四川省眉山中学校
- 作品数：55 被引量：38H指数：4
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- 基于核心素养的POA高中英语写作教学模式研究
- 2022年
- 阐述产出导向法的内涵及其理论体系。以产出导向法为理论基础,构建新的高中英语写作教学模式。以四川省眉山市某重点中学高二两个平行班的学生为研究对象,通过为期15周的教学实验,验证POA高中英语教学模式的有效性。研究结果表明,基于核心素养的POA高中英语写作教学模式能够有效促进学生进行高质量的语言输出,从而提升他们的英语写作水平。
- 刘凤玲张锐
- 关键词：POA高中英语写作教学模式
- 论高中语文课堂的议论文写作教学
- 2019年
- 在高中语文课堂的教育实施过程中,议论文作文写作作为重要的教育内容一直深受教师的重视和学生的积极参与。因而教师需要在语文课堂上的教育和训练中逐步帮助学生理解议论文的写作方法、提升学生的写作能力,并引导学生在多样化的作文训练过程中实现写作知识的掌握、写作能力的完善和文学素养的逐步健全。
- 邓先超
- 关键词：语文议论文
- 关于高中物理电学实验的分析与思考
- 2018年
- 高中电学实验是高中物理中重要的组成部分,该环节不仅体现出了物理实验的重要性,还阐述了物理实验是理论与实践的良好结合。对此,本文主要对高中物理中电学实验这一环节进行分析,对其方便性、准确性以及安全性等原则加以说明,并对试验中电路、电线以及器材的选择进行分析,以此为基础进行实验,最后通过具体实例加强人们对电学实验的了解。
- 张帆
- 关键词：电学实验高中物理实验器材
- 草木如人,孰能无情
- 2010年
- 我越过岁月的千山万水，赏遍自然的绮丽风光，岁月中的那些人总令我想起自然中的那些物，一样的多情撩人，一样的凄美如斯，一样的令我感慨系之。短暂一生，泛起点点迷炫，丝丝凄凉，一瞬间的绽放，在下一秒化为灰烬。人的某些，总是像草木的吧，拼搏，努力，穷尽一生，只为刹那绽放。
- 王梦璐
- 关键词：草木无情
- 探究圆形磁铁的磁极
- 2005年
- 张考度
- 关键词：磁极磁铁扬声器磁体
- 浅谈贝聿铭现代建筑设计——以卢浮宫金字塔设计为例
- 2016年
- 建筑是一种艺术形式,更是一面镜子,它不仅能够反映出当下社会的审美变迁,同时也放大了美学主义。在建筑史上不乏诸多惊世之作,卢浮宫金字塔就是这样一个标志性建筑。法国是一座艺术气息较为浓厚的国家,卢浮宫曾经是一座监狱,也是一座皇宫,在岁月的变迁中见证了法国的变化。而当下,卢浮宫是一座闻名于世的博物馆,上世纪八十年代,卢浮宫得到了扩建机会,最终美籍华裔建筑大师贝聿铭的建筑方案得到了肯定。在实际建设过程中,采用了新的元素,使得法国卢浮宫既具有历史文化,同时也具有现代艺术气息。因此,本文从阐述贝聿铭简介角度入手,分析了卢浮宫金字塔的背景和价值,并重点研究了贝聿铭卢浮宫金字塔的设计内容。
- 吴思远
- 关键词：贝聿铭现代建筑
- 高中生物解题技巧的几点分析被引量：3
- 2017年
- 解题的过程就是知识应用的过程，通过知识的应用我们不仅能够从容地应对考试，更重要的是学会了建立自己的思维方式，培养了自己的思维习惯和良好的学习习惯，同时也能够明确自己在现实生活中对一些生物现象的认识，解决一些实际问题。
- 李斌武
- 关键词：解题技巧生物现象思维方式思维习惯
- 物质结构与元素周期律高考必考题剖析
- 2016年
- 物质结构和元素周期律是每年高考的必考内容之一，物质结构和元素周期律高考试题一般涉及元素的推断。并且通过元素的推断考查原子结构、离子结构、化合物结构、元素周期律、元素的单质及其化合物的性质、强弱酸或碱的电离、盐的电离和水解等知识。今年有关物质结构和元素周期律的高考试题继续秉承“源于教材、高于教材”的命题理念．
- 雷范军银代智
- 关键词：元素周期律高考试题考题原子结构命题理念
- 促进学生思想水平提高的探究
- 2020年
- 思想品德教育的范围超越了年级和学段的限制,无论小学大学,还是文科理科,学生都要学习思想品德,接受思想教育。树立良好积极的思想才能帮助学生正确地使用自己学到的诸多知识为社会建设发光发亮,而在目前这个阶段,面对民族文化与外来文化碰撞的局势,传统文化和现代文化相互交织的现状,学生的思想水平良莠不齐。因此本文将站在高中班主任的角度,具体阐述如何加强学生的思想品德教育,提升学生思想品德水平。
- 唐建业
- 关键词：德育教育高中班主任
- 谈对高中生开展道德教育的新方式
- 2019年
- 高中是学生人生观、价值观、世界观形成的关键期,在这个重要的阶段,教师一定要遵循学生的身心发展规律,采取有效的德育方式,充分提升学生的思想道德水平。在社会不断发展的大趋势下,作为一名高中教师,我们应做到与时俱进,不断创新道德教育的方式,以全面提升道德教育的水准,提升学生的综合素质。
- 唐建业
- 关键词：身心发展规律德育方式思想道德水平道德教育世界观形成高中生
