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江苏省职业技术教育科学研究中心

作品数:366 被引量:2,453H指数:23
相关作者:袁丽英徐海峰刘诗能朱新生詹鑫更多>>
相关机构:江苏理工学院江苏技术师范学院青海师范大学更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金江苏省教育厅哲学社会科学基金国家社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学经济管理哲学宗教社会学更多>>

文献类型

  • 363篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 352篇文化科学
  • 13篇经济管理
  • 5篇哲学宗教
  • 2篇社会学
  • 1篇医药卫生
  • 1篇政治法律
  • 1篇语言文字
  • 1篇文学

主题

  • 192篇教育
  • 152篇职业教育
  • 59篇高职
  • 54篇职教
  • 45篇院校
  • 45篇教师
  • 34篇课程
  • 34篇高职院校
  • 32篇高等职业教育
  • 26篇教学
  • 25篇教育发展
  • 24篇育发
  • 20篇师资
  • 18篇职业教育发展
  • 17篇心理
  • 17篇办学
  • 15篇就业
  • 13篇双师
  • 12篇双师型
  • 11篇中职

机构

  • 364篇江苏省职业技...
  • 47篇江苏理工学院
  • 17篇江苏技术师范...
  • 8篇青海师范大学
  • 6篇华东师范大学
  • 6篇苏州大学
  • 6篇南京特殊教育...
  • 4篇南京师范大学
  • 4篇扬州工业职业...
  • 3篇常州技术师范...
  • 3篇中国职业技术...
  • 3篇无锡旅游商贸...
  • 2篇南京大学
  • 2篇空军航空维修...
  • 2篇苏州工业职业...
  • 2篇扬州大学
  • 2篇重庆电子工程...
  • 2篇常州工程职业...
  • 2篇常州刘国钧高...
  • 2篇江苏省常州建...

作者

  • 78篇董仁忠
  • 51篇庄西真
  • 41篇孙建波
  • 35篇贺文瑾
  • 34篇李德方
  • 33篇王明伦
  • 20篇崔景贵
  • 15篇袁丽英
  • 13篇马建富
  • 13篇徐海峰
  • 9篇朱新生
  • 8篇刘诗能
  • 7篇刘新学
  • 6篇臧志军
  • 6篇孙健
  • 5篇张胜军
  • 4篇赵蒙成
  • 4篇詹鑫
  • 3篇韩飞
  • 3篇符家庆

传媒

  • 77篇职教论坛
  • 57篇职业技术教育
  • 27篇职教通讯(江...
  • 18篇中国职业技术...
  • 18篇职教通讯
  • 17篇教育与职业
  • 12篇河北师范大学...
  • 11篇江苏教育(职...
  • 9篇江苏教育
  • 8篇教育发展研究
  • 8篇当代教育论坛...
  • 7篇机械职业教育
  • 7篇交通职业教育
  • 7篇职业教育研究
  • 4篇世界教育信息
  • 4篇江苏技术师范...
  • 3篇职教通讯(常...
  • 3篇当代教育科学
  • 3篇国外职业教育
  • 3篇成人高等教育

