇到最多的有界磁场是这样两种边界：直线边界和圆形边界．如果我们能够掌握其中的一些规律，在处理相关问题时就会得心应手，快速解答．
- 王永菊
- 关键词：匀强磁场带电粒子有界磁场物理问题
- 现代诗歌教学的层次性探讨
- 2017年
- 诗歌通过优美的语言，可以唤起人们的想象空间，让人在阅读过程中感到愉悦的同时，也提高了审美素养，并且从中获得真理的启迪与领悟。诗歌是一门典雅的艺术。在这项艺术中，语言是最具特色的第一层次。其次便是内容，蕴含了诗歌独特的意义。
- 沈红梅
- 关键词：诗歌教学审美素养语言艺术
