天津中医药大学教务处
- 作品数：55 被引量：169H指数：7
- 相关作者：黄淑芸韩旭东李增艳张志国更多>>
- 相关机构：天津大学管理与经济学部更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金天津市普通高等学校本科教学质量与教学改革研究计划项目天津市教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生生物学政治法律更多>>
- 中医药院校高等教育研究的现状与优化策略研究被引量：1
- 2017年
- 为提高中医药高等教育研究的水平,发挥中医药高等教育研究在中医药人才培养过程中的重要作用,选取部分中医药院校在高等教育研究方面公开发表的论文成果,针对长期以来制约中医药院校高等教育研究的价值认同感、研究方法运用和管理制度3个因素进行研究和分析,并提出了优化中医药院校高等教育研究的策略,以期为提高中医药高等教育研究质量提供助力。
- 李佳恒
- 关键词：学术论文
- 天津市新入职护士反馈寻求行为与医院磁性水平、职业认同的相关分析被引量：6
- 2023年
- 目的了解天津市部分新入职护士反馈寻求行为水平现状及其影响因素,并分析其与医院磁性水平、职业认同的相关性,进一步探讨职业认同在医院磁性水平与反馈寻求行为间的中介效应,为管理者制定提高新入职护士反馈寻求行为水平的相应措施提供参考。方法2022年1—7月,采用方便抽样法,抽取天津市6所医院的306名新入职护士为调查对象,采用一般资料调查表、医院磁性要素量表(essentials of magnetism scale,EOM)、护士职业认同量表(professional identity scale,PIS)及反馈寻求行为量表(feedback Seeking Behavior scale,FSBS)进行问卷调查,并对数据进行分析。结果天津市新入职护士反馈寻求行为、医院磁性水平及职业认同总分分别为(42.14±15.05)、(111.60±28.29)和(89.03±24.46)分;新入职护士反馈寻求行为总分与医院磁性水平、职业认同总分及其各维度得分均呈正相关(r=0.582~0.766,均P<0.01);学历、对护理工作的态度、医院磁性水平及职业认同是影响反馈寻求行为的主要因素,且职业认同在医院磁性水平与反馈寻求行为间起部分中介作用,中介效应为39.8%(P<0.01)。结论天津市6所医院新入职护士反馈寻求行为、医院磁性水平及职业认同均处于中等水平。建议护理管理者重视医院磁性环境及职业认同对反馈寻求行为的影响,积极开展磁性医院创建工作,通过提高医院磁性水平及职业认同以提高新入职护士反馈寻求行为水平,从而促进新入职护士职业发展,提高临床护理质量。
- 朱玥汪张毅方治平苏涛阚湘玲庞晓丽
- 网络环境下多元互动教学模式的探索与实践——以大学英语教学为例被引量：4
- 2018年
- 当前的信息技术对大学英语教学带来了许多机遇与挑战,传统的教学模式已不能再适应新时代的要求,师生、生生间都需要通过现代化的网络媒介进行交流互动。该研究分析了多元互动教学模式与传统教学模式相比有哪些特点,同时也指出其面临的一些问题与挑战,并在具体的教学实践中对实验班与对照班进行对比实验后得出结论:多元互动英语教学模式有利于提高学生的英语学习成绩,是一种切实可行而又有效的教学模式。
- 谭秀敏李佳恒李增艳李兰兰
- 关键词：网络环境多元互动大学英语教学
- 表现性评价在《中医基础理论》病机教学中的应用被引量：3
- 2018年
- [目的]探讨表现性评价在《中医基础理论》病机教学中的应用。[方法]基于小组内组员表现评价表和小组整体表现评价表,对2016级3个班进行表现性评价。班级内同一条目的自评与他评采用Wilcoxon带符号秩和检验;班级间同一条目的自评和他评比较采用单因素方差分析检验。[结果]小组内评价时,他评偏高;小组整体表现评价时,他评偏低;班级间小组内自评与他评基本具有一致性;不同班级学习能力不同。[结论]小组整体表现的他评相对客观,不同班级学习能力各有突出,此结果有助于教师与学生的教与学过程中及时改进和调整。