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2022
  • 5篇2021
  • 4篇2020
  • 7篇2019
  • 8篇2018
  • 13篇2017
  • 12篇2016
  • 16篇2015
  • 12篇2014
  • 15篇2013
  • 17篇2012
  • 18篇2011
  • 24篇2010
  • 27篇2009
  • 34篇2008
  • 33篇2007
  • 17篇2006
  • 16篇2005
  • 20篇2004
366 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
高职院校体育专业“双师型”教师队伍建设的现状及策略研究——以江苏省联合职业技术学院为例被引量:3
2012年
根据高职院校体育专业"双师型"教师的基本要求,对江苏省联合职业技术学院体育专业"双师型"教师队伍建设的现状进行了调查分析,归纳了制约高职院校体育专业"双师型"教师队伍建设的因素,并从宏观和微观上提出了建议。
韩飞孙建波
关键词:江苏省高职院校体育专业师资队伍建设
职业教育制度:语用分析及其界定被引量:7
2007年
由于在对职业教育制度这一概念理解上出现分歧,使用上存在“误用”、“滥用”等问题,本文试从对职业教育制度概念的语用分析入手.随后通过对一般意义上的制度和教育制度种种理解的剖析,结合职业教育的性质和本质特点.采用内涵定义的方法准确界定了职业教育制度概念,并对其内涵进行了深入阐释。
董仁忠
关键词:职业教育制度语用分析教育制度
部分发达国家职教师资培训的特点
2006年
目前。我国还没有建立起完善的职教教师教育体系,在职教教师教育方面也缺乏科学的、系统的理论探讨。因此。借鉴发达国家在这方面的有益经验显得尤为重要。
贺文瑾
关键词:师资培训职教教师教育体系
校企合作质量:现状、问题与提升策略——基于苏州市的调查被引量:8
2016年
校企合作质量对职业教育具有关键性的影响。以利益相关者理论为基础,对苏州市若干职业院校的调查表明,校企合作的质量总体上处于中等偏上水平,学生、企业、教师参与校企合作的活动在一定程度上达到了目的。存在的主要问题包括缺少政府的强力引导与便利的交流平台、一些政策不适合企业的实际状况、不少企业的参与热情低、企业的一线资深员工积极性不高、部分学生职业道德修养较低、部分教师没有真正参与企业的实际工作、考核流于形式、顶岗实习学生的安全问题等等。针对这些问题,可以采取构建校企合作信息共享的网络平台、加强顶层设计、完善政策、严格考核、为实习生购买保险、强化通识教育等措施,进一步提升校企合作的质量。
赵蒙成
关键词:校企合作利益相关者理论通识教育
全文增补中
学术教育与职业教育的整合综述——兼对我国综合高中课程的再思考被引量:2
2005年
学术教育和职业教育的整合是指通过改变课程、重构组织、教师之间开展合作、加强与就业联系等措施使两类教育融为一个有序整体.它以Grubb(1991)提出的八条模式为典型.它的实施需要具备一系列条件,同时它的成功实施可以带来很多益处.我国综合高中课程必须以此为据开展相应变革.
董仁忠
关键词:学术教育职业教育课程
聚焦90后“职校门”事件:心理分析及教育启示被引量:2
2012年
文章概要分析90后"职校门"事件的心理意蕴、教育症结与社会成因,提出积极应对90后"职校门"事件的职业教育管理策略。要理性认识"职校门"事件,树立积极的职校生和谐发展观,不怀疑职业学校教育的存在价值,不否定职业学校学生的群体形象,更不应给90后职校生的个性乱贴标签。90后"职校门"事件呼唤着当今职业学校教育管理范式的根本转型,走向积极职业教育是我国职业教育创新变革的必然选择。
崔景贵
关键词:职业教育管理心理分析
如何突破契约型职教集团发展的困局——一个组织化的分析视角被引量:13
2010年
松散型职教集团的发展处在面临着提高组织化程度的发展阶段。在这个发展阶段,职教集团发展的有效性,取决于我们实现组织化运作的程度。职教集团的组织化运作,不但是制度层面,更具有操作层面的意义。职教集团组织化运作问题值得深入研究。
徐海峰王明伦
知识经济时代的职业教育被引量:6
2009年
研究知识经济发展及其对劳动力和职业教育的要求和挑战,是一项重要课题。人类经历了农业经济和工业经济,正在进入知识经济形态。作为发展中国家,中国正处于工业化进程中的知识经济时代。知识经济的崛起必将引起产业结构和就业结构的转变,进而对劳动力提出新的要求,使职业教育面临着诸多严峻的挑战。其挑战主要体现如下:劳动者不断提升技能和技能的频繁转换需求对供应驱动的职业教育发展模式的挑战;以多种职业技能为核心的劳动者综合素质要求对传统职业教育人才培养模式的挑战;工作本位学习和非正式学习等需求对职业教育体系中企业职业教育薄弱现状的挑战;持续的终身学习需求对以开展职前学历教育为主要功能的学校形态职业教育的挑战。
董仁忠
关键词:知识经济职业教育
足球:职业院校班级管理中的一个纠结被引量:1
2010年
随着足球运动在全世界的兴盛,风华正茂的职业院校学生对足球痴迷也在情理之中,这无疑给班级管理带了一定的难度,也一直是职业院校班级管理中的一个纠结。但福祸所依,因果转化,难点通常也就是突破点,机遇孕育其中,如何巧妙利用学生对足球的兴趣进行班级管理是一个值得研究的课题。笔者在此从学生对足球兴趣的层次出发,分析了学生的心理,列出了一些做法,供读者探析、批评和共享。
殷骏孙建波
关键词:足球班级
论“职业教育名教师”的素质特征及养成
2010年
教师是教育之本,师资队伍的建设日益引起关注,如何将职业教育教师这支队伍带好,正成为学者竞相热议的话题,提出了在职教教师中大力开展"名教师"的培养,以"名教师"作为领头羊,示范引领整个教师队伍健康发展。对"名教师"的素质特征及养成方面抛砖引玉,进行了尝试性的探讨。
孙建波
关键词:职业教育养成
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