滁州学院共青团滁州学院委员会
- 作品数：4 被引量：6H指数：2
- 相关机构：安徽师范大学政法学院山东大学哲学与社会发展学院更多>>
- 发文基金：安徽省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学更多>>
- P2P技术环境下网络伦理问题及其解决途径被引量：2
- 2010年
- 网络是一把双刃剑,它在为人们提供便利的同时,其传递的信息也是鱼龙混杂。当Web2.0时代来临之时,P2P技术出现并不断广泛应用于网络传播中。P2P的网络模式像是一个"无政府主义"社区,使网络信息传播的管理与控制相对于传统的网络传播模式来说更为复杂与困难,网络传播中的伦理问题日益突出。必须进一步完善相关法制、改进技术以及加强思想道德教育,才能解决网络伦理道德失范问题。
- 音坤李琳
- 关键词：网络伦理问题
- 新建地方本科院校大学生学习动力促进机制构建被引量：2
- 2010年
- 新建地方本科院校在教育观念、教学管理、办学条件等因素方面都存在先天性不足,大学生学习动力呈现明显不足的特征。通过加强思想政治教育、深化教育教学改革、提高教师素质、完善学生评价体系等措施,积极构建大学生学习动力促进机制,增强大学生学习动力。
- 李琳
- 关键词：新建地方本科院校学习动力
- 试析马克思制度变迁思想
- 2010年
- "制度变迁"是在现代语境下引入到马克思主义经济学的舶来术语。制度变迁主流学派的代表学者诺思认为,在详细描述长期变迁的各种理论中,马克思的分析框架是最有说服力的,这恰恰是因为它包括了新古典分析框架所遗漏的所有因素:制度、产权、国家和意识形态。……这是一个根本性的贡献。[1]基于此,本文对马克思的制度变迁思想的产生历程、分析架构、分析方法等方面进行了系统的阐述,挖掘马克思的制度变迁思想对我国经济发展的当代价值。
- 张艳娟曾三侠
- 关键词：交往
- 论范式的两种建构被引量：2
- 2010年
- 科学革命论的核心概念"范式"在库恩的论述下表现为两种不同的建构方式:范式在前科学向常规科学发展时期的第一种建构和在科学革命时期的第二种建构。因为这两种建构是在科学发展的不同时期进行的,二者在建构中承受的来自各方面的压力各不相同,也就决定了这两种建构过程有各自不同的内容和作用。两种过程中的中间范式具有不同的特点,前者是诱导型的,后者则是转换型的。另外,第二种建构过程所体现出来的范式转换的不可通约性和整体性特点,更是体现了库恩"科学在革命中进步"的观点。
- 曾三侠
- 关键词：范式不可通约性整体性
