安徽省合肥市第二中学
- 作品数：54 被引量：9H指数：2
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- 相关机构：平和正兴学校安徽省合肥市第十中学合肥工业大学更多>>
- 相关领域：文化科学生物学环境科学与工程文学更多>>
- “商品”定义修订引发的思考
- 2016年
- 人民教育出版社第6版思想政治必修1《经济生活》教材（以下简称＂新版教材＂）对商品定义做了如下修订：将旧版教材第4页第一自然段的＂这些用于交换的劳动产品,就是商品＂改为＂这些用于交换的劳动产品,就成为商品。商品是使用价值与价值的统一体＂。这一修订意在删除商品的定义,同时突出使用价值和价值是商品的基本属性。基于这一修订,笔者结合运用新版教材的教学实践,谈一些自己的思考。一、细细思量,修订有深意新版教材对商品定义的修订。
- 孙圣斌
- 关键词：经济生活教师教学用书探究欲望创造性思维
- 浅谈比较法在脊椎动物教学中的几点应用
- 1989年
- 比较法是一种重要的逻辑思维方法,又是一种重要的教学方法.应用比较法比较生物现象,常常可以使学生深刻地理解知识,清晰区分与鉴别不同的生物种类,易于系统掌握生物的内在联系与进化的规律性.在生物教学中恰当地用比较法不仅是教学的需要,也是培养学生自学能力与发展智力的需要.现将我在脊椎动物教学中,用比较法教学的几点做法列举为下:
- 陈协英
- 关键词：逻辑思维方法学生自学能力生物种类鲸目鸟纲
- 巧用经济曲线图形 提高复习教学实效
- 2017年
- 以曲线图形为载体的试题具有直观、简洁、灵活、信息量大的特点,可以较好地考查学生的思维能力、分析能力和参与能力,备受高考命题者的青睐,逐渐成为高考政治试卷中的一种常态化题型。我在开展针对性解题训练过程中经常思考：如何让曲线图形的运用超越仅满足于提高学生的解题技能之目的,将其有机融入复习教学,为复习教学提质增效？笔者试结合《经济生活》复习教学实践,谈谈自己运用经济曲线图形的一些具体做法,请各位同仁批评指正。
- 孙圣斌
- 关键词：复习教学教学实效高考政治试卷《经济生活》解题技能
- 情境·目标·评价:高中历史作业设计思路
- 2023年
- 高中历史作业是依据课程标准、教学目标和实际学情而设计的学生学习任务的综合体。教学实践表明,教师可以通过历史作业准确了解学生完成作业情况,及时调整完善作业设计,引导学生朝着预定的学习目标前进,将作业变成推动学生学业持续成长的载体,促进学生的学业进步和全面发展。
- 苏黄芳
- 关键词：历史作业学生学业课程标准教学实践教学目标
- 例谈思想政治课议题式教学“议”味的构设
- 2023年
- 议题式教学是活动型学科课程实施的内在要求。议题式教学的高质量开展,需要做到一“构”二“设”。以统编教材《哲学与文化》第七课第三框“弘扬中华优秀传统文化与民族精神”为例,通过剖析课标、教材、学情等核心课程资源,精构有“议”味的活动议题;在议题统领下通过理顺学科内容、教学情境、活动任务和教学评价四要素之间的内在逻辑脉络,精设有“议”味的议题活动,以提升学生学科核心素养。
- 孙圣斌侯新旺
- 关键词：思想政治课
- 少点套路 让解题自然一点——记一节高三学生作业评讲课
- 2017年
- 以上所展现的学生利用熟知的结论解题受阻的情况，在一线教师的课堂上、批改的作业本上几乎每天都在上演．究其根源，学生过于迷恋现成的结论，把以往解题总结的规律生硬地照搬到不适宜的情境中．我们知道学生的解题行为往往折射出教师的教学行为．当前教学改革从关注三维目标到追求学科核心素养，在此背景下指导学生选择自然的、朴素的解题路径，少一些套路式的总结，多一些个性化的分析，应成为一线老师重塑教学形态、重建学习方式的必然追求．
- 余其华
- 关键词：解题路径套路评讲课高三一线教师教学行为
- 《经济生活》中的“诚信”价值观教育被引量：1
- 2015年
- 诚信是做人的基本原则,是各种良好品格的基础,更是社会主义核心价值观的重要内容之一。然而当前社会中存在诚信缺失的现象。思想政治课是高中学生诚信价值观教育的主要途径之一。如何有效地进行诚信价值观教育,需要教师深挖教材内外的诚信素材,探索行之有效的课堂教育方式方法。
- 孙圣斌
- 关键词：社会主义核心价值观思想政治课诚信教育
- 加强名师工作室建设助力红色经典社团发展——基于安徽省合肥市第二中学的工作实践
- 2024年
- 课程思政就是要让学校教育回归本真,让学校的所有课程都与思想政治课程同向同行,共同担当育人之责,共同落实好学校立德树人的根本任务。建设一支素质过硬的专业教师队伍,丰富红色经典社团活动载体,坚持用党的创新理论铸魂育人,可以有效引导学生增强对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同,努力培养学生成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。基于安徽省合肥市第二中学的工作实践,以红色经典社团为例,进行了思考。
- 胡毅林
- 关键词：名师工作室
- 新课程背景下高中物理课堂教学有效性分析
- 2024年
- 在当前新课程改革背景下的高中物理课堂上,教师为了提升教学的有效性,需要在现有的教学基础上对教学模式和教学方法进行创新和拓展,这样才能够真正达成高效率的物理课堂目标,实现教学理念和教学形式的有效变革。对于高中阶段的学生来说,物理学科并不是一门能够轻松掌握的学科,往往具备抽象性强、学习难度高的特点,很多学生都对物理课程具有一定的抵触心理。因此,文章将主要从传统高中物理教学中存在的问题、新课程背景下提高高中物理课堂教学有效性的意义和策略等方面进行充分的探究。
- 沈晓霞
- 关键词：高中物理教学有效性课堂实践
- 新高考背景下高中政治高效课堂的构建探索
- 2024年
- 高考是检验学生能力的一种手段,也是学生奋斗三年的终点。新高考政策的推行改革了传统教学模式,为教育者树立了明确的方向。高效课堂的构建是帮助学生应对高考的必经之路,如何有效构建还需结合学科展开分析。笔者以高中政治教学为视角,认为高效课堂的构建必要性有三:树立学生正确价值观、符合新高考制度、提高政治教学实效性。但是在政策推行过程中,部分学校出现了一些问题,如学生对政治学科关注度变低、政治作业辅导难度大等。文章以具体的问题为例,从创设教学情境,激发学生兴趣;整合教育资源,构建立体课堂;倡导合作学习,贯彻以生为本;健全评价体系,提升教学实效四方面论述高效课堂构建策略。
- 丁健
- 关键词：新高考高中政治高效课堂
