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成都气象学院基础科学系

作品数：54 被引量：48H指数：4
相关作者：杨进蒲明刚潘必凯曾桂芬卜致君更多>>
相关机构：暨南大学信息科学技术学院数学系暨南大学信息科学技术学院更多>>
发文基金：国家自然科学基金国务院侨办重点学科基金更多>>
相关领域：理学天文地球文化科学电子电信更多>>

合作机构

文献类型

  • 54篇中文期刊文章

领域

  • 37篇理学
  • 14篇天文地球
  • 3篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇机械工程
  • 1篇动力工程及工...
  • 1篇电子电信
  • 1篇电气工程
  • 1篇环境科学与工...

主题

  • 6篇函数
  • 5篇亚纯函数
  • 5篇微分
  • 4篇数学
  • 4篇赋范
  • 4篇赋范空间
  • 3篇代数
  • 3篇动点
  • 3篇多普勒
  • 3篇多普勒效应
  • 3篇多项式
  • 3篇拓扑
  • 3篇微分多项式
  • 3篇线性代数
  • 3篇量子
  • 3篇光波
  • 3篇不动点
  • 3篇F
  • 3篇Z
  • 2篇单位圆

机构

  • 54篇成都气象学院
  • 2篇四川联合大学
  • 1篇暨南大学

作者

  • 11篇向安平
  • 10篇杨进
  • 10篇朱世德
  • 6篇张庆德
  • 5篇张敏先
  • 4篇薛长虹
  • 4篇蒲明刚
  • 3篇于凯
  • 3篇杨光崇
  • 3篇张志让
  • 2篇谢文
  • 2篇潘必凯
  • 1篇张传林
  • 1篇张传林
  • 1篇王里青
  • 1篇曾桂芬
  • 1篇王凤琼
  • 1篇卜致君
  • 1篇杨孝春

传媒

  • 30篇成都气象学院...
  • 10篇成都信息工程...
  • 3篇计算物理
  • 2篇数学学报（中...
  • 2篇大学物理
  • 1篇红外与毫米波...
  • 1篇四川大学学报...
  • 1篇原子与分子物...
  • 1篇应用数学和力...
  • 1篇Journa...
  • 1篇应用光学
  • 1篇工科数学

年份

  • 4篇2000
  • 9篇1999
  • 9篇1998
  • 5篇1997
  • 6篇1996
  • 6篇1995
  • 4篇1994
  • 5篇1993
  • 6篇1992
共 54 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
数学建模是培养应用型人才的重要环节被引量：1
1999年
阐述数学建模是一个增强学习能力的过程，是培养跨世纪的应用型科技人才的重要的一环。突出分析能力和创造能力的培养是这门课程的中心任务，计算机的使用也是数学建模的重要技术手段，作为数学教学改革的一门尝试性课程。
薛长虹于凯张志让
关键词：数学建模应用型人才
概率扩张与概率赋范空间中非线性方程的解
1996年
给出了概率扩张的定义。
张敏先
关键词：概率赋范空间
线性MX络合物链的连续模型
1996年
从Ｂａｅｒｉｓｗｙｌ－Ｂｉｓｈｏｐ模型出发，导出了严格的ＭＸ络合物链的连续哈密顿量，得到一组电子波函数满足的方程。进一步严格地求出这组方程的解析解。在零级近似下，该解回到ＢＢ的简单扭折孤子解。
杨进向安平
关键词：解析解络合物
NO分子线强与带强的近似计算
1998年
从描述ＮＯ分子振转光谱线强的复杂表达式出发，利用适当的近似，导出了ＮＯ分子线强与５．３μｍ和２．７μｍ带强的解析式，并将计算结果与ＨＩＴＲＡＮ光谱线强和有关文献的测量结果作了比较。
朱世德向安平任基
关键词：近似解析式分子光谱一氧化氮
光波的多普勒横向效应分析
1994年
指出一般弹性机械波的多普勒效应可以忽略其相对论效应及横向效应的原因，并从四维波矢对光波的多普勒效应作一般推导和讨论．
蒲明刚
关键词：多普勒效应光波
正态概率赋范空间
1994年
研究正态随机变量等价类构成的正态广义概率赋范空间及其拓朴结构，讨论了零均值的正态ＧＮ空间的一些性质。
张敏先
关键词：赋范空间拓扑结构
Af（z）f＇（z）＋Bf￣2（z）的值分布
1995年
设ｆ（ｚ）为复平面上的超越亚纯函数，不具有形式Ｃｅｘｐ（－Ｂｚ／Ａ），其中Ａ、Ｂ及Ｃ为复数，则Ｔ（ｒ，ｆ）可被ｆ（ｚ）的极点计数函数及Ａｆ（ｚ）ｆ＇（ｚ）＋Ｂｆ￣２（ｚ）的ａ计数函数（ａ≠０）所控制。
张庆德
关键词：亚纯函数值分布微分多项式
参数法与面束法——两种既对立又统一的方法
1993年
数学分析中两种最基本的运算——微分与积分,来自化整为零与积零为整的想法。化整为零的想法,几何中就是参数法。积零为整的想法,在平面几何中,就是线束法;在空间几何中,就是面束法。参数法与面束法是两种既对立又统一的方法。
房幼杏
关键词：几何学参数法
《线性代数》课程教学改革探讨被引量：14
1999年
张志让薛长虹
关键词：《线性代数》代数学非数学专业离散数学数学分支课程
波动力学的假设及量子力学解释的争论
1995年
从认识论角度简介波动力学建立过程中的５条假设及对量子力学解释长期引起的争论，以加深对量子力学的认识和理解。
蒲明刚潘必凯
关键词：波粒二象性量子力学
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