巢湖市第二中学
- 作品数：265 被引量：214H指数：8
- 相关作者：刘德海朱冬民黄尧颖陈万新张自槐更多>>
- 相关机构：安徽师范大学中国科学院华中师范大学更多>>
- 发文基金：安徽省教育科学研究项目国家自然科学基金安徽省高校省级自然科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学文学理学语言文字更多>>
- 初中体育课堂有效教学策略的探究被引量：11
- 2018年
- 初中体育课堂有效教学能够教授给学生系统的体育知识,让学生懂得如何运动,如何在锻炼和提高身体机能,同时,体育教学能够提升学生的核心素养,磨炼学生的意志品质。然而在初中体育课堂教学中存在着很多不足,一方面,来自于学校名义上的重视,体育课被其他学科占用的情况屡屡发生;另一方面,是由学生自身对体育课堂不重视造成的。本文通过学校和学生两个角度探究如何在初中开展有效教学的策略。
- 何小鹏
- 关键词：初中体育课堂教学有效教学策略
- 如何在高中地理教学中提升学生的核心素养被引量：2
- 2019年
- 高中阶段的教育肩负着提高国民素质的重任,因此,高中教师的教学理念和教学方式一直受到各方关注。高中地理课程中涉及较多的自然和科学知识,高中地理课程标准中也提出培养学生核心素养的目标,使学生具备终身发展的能力,进一步提高高中地理教学效率和教学质量。
- 左泽娥
- 关键词：高中地理教学地理教师
- 群童“公然抱茅”为哪般?
- 2012年
- 正众所周知,杜甫是一位忧国忧民的伟大诗人,其诗作充满着对生活贫困的劳动者的同情,尤其是对那些居无定所、漂泊流离者的悲悯。他甚至发出了"安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山!呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足"的强烈呼吁。临结束《茅屋为秋风所破歌》一课教学时,一位学生突然提出了这样一个问题:
- 朱冬民
- 关键词：多媒体投影劳动者盗贼茅草广厦
- 以比较培养思辨能力,以整合提升鉴赏水平——群文阅读在语文高考复习中的应用被引量：1
- 2021年
- 当下的高考注重学科核心素养的考查,所以高考的复习不能满足于单个知识点的复习和掌握,必须紧紧围绕四个核心素养,以12个课程目标为抓手,实现知识点的融会贯通和能力上的举一反三。与之相应的群文阅读教学,也应从同一文体、同一主题、同一作者的不同文本的比较,向不同文体、不同主题、不同作者的比较对象拓展,以进一步培养学生的思辨能力,提升学生的鉴赏水平,最终提高复习效率,帮助学生从题海中解脱出来。本文以两种类型的比较阅读为例,解析思辨能力和鉴赏能力的培养,供大方之家垂鉴。
- 张沛
- 关键词：思辨鉴赏
- 解读化学新课程中的科学探究
- 2009年
- 自20世纪80年代以来，一场世界范围内的化学课程与教学改革运动，迅速地波及很多国家，对我国的化学课程与教学改革产生了重大影响。这次基础教育化学课程改革，一个引人注目的变化是大力“倡导以科学探究为主的多样化的学习方式”，并“将科学探究作为课程改革的突破口”。“将科学探究引入化学课程与教学中，在我国是第一次，具有非常重要的意义，必将对深化我国的化学课程与教学改革产生重大而深远的影响。因此，认识科学探究、理解科学探究、实践科学探究，是当前推进化学新课程的一项重要工作。”
- 傅晓涛
- 关键词：化学新课程化学课程改革教学改革
- 浅谈学科核心素养引领下的高中化学单元教学被引量：2
- 2022年
- 本文阐释了单元教学的内涵及实践意义,并以“物质结构元素周期律”单元教学为例,从单元教学主题的构建、单元教学目标的制订、单元教学活动的开展和单元教学评价的设置等方面,具体阐释学科核心素养引领下的高中化学单元教学,以期为一线教学提供参考。
- 吴文娟
- 关键词：单元教学高中化学
- “抛锚式”教学的实践探索
- 2019年
- "抛锚式"教学能将围绕核心内容设计的情境、问题等抛给学生并激发学生的自主学习,教师在学生的自主学习与合作学习中应随时关注学生的表现并做出及时的调节和引导,使学生在"锚"探索中顺利实现知识的意义建构.
- 刘文道
- 关键词：抛锚式教学建构主义情境
- 探析合作教学在高中英语语法教学中的应用
- 2019年
- 英语语法教学是高中英语教学的主要内容之一,在传统的高中英语教学方式当中,大部分的英语教师都是在黑板上将英语语法的内容进行书写,由学生自行抄写之后进行理解和领悟.这种传统的教学方式不仅效率低下,而且不利于学生们对于语法知识的理解和领悟,只能使学生们通过死记硬背来进行记忆,不能够使学生进行灵活的运用.在当下,我国高中英语教师应该运用新的教学方式,来提高自身的教学效率,帮助学生们更好地掌握英语语法.其中合作式教学就是一种教学效率较高的英语教学方式,对于高中生掌握英语语法有着不小的帮助.
- 孙莉
- 关键词：合作教学高中英语语法教学
- 谈中学数学教学中的德育渗透
- 2008年
- 新的课程标准，把德育放在五育之首．为探讨德育渗透我们先来了解一下中学数学德育目标：1．提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，形成锲而不舍的钻研精神和科学态度．2．具有一定的数学视野，逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值，形成批判性的思维习惯，崇尚数学的理性精神，体会数学的美学意义，从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观．
- 刘惜时
- 关键词：中学数学教学德育渗透唯物主义世界观辩证唯物主义学习数学德育目标
- 高中历史教学中开放性问题的设计与运用
- 2024年
- 开放性问题是一种没有固定答案,可以从多个角度和层面进行探究和回答的问题。开放性问题能够激发学生主动思考,培养学生的创新能力和批判性思维,提高学生的学科核心素养。本文以“三新”背景为依据,分析了开放性问题在高中历史课堂教学中的重要意义和现实需求,探讨了开放性问题在高中历史课堂教学中的设计原则和实施策略,并结合具体案例进行了说明和分析。
- 周修群
- 关键词：高中历史
