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邯郸市第一中学

作品数:1,650 被引量:348H指数:7
相关作者:李哲峰马进才师文亮孙涛李霄霞更多>>
相关机构:邯郸市教育科学研究所河北工程大学邯郸学院更多>>
发文基金:国家创新方法工作专项淡水生态与生物技术国家重点实验室开放课题基金中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
相关领域:文化科学文学理学社会学更多>>

文献类型

  • 959篇期刊文章
  • 25篇会议论文

领域

  • 811篇文化科学
  • 34篇文学
  • 31篇经济管理
  • 26篇理学
  • 16篇语言文字
  • 12篇哲学宗教
  • 12篇自动化与计算...
  • 9篇社会学
  • 7篇交通运输工程
  • 7篇农业科学
  • 6篇生物学
  • 6篇建筑科学
  • 6篇轻工技术与工...
  • 6篇环境科学与工...
  • 6篇医药卫生
  • 5篇机械工程
  • 4篇政治法律
  • 3篇艺术
  • 3篇历史地理
  • 3篇自然科学总论

主题

  • 173篇教学
  • 149篇数学
  • 69篇解题
  • 66篇高中数学
  • 58篇教育
  • 58篇高考
  • 54篇英语
  • 52篇语文
  • 49篇高中生
  • 48篇高中物理
  • 41篇课堂
  • 37篇知识
  • 36篇思维
  • 35篇课程
  • 35篇高中英语
  • 29篇等式
  • 28篇不等式
  • 27篇函数
  • 26篇高中语文
  • 23篇作文

机构

  • 984篇邯郸市第一中...
  • 8篇邯郸市教育科...
  • 5篇河北工程大学
  • 4篇邯郸学院
  • 3篇湖南师范大学
  • 2篇河北师范大学
  • 2篇北京青年政治...
  • 2篇邯郸师范专科...
  • 2篇河北大学
  • 2篇衡水市第六中...
  • 1篇河海大学
  • 1篇渤海大学
  • 1篇邯郸职业技术...
  • 1篇华东师范大学
  • 1篇华中师范大学
  • 1篇南京理工大学
  • 1篇西北工业大学
  • 1篇西南大学
  • 1篇燕山大学
  • 1篇中国人民大学

作者

  • 44篇李哲峰
  • 43篇马进才
  • 24篇师文亮
  • 20篇孙涛
  • 11篇李霄霞
  • 10篇聂秉元
  • 8篇何文明
  • 7篇张金才
  • 7篇郭振庆
  • 7篇王刚
  • 6篇段纪飞
  • 6篇刘鹏
  • 6篇佘军仁
  • 6篇宋光杰
  • 5篇陈巧红
  • 5篇高洁
  • 5篇马增山
  • 5篇高玉峰
  • 5篇席伟
  • 5篇雷红涛

传媒

  • 283篇东西南北(教...
  • 34篇中学生数理化...
  • 30篇数理天地(高...
  • 30篇神州
  • 24篇河北理科教学...
  • 17篇高考
  • 16篇中文科技期刊...
  • 14篇语文教学通讯...
  • 13篇高中数理化
  • 13篇现代教育科学...
  • 12篇课堂内外(创...
  • 11篇中学生数学(...
  • 11篇中华少年
  • 10篇中学生理科应...
  • 10篇科技风
  • 9篇中学化学
  • 9篇实验教学与仪...
  • 9篇生物学教学
  • 9篇中学物理教学...
  • 9篇数学学习与研...

