湖北省黄石三中
- 作品数：15 被引量：11H指数：1
- 相关作者：胡正斌张梦丹罗建斌张菊荣吴斌更多>>
- 相关机构：湖北师范学院单县第二中学湖北师范大学更多>>
- 发文基金：湖北省高等学校省级教学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律自动化与计算机技术化学工程更多>>
- 成功教育中的语文教学模式设计
- 2006年
- 李一
- 关键词：语文教师教学模式设计成功教育语文成绩高中生陌生人
- 充足传统文化教育追求道德规范内化
- 2003年
- 李岚清同志在全国基础教育工作会议上指出,德育是基础教育的重要内容,是全面推进素质教育的灵魂。中小学德育应当着眼于培养国民的基本素质,塑造合格公民。
- 叶甲友
- 关键词：传统文化教育德育工作德育内容
- H_3PW_(12)O_(40)/TiO_2-SiO_2催化合成环己酮1,2-丙二醇缩酮
- 2014年
- 采用H3PW12O40/TiO2-SiO2为催化剂,以1,2-丙二醇、环己酮为原料合成环己酮1,2-丙二醇缩酮。探讨H3PW12O40/TiO2-SiO2对该反应的催化活性。实验表明:H3PW12O40/TiO2-SiO2是合成环己酮1,2-丙二醇缩酮的良好催化剂;在n(环己酮)∶n(1,2-丙二醇)=1∶1.6,反应时间为60min,环己烷用量为6mL,催化剂的用量占反应物料总质量的0.8%的适宜条件下,其收率可达81.9%。
- 吴梅吴顺红杨水金
- 关键词：环己酮1,2-丙二醇缩酮催化缩酮反应
- 给文言文教学活血通络
- 2015年
- 文言文好像一座大山,横亘在老师和学生心中,艰难跋涉,却举步维艰,投入很多,但收效却少;文言文教学好像一个沉疴多年的病人,气血阻滞,经络不畅。钱梦龙曾在《文言文教学改革刍议》中谈到,＂文言文教学是语文教学改革的一个‘死角’,即使在语文教学改革很红火的年代,文言文教学这块‘世袭领地’上仍然是一派‘春风不度玉门关’的荒凉景象。
- 张梦丹
- 关键词：文言文教学语文教学改革老师
- H_3PW_6Mo_6O_(40)/TiO_2-WO_3催化合成环己酮1,2-丙二醇缩酮
- 2013年
- 以二氧化钛负载磷钨钼酸H_3PW_6Mo_6O_(40)/TiO_2-WO_3为催化剂,环己酮和1,2-丙二醇为原料合成环己酮1,2-丙二醇缩酮。探讨H_3PW_6Mo_6O_(40)/TiO_2-WO_3为对缩酮反应的催化活性,较系统地研究了酮醇物质的量比、催化剂用量、带水剂用量、反应时间等因素对产物收率的影响。实验表明:H_3PW_6Mo_6O_(40)/TiO_2-WO_3为是合成环己酮1,2-丙二醇缩酮的良好催化剂,在固定环己酮的物质量为0.2mol,n(环己酮):n(1,2-丙二醇)=1:1.3,催化剂的用量占反应物料总质量的1.2%,带水剂环己烷的用量为6mL,反应时间45min的适宜条件下,环己酮1,2-丙二酵缩酮的收率可达88.5%。
- 尤佳琪赵一然胡冬梅彭放陈芳罗建斌杨水金
- 关键词：环己酮1,2-丙二醇缩酮
- 年级工作中的人性化管理被引量：1
- 2003年
- 近年来，随着普通高中办学规模的扩大，各中学都纷纷成立了年级领导小组，目的在于分解落实学校管理职能，优化配置有限的教育资源，调动教师的工作积极性。它的基本构成是年级主任、支部书记、工会组长各一名，实行的是年级主任负责制。
- 张菊荣
- 关键词：人性化管理学校管理
- 《椭圆及其标准方程》教学设计
- 2014年
- 随着高中新课程改革的推进,我国数学课堂教学改革取得了一些实质性进展.广大教师逐渐意识到：提升课堂教学的质量是深化新课程改革的关键,而如何提升课堂教学的质量让数学课堂更加高效,这是摆在我们每一位数学教师面前的重要问题.下面是笔者在进行《椭圆及其标准方程》这一课的教学设计.
- 谈玮
- 关键词：《椭圆及其标准方程》教学设计课堂教学改革新课程改革数学课堂数学教师
- 提高高一化学课堂效率方法的探讨被引量：9
- 2015年
- 高一化学的学习作为整个高中化学与初中化学的衔接过渡阶段,提高这一阶段的课堂效率显得尤为重要。化学学科在初中三年级才开始纳入基础教育学科,初中化学教学的目的主要在于培养学生学习化学的兴趣,真正学习化学原理和学会应用化学则是落实在高中化学阶段。在高一化学这一学段特殊性的基础上,分别从做好初高中化学衔接、培养学生学习兴趣、有效导入、提高讲课效率、提高听课效率、教学反思六个方面提出了关于提高高一化学课堂效率的建议。
- 杨水金邹婷吕宝兰罗建斌吴顺红
- 关键词：高一化学衔接过渡课堂效率
- 浅谈在中学基础教育中如何组织高效的课堂教学
- 2017年
- 组织课堂教学是教师每日必做之事，所以如何组织高效的课堂成了教师必须思考和解决的问题。随着新课改的深入，结合教学实践，对高效课堂教学的特征进行分析，并提出组织高效课堂教学的策略。
- 胡正斌金小双吴灵
- 关键词：高效课堂教学策略
- 高中生化学语言表征问题能力的调查与分析
- 2017年
- 从化学语言的识别能力、转换能力、表达能力及应用能力这四个构成要素自编《高一学生化学语言学习应用情况测试卷》。首先使用SPSS 20.0从α一致性信度、偏度、相关性分析三个方面对自编测试卷结构进行分析,然后从高一学生化学语言表征问题的能力的现状、性别影响、与化学成绩相关性等方面对自编化学语言能力测试卷的测试情况进行分析研究,找到高一学生化学语言能力存在的问题,并提出对应的解决策略。通过本研究,引导学生全面而有重点的学习化学语言,让学生能够辨别易混淆符号语言,重视文字语言和图表语言的书写以及应用范围,从而对高一学生化学语言能力的提高起到很好的指导作用。
- 陈慧媛杨水金吴顺红
- 关键词：高一学生测试卷
