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安徽省肥东县第一中学

作品数:191 被引量:106H指数:5
相关作者:康宏东张文业许克敏程圣涛汪玉强更多>>
相关机构:西南大学首都体育学院南京野生植物综合利用研究院更多>>
发文基金:安徽省教育科学规划项目湖北省社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学语言文字理学生物学更多>>

文献类型

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领域

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主题

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机构

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  • 1篇安徽师范大学
  • 1篇合肥师范学院
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  • 1篇中南民族大学
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  • 1篇安徽建筑大学
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作者

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传媒

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年份

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  • 1篇2006
  • 4篇2005
  • 1篇2001
191 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
中学物理教学过程中的领悟与理解——评《慢悟理:中学物理重过程教学的探索》被引量:1
2022年
对一名中学物理教师而言,最无奈的事情莫过于自己在课堂上恨不得把物理知识点拆开揉烂了教给学生,而学生却在座位上听得一脸茫然。有的学生在听教师讲授物理知识点时,感觉自己"似乎"听懂了,但是真要运用知识去分析物理现象,解答物理问题时,却发现自己根本不知道从何下手。之所以会出现这样的情况,就是因为学生没有真正领悟和理解所学的物理知识。
王在峰
关键词:中学物理教师中学物理教学教师讲授领悟
浅析微课在高中信息技术教学中应用
2018年
在信息技术教学中有效应用微课,可以减少教师对操作步骤的重复讲解;但是如果应用不当,课堂也会被微课所累。如何发挥微课优势,是不容忽视的问题。主要针对信息技术操作课中微课的选题、学习任务单的设计、教师的教学手段选择等方面,阐述微课在信息技术教学中的有效应用策略。
罗琼
关键词:信息技术教学
核心素养视域下历史教育初探
2020年
2018年的全国教育大会进一步将立德树人确定为党的教育根本任务,围绕"培养什么人,怎样培养人,为谁培养人"这一根本问题进行阐释,引发了教育者共鸣,也为新时代的教育指明了方向。《普通高中历史课程标准(2017年版)》把立德树人作为根本任务,坚持育人为本,德育为先,坚持正确的思想导向和价值判断。不同时代的人,从历史中得到的是不一样的感悟和启迪。新时代的历史教学既要让广大青少年学生有真才实学,又要在历史教育中坚持正确的政治方向。
桑冬松
关键词:立德树人青少年学生育人为本教育初探
高中英语作业有效性研究
2017年
高中英语的培养目标是让学生可以综合运用这门语言,同时还要学会基础的语法知识,掌握语言学习技能。然而在繁忙的高中学习中,课堂上的学习时间总是有限的,这就需要教师布置丰富且多样的化的作业,以方便学生回到家里巩固所学的英语知识。英语作业是教学过程中比较重要的环节,很多教师在布置作业上仍然存在许多误区。本文将根据笔者经验,针对如何布置有效的英语作业进行研究,并给出自己的方法策略。
陶向东
关键词:高中英语家庭作业
《提升学生多层次、多角度的学科认知能力》课题研究的体会
2011年
文章基于建构主义和人本主义学习观理论,提出创建自主型教学模式,旨在提升学生多层次、多角度的学科认知能力。研究表明:构建自主型教学模式,教师的教育观念发生了转变,学生的学科认知能力和思辨能力大大增强,人文素养和文综底蕴也厚实起来。学习学习学生的学习习惯、学习方法也发生了重大改变,
张文业
关键词:构建主义人本主义学习观
初探学生学习障碍的成因与对策
从父母的期望和家庭教育方式入手,探讨中小学生学习障碍的二方面成因,改变障碍主要源于学校教育的观念,提出在家庭生活中培养和尽早干预并消除学习障碍的建议。
汪玉强
关键词:中国传统文化家庭教育逆反心理
文献传递
高中数学教学策略
2019年
数学是人类历史上的瑰宝和历史科学发展的不限动力,是整个科学发展的前沿技术。因此,一个学生的数学能力的高低对于数学整个学科的发展有着重要的促进作用。所以,在高中数学教学中,教师应该注重学生的学习方法和学习能力,使得学生在接受数学知识的同时由被动变成主动,不断地提高学习效率,不断完善自身的教学素质,教师应该通过各种教学方法和教学实践,不断提高学生的数学能力和数学素养,使得学生能够将学到的数学知识投入到社会实践,使得学生将数学知识学好.
李锋国
关键词:学法指导高中数学
《过万重山漫想》导读
2001年
刘征先生这篇散文,以夔门为联想起点,以船过三峡为终点,在"漫想"的过程中,旨在告诉人们闯过艰险征途就有胜利的喜悦这一哲理,立意深邃,思路开阔,结构严谨,表现作者娴熟的写作技巧。一绘景状物。
魏兆云
探究电容器带电量Q和两极板间电势差U的关系
2018年
电容是描述电容器储存电荷本领的重要物理量。然而对于这一概念的得出课本上没有安排具体的实验,学生只能被动接受这一结论,而缺少了亲自探究物理规律的过程。实际教学中我们设计了一个具体的实验让学生去体会:当电容器带不同的电荷量时两极板间就有不同的电压,并通过实际测量对应的电量和电压,得出它们之间的关系。一、实验设计实验设计思路是:让一个电容器充电后,测出其所带的电荷量Q和两极板间电势差U.
徐骁畅
关键词:电容器电势差带电量极板电荷量物理规律
改进学校思想道德教育方式
何世远
文献传递
共14页<12345678910>
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