年份

  • 6篇2024
  • 26篇2023
  • 30篇2022
  • 25篇2021
  • 46篇2020
  • 66篇2019
  • 154篇2018
  • 164篇2017
  • 168篇2016
  • 33篇2015
  • 25篇2014
  • 23篇2013
  • 33篇2012
  • 80篇2011
  • 23篇2010
  • 13篇2009
  • 9篇2008
  • 9篇2007
  • 9篇2006
  • 13篇2005
1,650 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
高中数学中集合子集个数创新题探究
2017年
集合是高中数学首先接触的内容,也是高考中的重点内容。集合是一个基本的数学概念,对于集合基本理论的分析和讨论是在19世纪开始的,集合看似是非常简单的数学问题,但是其中也需要一定的数学基础,尤其是函数方面的数学基础。集合有人理解为一堆数字的集合,但是集合中的内容也被称为元素,是需要数学思想进行划分的。基于此,本人在数学学习的基础上,对高中数学中集合子集个数创新题进行全面的分析和创新性探究。
李卓昊
关键词:高中数学创新题
初中化学探究性实验教学之我见
2020年
《全日制义务教育化学课程标准(实验)》指出:“科学探究是一种重要的学习方式,也是义务教育阶段化学课程的重要内容,对发展学生的科学素养具有不可替代的作用”。化学是一门以实验为基础的学科,化学实验是中学化学教育中最有效地使学生获得知识、技能和发展能力的重要手段。在实验教学中应用探究性的教学方法,引导学生开阔眼界、拓展思路、关注现实、发展个性、培养能力,有着重要的意义。
刘丽茹
关键词:初中化学探究性实验教学化学课程标准
水资源的合理利用——跨流域调配
2017年
水资源的合理利用是人类面临的资源调配的大课题,本文从世界各国成功的经验中,提出了有效利用水资源的比较合理的方向和实践做法,为今后水资源的开发和调配提供了一些思路和借鉴。
王翘楚
关键词:水资源
浅谈高中语文阅读的重要性
2016年
莎士比亚曾经说过:“生活里没有书籍,就好像没有阳光,智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀”,由此我们可知,阅读的重要性。在我们平时的生活中,阅读可以滋润我们的心灵,将我们日常生活的琐碎杂事平息掉浮躁,平息掉焦虑。所以,作为高中生的我们,阅读是我们在平时的学习生活中应该习以为常的习惯,而作为高中语文学科,我们在平时的学习中,要以阅读课本为基础,以理解课本内容为依据,这样才能学好高中语文,才是正确的语文阅读的方法。我们国家在习主席的教育改革下,阅读越来越成为我们人类的重要的行为,不仅仅是作为高中生的我们,包括小学生,中年人,老年人,甚至是幼儿园的小朋友,都在慢慢的形成阅读的好习惯。
葛紫建
关键词:高中生语文
围炉夜话
2017年
角落里,一盏被点燃的酥油灯,烛光闪烁,三人围坐,看不清脸庞,各自说着自己的话。
赵凯璇
关键词:中等教育语文作文
如何学好高中语文之我见
2016年
我们高中生要想提高自己的语文学习成绩,提升自己的语文饲养,一方面是要依靠老师的悉心教导,授业解惑,最重要的一方面需要靠我们学生自己自主性的学习。老师在我们学习的道路上是指路人,给我们指明方向,避免我们学生走弯路,但是我们自身的勤奋努力也是有效掌握知识的关键,我们要结合老师的教导不断探索,找到适合自己的学习语文的有效方法,从而更好的掌握语文这门课程。
杨溢
关键词:语文自主性学习诵读
气体摩尔体积是如何测定的——图像外延法简介
2010年
在理论上,气体摩尔体积Vm的测定,可以通过测定标准状况下气体的密度ρ,根据ρ=M/Vm,求气体摩尔体积Vm。
宋光杰刘美花
关键词:气体摩尔体积图像
浅谈微课在高中地理教学中的应用
2020年
高中生在校接受教育时,所学的课程众多,每门课程涵盖的知识点繁多,学生想要记住这些知识点就需要花费很多的时间,同时由于每天几门课程轮流教学,加大了学生学习难度。微课能够把复杂繁多的课程进行分解,用碎片化的方式展现给学生,每节微课的时间很短,只有几分钟,提高了学生学习的效率。因为微课将课程里过多复杂的内容进行简化,挑取重要的内容进行解读,因此学生在学习微课时,能够更好的了解课程重点,提高学习效率。
冯云飞
关键词:高中地理
新高考下基于教材聚焦思维品质的高中英语读写整合教学探究
2021年
现在来,伴随我国经济不断飞速发展,我国传统的应试教育观念已经不能适合新的我国社会发展的基本需要。因此在高中英语学科的教育教学过程当中,一定要着重关注高中学生的思维品质培养,加强加深学生英语学科核心素养的养成。思维品质培养是在高中英语教学当中,始终贯穿在所有英语环节之中的重要教学核心元素,这不仅是贴合的新高考之下我国教育体制改革的基本要求,也是能够实现高中生人生良好成长的重要基础条件。而本文则针对新高考之下思维品质的高中英语读写整合相关教学策略,进行了有效分析和探究。希望本文的论述能够不仅仅帮助高中生取得英语成绩的突破,更能够锻炼高中生拥有良好的思维品质。
闫思思
关键词:高中英语思维品质
浅谈高中历史生活化学习
2016年
随着教育改革步伐的逐步深入,我国教育发展进程又上了一个新台阶,学生的学习生活化和实践化成了教育改革的主要目标,高中历史教学改革也进入了实验性的阶段。由于历史知识繁杂、零散,,所以给高中生学习历史知识带来了极大的挑战,如何选取高中历史学习内容,使它更贴近高中生的生活实际,更符合新课标的要求,成为了目前高中历史改革的重要目标。本人结合自己的学习经验,对历史生活化学习的概念、重要意义以及更好的进行生活化学习的举措进行了阐述,希望对广大高中生学习高中历史能带来帮助。
王晨翔
关键词:高中历史生活化
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