湖北襄樊四中
- 作品数：61 被引量：19H指数：3
- 相关作者：华元林刘建功苏超时毛仁庆吴志强更多>>
- 相关机构：安徽省来安县高级职业中学盐城师范学院更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字文学政治法律更多>>
- 渗透类比方法 培养类比推理能力——谈“饱和汽和饱和汽压”的教学
- 1986年
- 人们普遍认为,传统教育偏重于传授知识,少注重培养能力。传授知识首先必须重视是现所当然的。但是,事实证明,人们的发现、发明、创造能力不是随着知识的增长而自然派生的。能力是需要有目的地进行训练,着意进行培养才有可能发展的。为此,在教学中,我们要在传授知识的同时,注意结合具体课文渗透研究方法,加强科学方法的教育,有计划有目的地训练和培养学生的能力。要把学生能力的培养、科学方法的薰陶,倾注于每一课题的教学之中。究竟怎样作才好,现以“饱和汽和饱和汽压”(甲种本第二册)一节的教学,谈谈自己的想法作法,以就教于同志们。一。
- 刘心诚
- 关键词：传统教育物理过程物理教师无规运动创造型人才
- “好看簿”网络平台的教学功能与教学应用分析被引量：4
- 2011年
- 社会化网络在教育教学中的应用日益受到人们的关注,"好看簿"作为Web2.0网络发展的产物,具备了若干网络教学平台的特征和功能。本文通过"好看簿"平台与网络教学平台的功能对比,说明了"好看簿"应用于网络教学的可行性,并结合"好看簿"平台的基本功能,参照基于网络课程的教学系统的构成,设计出了基于"好看簿"网络平台的网络教学系统,最后从使用者和教学活动的组织特点两个角度对"好看簿"网络平台的教学应用进行了分析与分类。
- 王军散国伟
- 关键词：好看簿网络教学平台教学功能
- 一个班就是一个“理想国”——学习胡锦涛总书记“8·31”讲话有感
- 2008年
- 2007年8月31日，中共中央总书记胡锦涛同志在中南海接见全国优秀教师代表，与优秀教师代表座谈并发表了重要讲话．对广大教师提出了明确要求，寄予了殷切希望。这个讲话也给了我莫大的鼓舞和深刻的启迪。
- 周俊
- 关键词：胡锦涛总书记中共中央总书记教师代表
- 课堂生成让教学充满活力
- 2008年
- 课堂教学是一个富有变化的动态生成系统,是一个不断前进发展的环境。因为时时有新的生成而显得异彩纷呈。在课堂中我们面对着的是一个个充满灵性、个性鲜明的学生,是一个个具有"生成欲望"与"生成潜能"的学生,因此,,我们要引导学生勇于超越文本,融进生活,让更丰厚的语言和精神在学生的心灵深处勃发;引领学生善于静思默想,让文本语言及其承载的思想影响感染学生;还要引导学生敢于质疑文本,让跳跃的思想插上理性的翅膀,思辨地穿梭字里行间。
- 贾存雯
- 关键词：文本语言静思对称美化归思维火花
- 咀嚼“遗憾”味亦佳
- 2007年
- 一、作文试题:生活中,总有一些令人遗憾的事情。请以“遗憾”为话题,写一篇作文,文体不限,自拟题目,不少于600字。
- 华元林
- 关键词：咀嚼作文文化站旧车哲理
- 《冬天之美》教学实录
- 2001年
- 王鸿雁吴志强
- 关键词：《冬天之美》教学实录语文抒情散文自读课文
- 教育必须民主
- 2006年
- 周永康
- 关键词：受教育者民主思想教育民主教育规律教育过程民主意识
- 自制演示温度计
- 1990年
- 众所周知,用一般的水银、酒精温度计进行演示测量温度及观察温度的变化时,最大的缺陷是可见度甚小,而购置一只演示用的温度计又较贵(30多元一只).实验中我们采用如下的装置,具有取材方便,制作简单,
- 陈庚春
- 关键词：测量温度橡皮塞
- 教学音叉的改进
- 1988年
- 随着教学条件的改善,在《音调与频率》、《响度与振幅》的教学中,已普遍采用了示波器辅助教学。目前常用的办法是利用话筒将声音转换为音频电流,再经放大器放大后输入示波器进行观察。这种实验方法既使学生听到声音,同时又能看到(反映该声音规律的)图象,随着声音的变化(音调的变化、响度的变化),呈现出图象的变化(频率的变化、振幅的变化)。有助于提高学生识别图象的能力,收到了良好的视听效果。为了省去话筒和音频放大器,使这一演示实验的操作过程比较简便,我对音叉进行了小的改进。方法是取一块压电晶体片。
- 邱循曾
- 关键词：压电晶体视听效果输出电压
- 哥,是捡来的吗?
- 2003年
- 哥,黝黑的皮肤,粗壮的胳膊像一头健壮的牛;哥,粗声粗气,蓬乱的头发,像一匹任劳任怨的马;哥,沉默寡言,起早摸黑,像一只拉磨的驴。
- 梅春燕张一
- 关键词：高考优秀作文作文点评作文教学考场作文悬念
