洪泽县第二中学
- 作品数：389 被引量：276H指数：7
- 相关作者：韦艳艳李万龙吴华君钟建红龚丽丽更多>>
- 相关机构：洪泽县教育局洪泽县实验小学江苏省洪泽中学更多>>
- 发文基金：全国教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学理学哲学宗教自动化与计算机技术更多>>
- 试论高中数学教学中培养数学思维能力的实践探析被引量：1
- 2015年
- 高中数学的教学内容具有很强的逻辑性,要求学生提高逻辑性思维的发展,在高中数学的教学中渗透对数学思维能力的培养,不仅能提高学生对数学学习的兴趣,还能提高数学课堂的教学效率。本文根据对高中数学教学方式的深入研究,提出了对培养高中学生数学思维能力的应对之策,以供借鉴、参考。
- 周扬
- 关键词：高中数学教学方式思维能力
- 初中语文教材中鲁迅文章作品的教学分析
- 2014年
- 在中学语文教材中,有关鲁迅的文章占有相当大的一部分,因此在中学阶段学习鲁迅的文章成为一个重要的教学内容。然而有很大一部分学生认为学习鲁迅的精神以及观点在我们现在这个社会中是不适用的,因此本文通过总结多年来的初中语文教学经验以及结合相关鲁迅文章内容针对初中教材中鲁迅文章作品的教学分析这一论题展开一下论述,以给当代初中生展现一个有血有肉、与时俱进的鲁迅。
- 陈勇
- 关键词：初中语文鲁迅文章教学分析
- 开创研究性学习的实惠时空——四步转换教学法的实践意义被引量：6
- 2001年
- 研究性学习是高中新课程方案的一个亮点。开设好这门课程是普通高中不容忽视的现实问题。在长期课程教学实践和研究中产生的“四步转换教学法” ,即“课堂教学中构建完善的认知图式的研究” 。
- 贝学问
- 关键词：研究性学习课程
- 摒弃旧念,开辟ppt应用新天地
- 2013年
- 在当今的教育大环境中,现代教育改革步伐的加快,我们在感受着现代教育教学技术与观念先进性的同时,课件的设计、制作与运用直接体现了教师、学生、教材、媒体在课堂教学中的关系,体现了教师的教育教学观念,而这恰恰是探讨新型教学模式的关键。笔者结合平常的教学活动简单介绍了如何开辟PowerPoint应用的新方法和相关注意事项。
- 邓媛媛
- 关键词：初中英语POWERPOINT
- 学习型社会的建立与教育观念的转变
- 2004年
- 现代社会是一个终身学习的社会 ,教育必须对学生的终身发展负责 ,为此 ,需要转变陈旧、落后的教育观念 ,确立科学的人才观 ,树立正确的师生观和教学观 。
- 宋玉喜
- 关键词：学习型社会终身学习教育观
- “四步转换教学法”在信息技术课堂中的运用——以《信息获取与管理》一课为例
- 2012年
- 新课程标准提倡让学生亲身体验学习过程,鼓励合作学习、自主学习和探究学习。顺应新课程改革趋势,贝学问校长创立了＂四步转换教学法＂的教学模式,2012年3月该模式被评为淮安市＂十大教学模式＂。它将传统的＂带着问题学＂转换为＂学出问题来＂,将传统的教学过程转换为同构自学过程的优化的教学过程,是适应新时期教育的以人为本的新型学习方式。本文以《信息的获取与管理》为例,说说＂四步转换教学法＂在信息技术课堂的运用。
- 陈帮明
- 关键词：信息技术课堂信息获取教学法教学过程新课程标准新课程改革
- 利用互联网进行研究性“学习”
- 2001年
- 陈雅君李万龙
- 关键词：研究性学习教师互联网
- 三角变换中的“三看”
- 2012年
- 综观历年江苏省高考，考生在三角函数知识点的考察上“翻船”的现象频频发生，究其原因是因为很多考生的解题思路过于局限。本文阐述了三角变换中的“三看”策略，以期为广大考生以及数学教学者提供更为宽广的解题思路。
- 韦恩东
- 关键词：高中数学
- 浅谈初中“学困生”的成因及转化策略被引量：1
- 2013年
- 为进一步落实《义务教育课程标准》，将素质教育落到实处，转化“学困生”势在必行。然而“学困生”的形成原因是极为复杂的，转化工作也十分艰巨。本文从家庭、学校、社会和学生自身四个方面阐述了初中“学困生”的成因及其转化策略：
- 邵加民
- 关键词：学困生
- 针对学生差异进行教学设计的尝试——以鲁教版“不同区域差异的比较”为例
- 2012年
- 由于学生个体之间都存在或多或少的知识基础、学习态度、学习方法和智力上的差异，所以学生对课堂教学领悟程度各不相同。教师应根据学生的差异，进行教学设计。但在现行众多的教学设计中，大部分设计者多针对中等学生的学习情况进行设计，使得设计过于整齐划一，而对于学困生和优等生考虑较少。
- 伏成云
- 关键词：教学设计知识基础课堂教学设计者
