石家庄市第三中学
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- 情景教学法在初中历史教学中的有效运用分析
- 2016年
- 情景教学法是一种便捷有效的教学方法，该方法可以提升学生的学习能力，特别是将情景教学法应用于初中历史教学中，可以增强教师与学生之间的沟通与交流，并帮助教师营造和谐的课堂气氛，激发学生的学习兴趣，从而发掘学生的学习潜力。本文在情景教学法的基础上分析了如何在初中历史教学中有效运用该教学方法，以期能够帮助教师更好地对学生进行指导。
- 郑玉静
- 关键词：情景教学法初中历史教学
- 给学生一片天地
- 2012年
- 目前,中职学生自卑心理严重,有着各种不良习惯,给职业教育带来了很大的难度。本文从职中学生心理入手,用爱心感动学生,并提出行之有效的班级管理和教育方法,给学生多创造机会,重塑学生自信。
- 何民
- 关键词：职中心理教育爱学生
- 让语文课堂成为师生精神的家园
- 2014年
- 语文课堂是一个体现生命情感的世界,语文教学要更加关注学生的情商。新课标让我们语文教师不得不做如下反思：我们有没有想到学生心灵深处的需求是什么？我们有没有想到怎样能满足学生的精神需求呢？子曰：＂知之者不如好之者,好之者不如乐之者。＂在孔子看来,学习的最高境界是乐。在语文教学中,如何提高学生的学习兴趣,把语文课堂由单纯地传授知识转变为学生满足求知渴望、培养能力、陶冶性情、净化思想的乐园,对于这一问题,我依据学生的心理特点、认知规律做了一些尝试,以下是我的点滴体会。
- 杨素会
- 关键词：语文课堂幸福感
- 谈对培养职中学生体育兴趣的思考
- 2012年
- 采用调查问卷、访谈等研究方法,对职业中学的体育教学中学生兴趣问题加以熟知。针对学科教学特点,坚持德育渗透性原则;根据其特点进行职中体育分段目标教学;必要的个性发展。总结出一套适合职中体育教学的新方法。
- 高嵩
- 关键词：渗透性原则分段式教学
- 如何认识中职生开展生涯规划课的必要性
- 2012年
- 中职生在当前社会人才供给结构与社会生产力需求不断失去平衡的状态下,如何认识和提升自己成为了生活工作中不可回避的问题。职业生涯规划作为一门引导性的教育课程从本世纪开始逐渐被认识,并被重视以及纳入了大学课程的必修或必选项。作为劳动力中坚力量的中职生该如何开展自己的职业生涯随着现实需求也日益提上了日程。本文就当前中职生在职业生涯方面存在的问题进行简单分析,并就笔者的认识进行展示,供读者进行参考。
- 高原
- 关键词：中职生生涯规划
- 浅谈初中语文的高效课堂
- 2013年
- 高效课堂的前提是激发学生的学习兴趣。怎样激发学生的学习兴趣呢？我认为，高效语文课堂应该把课堂还给学生，让学生真正成为语文学习的主人。
- 陈文澜
- 关键词：高效课堂初中语文语文课堂语文学习
- 信息技术教学探索
- 2012年
- 随着计算机硬件和软件的不断发展和计算机教学的不断深入,其教学从不规范到基本规范,教学方法从无到有,教学模式从借用其它学科的教学模式逐渐过渡到具有信息技术学科特色的教学模式。我在信息技术教学实践中,以有利于学生学习及发展为原则,积极探索高中信息技术教学方法,
- 张晶
- 关键词：信息技术任务驱动法技术课堂计算机硬件课内外结合合作学习法
- 如何使素质教育落实到课堂教学中去被引量：1
- 2012年
- 面对21世纪知识经济时代的新挑战,广大教育工作者,在实施素质教育的主阵地——课堂教学的具体实践中,认真探索实施素质教育的新途径,新模式,早已成为广大教师孜孜以求的课题。那么如何使素质教育落实到课堂中去呢？本人在此谈谈自己的看法。
- 潘琳
- 关键词：素质教育课题教学
- 浅析音乐教育中审美教学的开展
- 2016年
- 音乐是由抽象的音符构成的用以表达情感、抒发情感的一种艺术形式。在学校的音乐教育中,不仅能够提高学生的音乐素养,还能够影响学生的心灵和品质,对学生的综合素质具有一定提升作用。随着音乐教育的深入发展,学校音乐审美教学也逐渐引起教育界的重视。本文从音乐教育中审美教学的重要性出发,阐述了音乐审美教学过程中的三个重要阶段,以期为音乐审美教学的发展提供一些针对性见解。
- 田洁文哲
- 关键词：音乐教育审美教学
- 高中班级的纪律引导实践
- 2012年
- 良好的班级纪律是优良班风的基本保证。在高中班级管理中,班主任要依据学生和时代特点,认识主要的管理方式和手段是引导。引导的方式和手段选择得恰当、运用得合理,班级纪律才能良好,班风才能优良,从而为学生发展创造优秀环境。
- 鲍占君
