锡山教师进修学校
- 作品数：93 被引量：153H指数：5
- 相关作者：钱希洁任秋英燕子张燕徐静娟更多>>
- 相关机构：无锡市教研中心无锡市北高级中学江苏省怀仁中学更多>>
- 发文基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
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- 做一个“普普通通”的教师
- 2019年
- 尽管外人期望教师能够成为不普通的人(例如人们常说“教师是太阳底下最光辉的职业”),但在许多教师眼里,也只把它视作一个普通的职业。于是,我们常常听到教师同行说:“我只要做一个普普通通的教师就行了。”或许他不知道的是,“做一个普普通通的教师”,其意义也可以不普通。曾读到这样这一段话,颇有感触--后来才发现“普通”其实是很难的,像长辈所说的“做一份普普通通的工作,有一份普普通通的爱情,最后组建一个普普通通的家庭”,原来要付出很多。总感觉“普通”不是“平均”的意思,它其实更接近“理想”。
- 严育洪
- 关键词：教师
- 男女之别,能否成为教育的“福利”?被引量：1
- 2012年
- 在学校中，现在的教师感觉阴盛阳衰的现象越来越严重，究其原因，可能有这样几点：一是一些女生性格外向，而一些男生性格内向，出现了女生高调男生低调的“此起彼伏”；二是时代的发展，女性的主体意识得到恢复甚至强化，特别是现在独生子女中，喜欢抛头露面的女生比以往多了；
- 严育洪
- 关键词：男女福利教育性格内向阴盛阳衰
- 为学生“能记下什么”铺路——“加法运算律”教学评析
- 2012年
- 【案例】教师在教学“加法交换律”时，让学生观察几组加法算式后提出猜想。在学生发表见解后．教师却不敢用规范和精练的语句“两个数相加，交换加数的位置，和不变”来概括学生的“自说自话”,理由是担心这样出示学生就会以为这种语态是一种结论。
- 燕子顾利国
- 关键词：加法交换律教学评析学生观运算律教师语态
- 怎样让学生在课堂中产生自己的思想
- 2008年
- 来自美国、加拿大、日本和我国各省区市的一些教育专家、学者在上海举行了“首届教学改革国际研讨会”，会上有些专家提出了如下观念：“让课堂产生学生的思想，让教学建立在倾听之上。”“学生学会了思想，就学会了创造；教师学会了倾听，就学会了教学!”，这些教育观念迅速在无锡市锡山区“燃烧”起来，掀起了一场“思想”大讨论。这里拾取一些一线教师如何让学生产生自己思想的“操作”“暗示”“开放”“等待”的策略以及“怎样让学生在课堂中产生自己的思想”的观点。希望广大教师能从中受益。
- 严育洪赵新忠
- 关键词：课堂教学改革教育专家一线教师教育观念
- 语文课堂上的“一池春水”
- 2009年
- 日本的企业家和商贸家都把《西游记》视为经商办企业的必读之书，意在启发自己展开联想，在联想中激发自己的创新意识，深谋远虑，出奇制胜，可谓明智之举。我们教师难道不能由此得到启发吗？我们为何不能在教学中引导学生从作家的联想入手，去捕捉他们的创作灵感，去理解文章的中心，去分析欣赏佳作的精妙之笔和抒情奥妙？
- 张燕
- 关键词：语文课堂《西游记》出奇制胜创作灵感
- 同类知识教学的承接可少一些类同——“圆的认识”教学评析
- 2014年
- 【案例】
教师让学生剪下圆形纸片．折一折、看一看，揭示直径概念，量一量、比一比，探究直径特征。
接着，教师揭示半径概念，然后提问：“那么半径有什么特点？你也会这样进行探索吗？”于是．学生折的折、量的量。忙得不亦乐乎……
- 燕子杜丽霞
- 关键词：教学评析知识教学教师
- 课堂教学:无须太《完美》
- 2005年
- 陈春雯
- 关键词：课堂教学语文教师执教主题
- 有效的英语教学需要怎样的活动?被引量：5
- 2008年
- 本文围绕英语课堂活动有效性这个主题，以当前一些比较突出的现象为切入点，从活动内容的安排、活动形式的采用和活动的有效开展三个方面对这些问题进行了分析，并就如何提高活动的有效性提出了建议。
- 钱希洁
- 关键词：英语课堂教学教学方法
- 浅谈在美术教学中学生参与评价的重要性
- 2008年
- 传统的美术教学评价,忽略了学生作为评价者的身份,忽视了美术学习活动中丰富多彩的个性对于提高学生的美术兴趣、认识自我、创新意识等方面的促进作用。美术教育过程既是学生通过体验、发现和接受学习理解知识和掌握技能的过程,也是其人文素养培育的过程。让学生早一点学会评价自己的作品,就能早些体会到艺术所带来的自我满足感。
- 毕井茹
- 关键词：教学评价评价者自我评价
- 教师,能从学生的“坏”中学到什么
- 2018年
- 也正是这些"坏",让一成不变的日子有了缤纷的色彩。曾经在杂志上看到这样一段文字--春天来了,一个男人在花园里种下一株玫瑰,他精心养护,殷勤地给它浇水、施肥。就在玫瑰初绽花蕾、即将开放之时,他发现枝干上有许多刺,他想,"遍是恼人尖刺的枝干上怎么会开出美丽的花朵来呢?"这想法令他沮丧,他也不再给玫瑰浇水。就在玫瑰开花之前,它枯死了。
- 项梦严育洪
- 关键词：教师玫瑰
