西昌一中俊波外国语学校
- 作品数：134 被引量：42H指数：3
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- 复习时要挖掘课本习题
- 2006年
- 物理课本上的习题，由于难度不是很大，所以在高三复习时最容易被学生忽略。殊不知许多高考题目都可从课本习题中找到“引子”。从这点上讲，课本中习题真可谓有“抛砖引玉”的作用。因此如何找“玉”？如何挖掘课本中例题或习题？如何培养对课本中例题或习题的迁移能力就显得尤为重要。在笔者看来，可分以下几个层次进行：①会解原题或原模型；②对原题或原模型进行总结、变换或与同类其它题目进行比较；③在原题或原模型基础上添加一些条件组合为一个与其它知识点相关联的综合题目。本文就有关速度选择器模型作一深人剖析和挖掘，以作示范。
- 钟琦张勇奇
- 关键词：课本习题高三复习速度选择器物理课本综合题目高考题
- 提高初中化学课堂教学质量方法探析被引量：1
- 2018年
- 教学方法决定了整个课堂的教学质量,教师只有采取有效合理地教学方式,才能在教学课堂上提升学生学习到积极性,发挥出学生的主观能动性,促进课堂教学质量的提升。在初中化学课堂教学的过程中,教师要认识到化学课堂的教学不只是单纯的为学生讲授化学理论基础知识,更主要的是要化学课堂教学中培养学生的科学精神和思维能力,达到教学的双层目标效果,这样才可以有效的保障初中化学课堂教学的质量。很多初中教师都针对学生的兴趣激发和培养这一方面选择教学方式,下面文章我们就来看看如何提高初中化学课堂教学质量。
- 钟少刚
- 关键词：初中化学课堂教学质量
- 运用多媒体可以创新语文教学方法
- 2013年
- 随着科技的发展，课程改革的深入，多媒体教学手段在教学中广泛运用，在语文教学内容、教学效果、教学效率的优化中有着不可估量的作用。在现代语文课堂教学中，以多媒体技术为媒介来辅助语文教学，作用主要体现在以下几个方面。
- 卢仁林
- 关键词：多媒体教学手段语文教学方法语文教学内容语文课堂教学
- 如何做好英语阅读理解题
- 2013年
- 当前，中学英语阅读理解信息量大，体裁多样，要求学生具有更广阔的思维空间，和牢固的英语基本功。然而，现实是：现在的学生课程多，学习压力大，没有过多的精力投入到英语学习中。学生在做阅读理解过程中，常存在着缺少词汇量、读不懂文章、读不懂问题等现象。针对以上阅读理解题中存在的问题。结合笔者多年英语教学经验，提出下面几点解题技巧，以供读者参考。
- 祝阅
- 关键词：英语阅读理解阅读理解题英语基本功思维空间教学经验
- 加强我国西南少数民族地区信息安全教育的思考及对策
- 2010年
- 信息安全教育不仅仅是国家安全教育的一个缩影,同时也关系到我国政治、军事、经济、文化、社会生活的各个方面。信息安全教育的保障能力是21世纪综合国力、经济竞争实力和生存能力的重要组成部分。由于我国西南少数民族地区独特的地理位置和历史原因,更加凸显信息安全教育的重要性。因此,要把我国的西南少数民族地区的信息安全教育问题放在国家安全战略中去考虑。
- 孙胜兰孙珊珊
- 关键词：信息安全安全教育
- 如何培养学生的数学兴趣
- 2013年
- 在实际数学教学中,我们不难发现有很多学生怕学数学,认为数学太抽象,不易理解。而面对新课标的要求,已经习惯了传统教材的我们如何才能有效实施课堂教学？如何让学生从怕学、厌学到喜欢数学呢？下面,我想从自己多年的教学工作中谈上几点。
- 冉银兵
- 关键词：数学兴趣数学教学课堂教学传统教材教学工作厌学
- 圆中的双解题
- 2013年
- 圆这一部分知识是初中几何教学中的重难点,是压轴题的重要组成,在教学中,会发现有一部分题目是一题双解甚至多解,所以教师应教会学生总结归类、分析问题的方法,进一步体会数学中分类讨论的数学思想,为后续学习做好准备。
- 邱菊
- 关键词：双解多解数学思想
- 关于电场的问题
- 2006年
- 二、据上电场线判断下列说法是否正确 1、沿电场线的方向是电势降低的方向。2、沿电场线的方向是场强减小的方向。3、沿电场线方向是电荷受力方向。4、沿电场线方向是同一电荷受力增大的方向。5、电势为零，电场强度一定为零。6、电势相等地方．电场强度一定相等。
- 钟琦张勇奇
- 关键词：电场线电场强度受力方向电势电荷
- 探析初中语文教学中审美情感的培养策略
- 2019年
- 随着新课改的不断深入,新课标指出,要坚持以生为本的教学理念,充分尊重学生的主体性,加强道德素质与审美情感教育,进而提升学生的综合素养。因此,培养学生高尚的道德情操和健康的审美情感,成为语文教学的重要内容。中学语文课堂教学给了我们一个发现美并欣赏美,进而创造美的机会,只有加以发展,才能使美的教育延续,在课堂上,审美的关键就是让学生面对问题大胆而有创造力地发表自己的见解,在广阔的思维空间中尽情飞扬。
- 刘毅洪
- 关键词：审美情感课堂教学初中语文审美教育
- 如何提高英语课堂的实效
- 2013年
- 如何有效地利用好课堂时间,帮学生解决尽可能多的问题,使学生学得轻松愉快而又卓有成效,是值得每个英语教师去探讨的一个问题。一、课前备好课不管你是一个经验多么丰富的教师,在上课之前,首先要通读教材,根据教学目标选择合理的教学方法。当然,一个人的知识与能力总是有限的,因此,在备课的过程中,我们提倡集体备课,
- 沈薇
- 关键词：英语课堂英语教师教学方法集体备课课堂时间
