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成都市教育科学研究院
成都市教育科学研究院
- 作品数：607 被引量：962H指数：14
- 相关作者：罗良建更多>>
- 相关机构：学研究院四川师范大学成都七中更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金成都市哲学社会科学规划项目四川省科技厅软科学项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教理学文学更多>>
- 结构化精准扶教运行机制
- 2023年
- 成都市名师共同体(未来教育家联盟等)历经10余年研究,探索出结构化精准扶教的运行机制,实现了由单个扶教、单科扶教、单区域扶教到结构化精准扶教的蜕变。扶教足迹涉及省内外20余个地市州,产生了广泛的社会影响。
- 袁文
- 关键词：精准共同体
- 基于学科核心素养发展的教学目标叙写被引量：8
- 2020年
- 本文提出在教学目标的叙写中包含教学内容、学生活动、评价指标等要素,依据课程标准对教学内容的基本要求,设计恰当的学生活动去发展相应的核心素养,以期在叙写教学目标时,能将学生活动设计和核心素养目标的预期进行有机整合,进而改变教师的教学理念及教学行为。
- 郑达钊
- 关键词：教学目标
- 知史爱国 知史爱党——成都市开展中学“四史”教育的教研实践被引量：1
- 2021年
- 一、铸魂育人,责任担当中学历史课程最基础和最重要的教育理念,是全面贯彻党的教育方针,切实落实立德树人的根本任务,坚持育人为本、德育为先,使历史教育成为形成和发展社会主义核心价值观的重要途径。发挥历史课程立德树人的教育功能,使学生能够从历史的角度关心国家的命运,关注世界的发展,成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
- 宋廷飞赖蓉辉
- 关键词：中学历史课程育人为本社会主义核心价值观责任担当
- 基于“教-学-评一体化”的“酸碱中和反应”教学设计
- 2022年
- 一、问题的提出有效的课堂评价既可以检验和诊断教学目标达成效果,也可以反馈课堂教学的动态情况,促进师生进一步提高。《义务教育化学课程标准(2022年版)》^([1])指出,课程实施评价的功能主要是促进学生的有效学习,改善教师的教学,进一步完善课程实施方案。在教学过程,笔者时常感到困惑,如何将评价真正嵌入课堂,实现“教-学-评一体化”呢?
- 王小利
- 关键词：化学课程标准义务教育教学设计课堂教学一体化酸碱中和反应
- 素养导向的课堂变革:“分享—创生”学习研究
- 2023年
- 核心素养对变革课堂教学提出了新的要求,建构一种基于“问题—对话—评价—重构”方式开展的课堂实践活动——“分享—创生”学习范式,从多个维度探讨了核心素养导向的“分享—创生”学习的含义、内涵,教学的基本形态、范式结构、操作流程以及教学具有的基本特性和这一范式的育人价值。
- 黄祥勇
- 关键词：课堂变革教学范式
- 高中数学竞赛教师留岗意愿影响因素分析——基于扎根理论的探索性研究
- 2025年
- 高中数学竞赛教师是一类特殊而重要的教师群体,对发掘和培养具有数学天赋的学生起着关键作用.数学竞赛教师的留岗也是一个值得深入探究的问题.研究采用扎根理论的研究方法,以22位高中数学竞赛教师为对象,通过半结构化的深度访谈收集数据,构建了高中数学竞赛教师留岗意愿的影响因素模型.研究发现,职业期望、职业提供、职业消耗、校内因素、校外因素和自身因素6个因素相互作用,直接或间接影响着竞赛教师的留岗意愿.基于研究结果,提出以下建议:搭建优质专业发展平台,铺就教师成长的“前行之路”;坚持立德树人教育理念,树立教学评价的“科学导向”;关怀竞赛教师身心健康,打造培优工程的“坚强后盾”;加强校内数学文化建设,共建竞赛教师的“精神家园”.
- 吕孙忠雷沛瑶熊斌
- 关键词：高中教师数学竞赛影响因素扎根理论
- 全球时空系统问题剖析与调整建议
- 2014年
- 在全球时空系统中,建议改用0°和180°经线划分东、西半球,与南北半球划分标准一致;建议采用同地球自转运动规律相契合,按自然顺序将全球划分为1～24个完整时区的简明方案;建议采用180°经线为日界线,取消日界线避开陆地的3处曲折,保持日界线的稳定;建议改革现行公历,实行好记好用的新历法,采用大（单）小（双）月有序交叉,大小月个数相等,2月平年为29 d,闰年为30 d的设置.
- 郭立言王勤黎波冯贵群周介铭
- 关键词：日界线公历
- 社区老年教育协同治理的现实与理性思考——兼论成都市民族互嵌社区老年教育协同治理被引量：6
- 2023年
- 社区老年教育是应对规模庞大、增速迅猛的人口老龄化的重要方式。社区老年教育是一个复杂系统,只有整合社区内外不同部门、不同主体,才能形成跨区域、跨层级、全社会合作共育共治共享的社区教育生态图景,从源头上破解当前我国社区老年教育的碎片化、短缺化、低效化和重复化的现状。社区老年教育的协同治理不仅是社会治理的使然、人的全面发展的要求,是教育正义的本质体现也是铸牢中华民族共同体意识,促进民族认同和国家认同的重要载体,其特点具有多主体性、共生性、共享性和跨域性。应以政策立法推动协同治理,以协同治理创新社区老年教育机制,以协同治理丰富教育内容与方式,以协同治理打造更加公平、包容的社区老年教育场景。
- 李盛聪李盛聪陈思诗卢人绮
- 关键词：社区老年教育协同治理
- 基于本土文化的区域科技实践活动开发与实施--以四川天府新区为例
- 2023年
- 实践育人是基于马克思主义实践观、教育规律和人才培养规律形成的科学教育理念,事关科教兴国、人才强国战略的长远大计[1]。近年来,基础教育课程改革将推进实践育人作为重要内容。《义务教育课程方案(2022年版)》明确提出“变革育人方式,突出实践”的基本原则,“加强课程与生产劳动、社会实践的结合,充分发挥实践的独特育人功能”。科技实践活动是实现青少年思想教育和科学技术普及的重要方式,也是实践育人的重要载体。
- 满天肖慧
- 关键词：实践育人义务教育课程科技实践活动本土文化育人方式
- 浅谈职成教育学会能力的建设
- 2011年
- 随着我国行政管理体制改革的深入,从政府职能中将分离出一些群众性、社会性、公益性、服务性的社会职能,逐渐转移给社会中介机构,即民间组织来承担。因此,职成教育学会的业务范围将逐渐扩大,职能会增加,作用将更大。在我国构建社会主义和谐社会、全面建设小康社会的历史进程和社会发展中,面对如此好的发展机遇,职成教育学会要在构建社会主义和谐社会中发挥应有的作用,当前,关键是要认清形势,明确职能,加强自身能力建设。
- 曹建
