吉林省教育科学院
- 作品数：752 被引量：2,591H指数：20
- 相关作者：袁海军栾传大向欣张胜利赵淑梅更多>>
- 相关机构：东北师范大学吉林大学吉林师范大学更多>>
- 发文基金：吉林省教育科学“十二五”规划课题国家社会科学基金吉林省社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律哲学宗教经济管理更多>>
- 查韦斯的社会主义构想与实践被引量：2
- 2008年
- 委内瑞拉总统查韦斯认为,资本主义是万恶之源,只能造成"大多数人的贫穷",而战胜贫穷的唯一途径就是走社会主义道路。因此,他提出了"21世纪社会主义"的构想并不断地付诸于实践:在经济上,大力发展集体所有制性质的合作社,对电力、电信、能源等战略性行业实行国有化;在政治上,成立委内瑞拉统一社会主义政党,实现参与式的社会主义民主;在社会方面,缩小贫富差距,促进社会公平;在对外政策上,发展多边外交,反对美国的霸权主义。
- 于恒魁王玉兰
- 关键词：查韦斯21世纪社会主义资本主义
- 数学课上,我为学生“做大餐”
- 2008年
- 生活中，我是一个注重营养、讲究品味的“馋人”。因此练就了一身“煎炒烹炸”的硬功夫。近20年的教学生涯让我感悟出了厨师与教师之间相通的几分道理，有时候，我常常会把上一节课与做一道菜相提并论。
- 赵全红张胜利
- 关键词：教学生涯数学课教师
- 少数民族贫困地区初中学生厌学情况研究--基于延边朝鲜族自治州3县(市)的调研
- 厌学通常指学生在主观上对学校学习活动失去兴趣,产生厌倦情绪和冷漠态度,并在客观上明显表现出来的行为.实际上,广义上的厌学之"学"除了指学习之外,还应包含学校之意,即指厌烦上学和厌烦学习.通过对延边朝鲜族自治州3县(市)的...
- 郭喜永
- 关键词：少数民族贫困地区初中生厌学情绪教学模式
- 教育与科研、生产(实践)相结合体系和模式的探讨被引量：2
- 1993年
- 党的十四大要求“促进教育同经济、科技的密切结合”。教育与科研、生产(实践)相结合,是加快改革开放和现代化建设步伐的需要,是90年代高等教育面临的一个重要课题。尽管这种结合我们探索了几十年,但对其规律知之并不多,有必要深入研究。本文仅就其体系和模式谈点个人看法,抛砖以期引玉。一、教育与科研、生产(实践)相结合的体系教育与科研、生产(实践)相结合是项复杂的社会系统工程,它由宏观、中观。
- 王绍海
- 关键词：教学全过程社会系统工程校办产业
- 教育综合效益与社会进步
- 1993年
- 教育效益不只是体现在经济单维度上,还体现在政治、道德、文化、时空等多维度上。多维效益并存,导致教育具有综合效益。本文据此观点,拟从理论上分析教育综合效益中的经济效益、社会效益和时间效益在社会时步中的作用影响。一、教育的经济效益是促进社会进步的物质源泉教育的经济效益指教育在促进社会物质生产中所产生的积极作用。说它是促进社会进步的物质源泉,是指教育的经济效益能够给社会物质财富的创造与增加提供动力和条件。1.教育为社会创造物质财富输送合格的劳动力资源。发展社会生产力的首要因素是具备有一定劳动能力的人。通过教育、教学活动,可以使学生掌握一定的科学文化知识、生产技能和技巧,并具备劳动者的劳动毅力和健全的品格。
- 王庆龄王庆书
- 关键词：社会进步教育内容教育效益发展社会社会物质生产
- 我国高等教育与科研、生产（社会实践）相结合的发展轨迹与现状
- 1996年
- 我国高等教育与科研、生产（社会实践）相结合的发展轨迹与现状吉林省教育科学院王庆玲空军第七飞行学院柏昕我国高等教育与科研、生产（社会实践）相结合，有着光荣的革命传统，它既是高等学校一贯执行“教育与生产劳动相结合”方针的有效途径，又是今天高校落实“科教兴...
- 王庆玲柏昕
- 关键词：科技园
- 欧美发达国家基础教育经验对我国基础教育研究的启发
- 2019年
- 发达国家在对基础教育进行发展过程当中,从不同内容以及不同领域,颁布并实施了相关的政策以及法律、法规等,通过上述途径,对基础教育相关政策设计的根本取向以及政策推进机制等方面的特点进行深入地剖析与阐述。本文通过总结发达国家基础教育相关经验,并结合我国基础教育改革现状,提出了发达国家发展基础教育的基本经验做法对我国更加高效地发展基础教育、制定基础教育政策等方面提供一定的参考,从而提高我国基础教育水平,为今后培养出更多高层次、高水平的人才提供有力的保障。
- 刘玉
- 关键词：课程教改基础教育课程改革
- 课程管理民主化的理论诉求
- 2008年
- 民主化作为当今世界的发展趋势，已深入到课程管理领域。本文将课程管理与民主化联系起来，对课程管理民主化的相关概念及其基本特点进行理论诉求，试图寻求一种课程管理的认识视角，研究和探讨、揭示课程管理民主化的内在因素。
- 杜亚丽
- 关键词：民主化课程管理理论诉求
- 论服务、生源及教育产品被引量：2
- 2002年
- 随着教育的发展和认识的深化,一些人们熟知的概念其含义已经发生了变化。认真辨析这些概念,有助于消除歧义,推动教育思想的转变。本文选取“服务、“生源和“教育产品等三个有一定关联的概念,逐个分析了它们的变化、语境和历史条件,并试图探索一种观察教育现象的新视角。
- 袁海军
- 关键词：生源教育产品教育服务教育学教育产业
- 幼儿科学教育与科学时代的需求
- 1990年
- 当今的时代,已进入了以原子能、人工制取生命物质和新元素为标志的科学时代。科学的发展,要求作为一门学科的幼儿科学教育,必须不断改变它的教育方向、任务、途径、方法。现在我国幼儿科学教育的现状是:教育者往往重视幼儿对动植物名称、结构、特征的记忆,而忽视了对幼儿进行分析、判断、
- 韩秀英
- 关键词：幼儿科学教育科学知识学科学教育者教育方向生命物质