- 袁卫玲孟繁洁赵铁牛张志国
- 关键词：中医基础理论教学
- 大学生创新创业训练计划在高等中医药院校的实践研究被引量：4
- 2016年
- 以天津中医药大学为例,对国家级大学生创新创业训练计划项目实施进行了研究,总结了实践中取得的经验成果。在其实践过程中学校坚持"促进主动性、接受零起点、多点立体渗透"三大理念,通过完善组织、制度保障落实"大创计划";提出落实"大创计划"开展的3项重点工作;构建起本科生创新创业训练培养节点辐射的立体格局,取得了较为明显的成效。
- 李佳恒李增艳阚湘苓
- 关键词：大学生创新创业
- 基于微信的生理学互动教学平台的构建与应用被引量：10
- 2017年
- 通过搭建微信公众平台和成立微信协作学习小组,将传统教学优势和移动互联网教学优势结合起来,选择2015级护理专业学生进行了生理学互动教学改革与实践。结果显示,基于微信平台的教学能更好地发挥教师的主导及学生的主体作用,加强了教学互动,可提高教学效果。
- 黄淑芸李春深许蓬娟苗戎蔡青
- 关键词：生理学
- 荷叶中苷类成分的分离鉴定被引量：8
- 2017年
- [目的]研究荷叶中的苷类化学成分,为荷叶化学成分的系统研究、质量控制及新药开发提供参考依据。[方法]综合利用硅胶、十八烷基键合硅胶(ODS)、凝胶(Sephadex LH-20)等柱色谱以及制备高效液相色谱(pHPLC)进行分离纯化,最后通过质谱(MS)、核磁(NMR)以及与已知文献比对等方法,鉴定各化合物的结构。[结果]荷叶经70%的乙醇提取,通过各种分离纯化方法,共得到9个单体化合物,分别为:异槲皮苷(1)、槲皮素-3-O-β-D-吡喃木糖-(1→2)-β-D-吡喃半乳糖苷(2)、槲皮素-3-O-β-D-葡萄糖醛酸-6''-甲酯(3)、槲皮素-3-O-β-D-葡萄糖醛酸-6''-乙酯(4)、山奈酚-3-O-β-D-吡喃半乳糖苷(5)、鼠李素-3-O-β-D-吡喃葡萄糖苷(6)、柯伊利素-7-O-β-D-吡喃葡萄糖苷(7)、(+)-松脂醇-4-O-β-D-吡喃葡萄糖苷(8)、(+)-表松脂醇-4'-O-β-D-吡喃葡萄糖苷(9)。[结论]3-4,8-9为莲属植物中首次分离得到的化合物。
- 王昊夏明辉庞旭韩立峰张艳军
- 关键词：荷叶苷类成分分离纯化
- 中医药院校师生关系现状的调查分析被引量：5
- 2014年
- 采用问卷调查的方法,对中医药院校大学生进行师生关系现状调查。结果显示,大多数学生对师生关系很满意或比较满意;但是大部分学生仍将师生关系理解为"教授者与被教授者"的关系;愿意与老师交往,但是交流的机会却很少。男生、外向型、有职务的学生对师生关系更为满意,更容易与老师成为知己或朋友,有较多的交流机会。
- 蔡青黄淑芸罗汀周涛苗戎
- 关键词：师生关系中医药院校
- 基于缄默知识传递的高职课程改革探讨被引量：2
- 2009年
- 探讨了缄默知识习得对于高职人才培养的意义，分析了高职教育人才培养中缄默知识习得存在的问题，提出高职教育人才缄默知识习得的改革路径。
- 李佳恒
- 关键词：高职教育缄默知识课程改革
- 教考分离试卷的评价与分析被引量：3
- 2011年
- 为检验实行教考分离改革的效果,对某学期实行教考分离的生理学试卷进行了难度、区分度、信度、效度及正态分布等的深入分析,结果表明成绩呈负偏态分布,集中分布在平均数周围,差异较小,中等难度题目所占比例占82%,一方面反映出学生对知识掌握程度好,而另一方面说明试题难易度分配不当。部分属于大纲要求掌握内容,学生掌握程度差,教师在今后教学中应予以重视。
- 罗汀黄淑芸
- 关键词：教考分离试卷分析
