天津市津英中学
- 作品数：29 被引量：43H指数：4
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- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术语言文字文学更多>>
- 扎实工作 科学备考 敢于攻关 争创佳绩——谈高三物理复习策略
- 2019年
- 高三复习是为了让学生建立物理学科的整体框架,使他们利用物理知识去正确分析、解决、处理具体问题的能力得到提高,从 而顺利的通过高考,在高考场上发挥其应有的水平。因此教师必须制定一个符合学生认知发展规律的总体计划。
- 张磊
- 关键词：高效复习复习计划复习策略
- 简述主从复合句
- 2004年
- 谢庆安
- 关键词：主句状语从句主从复合句代词从属连词连接副词
- 易混淆词语辨析
- 2005年
- 谢庆安
- 关键词：词语辨析ONENONE用法
- 英语单选填空题选析
- 2004年
- 谢庆安
- 关键词：英语试题分析词组语法
- “动词+doing”与“动词+to do”的辨析
- 2003年
- 谢庆安
- 关键词：英语教学词语辨析试题分析
- 初中英语教学中学生思维品质的培养被引量：4
- 2019年
- 概述思维品质的内涵和特点,分析在初中英语教学中培养学生思维品质的必要性。结合教学实例,探究初中英语教学中学生思维品质的培养策略。认为在初中英语教学中,教师应营造和谐的氛围;巧设问题,培养学生的发散性思维;通过多样化活动培养学生的交际思维;引导学生进行变式训练;使学生触类旁通,培养横向思维。
- 宗敬
- 关键词：思维品质初中英语发散性思维横向思维
- “-ing形式”浅述
- 2004年
- 谢庆安
- 关键词：英语现在分词动名词语法
- 构建Na2CO3和NaHCO3“问题链” 促进高阶思维发展
- 2019年
- Na2CO3和NaHCO3的性质相近又有差异,以Na2CO3和NaHCO3为载体设计的问题很多,有Na2CO3/NaHCO3的互相转化、相互提纯、实验测定、工业生产、由它们组成的混合物的有关计算,以及与电离平衡、电化学知识相结合而设计的问题,使得学生茫然不知所措。笔者以教学中的“问题层次”为载体,以“链”为纽带构建知识系统,不仅能将所学的知识由“碎片化”转为“结构化”。而且还可以培养学生的思维水平,提高教学效率,实现“低阶思维”与“高阶思维”的发展目标。
- 贾培东耿淑梅
- 关键词：NAHCO3NA2CO3思维发展问题链电化学知识
- 基于综合思维素养的地理新高考复习指导——以2018年高考地理天津卷为例被引量：2
- 2019年
- 《高中地理课程标准(2017年版)》明确提出地理学科核心素养,其中的"综合思维"在高考地理天津卷中频频体现。地理学科注重研究某区域内的多元性与联系性。会用地理环境整体性知例达理,巧用事象动态发展演变的视角,善用时事热点与乡土地理素材等地理学习方法,有助于培养学生的"综合思维"能力。帮助学生构建思维体系,使学生更加全面、辩证、多角度地理解地理事象、原理和规律。
- 王莹谭淼邓昊源
- 关键词：地理学科综合思维复习指导
- 非谓语动词考点聚焦
- 2006年
- 谢庆安
- 关键词：非谓语动词考点现在分词过去分词不定式动名词
