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黄麓师范学校

作品数:69 被引量:47H指数:3
相关作者:闻力婕叶名文刘宏军杨少波唐双喜更多>>
相关机构:安徽师范大学上海体育学院首都师范大学更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:文化科学轻工技术与工程医药卫生社会学更多>>

文献类型

  • 54篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 42篇文化科学
  • 4篇轻工技术与工...
  • 3篇医药卫生
  • 3篇社会学
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主题

  • 30篇教学
  • 11篇课程
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  • 6篇教育
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  • 4篇体育
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  • 3篇学前教育
  • 3篇学前教育专业
  • 3篇幼儿
  • 3篇知识
  • 3篇数学
  • 3篇物理教学
  • 3篇理教
  • 3篇教育专业
  • 3篇课程理念
  • 3篇画板
  • 3篇化学教学

机构

  • 56篇黄麓师范学校
  • 1篇巢湖学院
  • 1篇安徽师范大学
  • 1篇华东师范大学
  • 1篇首都体育学院
  • 1篇上海体育学院
  • 1篇首都师范大学
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  • 1篇安徽省合肥市...

作者

  • 8篇方安全
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  • 1篇王金凤
  • 1篇陈婷婷
  • 1篇闻力婕
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  • 1篇王结春
  • 1篇方云芹
  • 1篇许晓天
  • 1篇刘志军
  • 1篇陶李
  • 1篇周传高

传媒

  • 4篇南昌高专学报
  • 4篇安徽教育科研
  • 3篇信息技术教育
  • 3篇今天
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  • 2篇北方音乐
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  • 1篇山东纺织科技
  • 1篇中学生物学
  • 1篇语文建设
  • 1篇生物学通报
  • 1篇中学数学教学
  • 1篇生物学教学
  • 1篇中学政治教学...
  • 1篇开封教育学院...
  • 1篇中国儿童保健...

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2023
  • 3篇2022
  • 5篇2021
  • 2篇2020
  • 5篇2019
  • 2篇2018
  • 2篇2016
  • 1篇2015
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  • 5篇2011
  • 1篇2010
  • 2篇2009
  • 2篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2006
  • 1篇2005
  • 6篇2004
  • 4篇2003
69 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
化学新课程必修课科学探究的教学反思
2008年
高中化学新课程以提高学生的科学素养为宗旨,采用科学探究法是完成三维教学目标的重要手段。科学探究是科学家探索自然奥秘的主要方法,也是学生获取知识,提高能力的重要途径。化学新课程必修课教学突出了科学探究法。在具体的教学实践中,教师对科学探究法的运用,既带来一些积极可喜的变化,又出现一些问题以及认识上的误区,需要我们对此进行总结反思,最终达到提高化学新课程必修课科学探究活动的教学效果。
马华东
关键词:化学新课程必修课教学反思
《简谐运动》教学设计
2005年
齐伟方安全
关键词:《简谐运动》教学设计弹簧振子物理学习机械振动教学过程
中等职业学校校本网络研修现状调查及优化策略
2024年
校本网络研修是基于学校教师专业发展规划,以网络协同学习平台为技术支撑,开展集体备课、教学诊断、主题研修等研训一体化活动。本研究为全面了解中等职业学校校本网络研修现状,通过问卷调查的方法对中职学校教师进行调查。本文对调查结果进行阐述与分析,结合深入访谈剖析研修现状及影响因素,提出“班级式”管理、“菜单式”内容、“陪伴式”学习、“专家式”评价的优化建议。
张艺国潘承先
开发和构建开放有序的高中语文课程的思考被引量:1
2009年
国家新一轮的基础教育改革是从思想观念到教学行为的一次根本性改革,高中语文新课程必须顺应这种大势,正确体现国家意志和时代精神,全面提高学生的语文素养,为终身学习和有个性的发展奠定基础。为此,高中语文教师需要精心钻研《普通高中语文课程标准(实验)》(以下简称"语文新课标"),深入了解教学对象,宏观把握教材,灵活处理教学内容,不断探索教学方法和教学手段的多样化,努力拓展语文课程资源,为祖国培养可持续发展的建设人才贡献力量。
唐三春
关键词:语文素养语文课程资源可持续发展
计算机与物理实验教学
2002年
方安全
关键词:计算机辅助教学课程整合物理实验教学
太空,中国人来了
2004年
邱发文方安全
关键词:万有引力定律物理知识太空
新课程理念下高中化学科学探究教学的实践与思考被引量:1
2011年
在新课程改革中,作为一线教师面临种种困境,本人结合高中化学科学探究教学的实践谈谈几点体会:科学探究教学的前提是化学史教育,主体是学生,关键是教师,核心是创新,有效途径是小组合作。
杨少波
关键词:教学观念绿色化学
从身边的案例谈教师如何行使管理学生权
2011年
管理学生权是《教师法》明确规定的一项教师专业权利,但在当前形势下,教师如何行使这项权利确实值得教育工作者深思与探讨。笔者从身边最近发生的几起案例出发,试图找到解决这一问题的良策。
李泽刚
关键词:中小学教师
动物植物中的多倍体现象及形成被引量:7
1998年
自然界中的动物和植物都是由共同的祖先进化发展而来的,但它们的染色体数目各不相同。有的只有1个染色体组,只存在单套基因,为单倍体;有的是含2个染色体组的二倍体;有含3个或3个以上的染色体组,为多倍体,还有其它类型的变化。为什么自然界中,多倍体的植物比多...
叶名文
关键词:动物植物多倍体染色体
有效性学习评价需注意的问题
2018年
有效性学习评价对教学双边活动进行全面评价是目前教学中亟待解决的问题。它不仅影响到教学目标的实现,更影响到以人为本的素质教育本身的发展,影响到学生学习音乐的兴趣、审美情绪的培养以及音乐技能的形成。有效性学习评价不仅需要关注结果,也需要关注过程;不仅需要关注学生知识技能的提高,更需要关注学生学习过程中兴趣和习惯的培养、自信心的树立等等。本文结合教学实际从多方面提出了有效性学习评价需注意的问题。
王国平
关键词:有效性
共6页<123456>
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