安徽省霍邱县城关中心小学
- 作品数：101 被引量：31H指数：3
- 相关作者：宋新荣李雪梅王大霞许红梅王田军更多>>
- 相关机构：安徽省霍邱县教育局陕西师范大学更多>>
- 发文基金：教育部科学技术研究重点项目更多>>
- 相关领域：文化科学理学社会学轻工技术与工程更多>>
- 千万里,我追寻着你——小学语文理想课堂的研究与实践被引量：2
- 2015年
- 课堂是学生学习的主要场所。作为教师,应树立构建理想课堂的理念,努力使每一堂课都形式多样、内容新颖、结构严谨,顺应新时代孩子的特点,激发孩子的热情,培养孩子的兴趣,挖掘孩子的潜能,达到预期的教学效果。
- 许红梅
- 关键词：理想课堂
- 喀斯特高原湖泊富营养化及防治对策被引量：2
- 2011年
- 喀斯特高原湖泊地理环境与生态环境独特,其生态系统自动平衡能力较弱。以红枫湖为例分析了喀斯特高原湖泊的特点与富营养化形成机制,并提出了富营养化防治措施,以期为喀斯特高原湖泊富营养化治理提供参考。
- 徐勇
- 关键词：湖泊富营养化
- 备课“四步曲”
- 2014年
- 备课话题,常思常新、常做常新。工作十多年,勉强算得上有些经验的教师,但每一年备课,都有变化;每一次备课,都很认真。近两年,笔者在备课时主要围绕"四步"进行操作:"整体谋划"、"遍访名师"、"问计学生"和"同事聊课",这种有实效、接地气的备课方式,对笔者的专业提升帮助很大。下面,以小学数学备课为例,谈谈具体做法。一、整体谋划小学数学内容虽然简单,但许多人认为很难教,其中一个重要的原因就是没有吃透教材的编排意图。
- 童义清
- 关键词：数学内容中小学数学变式练习华东六省教学视频
- “什么是面积”教学设计与思考
- 2014年
- 教学内容
北师大版《小学数学》三年级下册第四单元＂面积＂第一课时内容,教材第39-41页。
【教学目标】
1.结合具体实例和动手操作活动,认识图形面积的含义。
2.经历比较两个图形面积大小的过程,体验比较策略的多样性。
3.在活动中培养学生的动手操作能力、分析综合能力和初步的空间观念以及与人合作交流的能力。
- 薛克松
- 关键词：图形面积
- 北师大版小学数学新教材两道习题的探讨
- 2014年
- 北师大版小学数学教材起步早、影响广、改革力度大，一直是国内小学数学的主流教材之一。2012年秋学期，其四版教材正式投入使用，在充分继承和发扬前三版优势的同时，四版教材着重改善了“粗放式”学习过程指导，采用“情境＋问题串”的体例模式，注重引导教师的教与学生的学，深受广大师生欢迎。
- 童义清
- 关键词：小学数学教材新教材习题
- 最好的教师是怎样炼成的——读《你能成为最好的数学教师》
- 2014年
- 人在不同的时段,应该读不同的书。两年前,在特级教师郑桂元的推荐下,我很有幸在专业成长的＂高原期＂,意外邂逅了《你能成为最好的数学教师》这本书,一遍又一遍的研读后,我逐渐从专业成长的＂高原期＂顺利突围,实现了教学实践基础上更加幸福而自由的专业发展。
- 童义清
- 关键词：高原期教育局副局长教学用语教研员优质课评比
- 如何构建阳光而有魅力的小学语文课堂
- 2018年
- 语文是基础学科，是学习其他课程的基础，它担负着培养学生阅读、写作、语言交流能力的重要任务。小学语文教育应充分认识到小学生认知能力差、理解能力有限、注意力易分散的特点。针对这些问题，小学语文教师应为学生构建阳光、有魅力的小学语文课堂，使学生在学习的同时，身心获得健康成长。
- 李宏芝
- 关键词：小学语文课堂教学教学模式阳光课堂
- 成功,源自教材资源重组——由《旅游费用》一课想到的
- 2014年
- 教材是教学的蓝本，我们只有把编者的意图吃透，才有可能在教学中有效落实。教材受呈现形式、版面篇幅和普适原则的限制，难免会给教师的读懂教材带来“障碍”，这就需要我们在实际教学过程中，立足教材并重构教材。问题，是数学的心脏。有时候，适当变换教材中的问题，可以让我们的教学更给力。下面，笔者以北师大版数学五年级上册《旅游费用》一课为例，谈谈我的体会。
- 童义清
- 关键词：旅游费用资源重组教学过程数学
- 你了解这些单位吗
- 2014年
- 小朋友,你已经学过长度、面积、体积和质量等单位,对“米”“平方米”“千克”等都很熟悉,这些多是国际统一计量单位.那你听说过“公里”“斤”“两”“丈”“尺”“亩”等单位吗？虽然在现在的数学课本上很少见到,但在生活中还是很常见的,在“火冒三丈”“半斤八两”“一亩三分地”等词语中也常常可以发现它们的身影.认识并了解这些单位,对我们解决许多实际问题都有很大帮助.下面,我就从数学角度给你简要介绍几个.
- 童义清
- 关键词：计量单位数学课本小朋友
- 生日赠诗：“诵”给孩子的最好礼物
- 2014年
- 晨诵、午读、暮省，是新教育积极倡导的儿童生活方式。其中，晨诵，是一个结合了古典诗词、儿歌与儿童诗、现代诗歌的复合课程，是一种仪式，把最合适的诗歌在合适的时间以最合适的方式送给适合的孩子，润泽、丰盈孩子当下的生命。晨诵的主要形式有：晨间诵诗、日常诵诗、生日赠诗和情境诵诗。这其中，
- 管乃春
- 关键词：古典诗词孩子生日礼物现代诗歌儿童诗
