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上海电力学院马克思主义学院

作品数:114 被引量:212H指数:8
相关作者:焦凤梅周慧杰吴翠芹李国荣沈勇更多>>
相关机构:上海工商外国语职业学院文法系东华大学人文学院西南政法大学马克思主义学院更多>>
发文基金:国家社会科学基金重庆市高等教育教学改革研究项目重庆市教育科学“十二五”规划更多>>
相关领域:文化科学政治法律经济管理哲学宗教更多>>

文献类型

  • 102篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 44篇文化科学
  • 29篇政治法律
  • 22篇经济管理
  • 11篇哲学宗教
  • 5篇社会学
  • 2篇历史地理
  • 1篇建筑科学
  • 1篇医药卫生
  • 1篇语言文字
  • 1篇文学

主题

  • 20篇政治
  • 20篇主义
  • 14篇社会主义
  • 14篇思想政治
  • 14篇高校
  • 13篇大学生
  • 12篇社会
  • 11篇文化
  • 10篇教育
  • 8篇政治理论
  • 7篇思想政治理论
  • 6篇政治教育
  • 6篇治教
  • 6篇思想政治教育
  • 6篇理论课
  • 6篇教学
  • 5篇政治理论课
  • 4篇哲学
  • 4篇思想政治理论...
  • 4篇理论教育

机构

  • 104篇上海电力学院
  • 5篇复旦大学
  • 4篇上海工商外国...
  • 2篇东华大学
  • 2篇上海电子信息...
  • 2篇西南政法大学
  • 1篇安徽师范大学
  • 1篇华东师范大学
  • 1篇北京交通大学

作者

  • 9篇李国荣
  • 9篇焦连志
  • 7篇李家珉
  • 7篇黄一玲
  • 6篇陶国富
  • 5篇焦凤梅
  • 4篇速继明
  • 3篇王渐苏
  • 2篇姜智彬
  • 2篇柳玉英
  • 2篇刘芳
  • 2篇舒江华
  • 2篇张宗峰
  • 1篇巩军伟
  • 1篇李国荣
  • 1篇张传开
  • 1篇沈勇
  • 1篇吴湉南
  • 1篇王秋侠
  • 1篇胡守钧

传媒

  • 27篇上海电力学院...
  • 5篇山西高等学校...
  • 3篇中国青年研究
  • 3篇求实
  • 3篇毛泽东邓小平...
  • 2篇教育发展研究
  • 2篇社会主义研究
  • 2篇社会科学
  • 2篇当代青年研究
  • 2篇兰台世界(上...
  • 2篇成才与就业
  • 2篇思想理论教育
  • 2篇牡丹江大学学...
  • 2篇思想政治课研...
  • 2篇北京教育(德...
  • 1篇商业时代
  • 1篇党政论坛
  • 1篇佳木斯大学社...
  • 1篇东南学术
  • 1篇江汉论坛

年份

  • 2篇2019
  • 23篇2018
  • 21篇2017
  • 5篇2015
  • 4篇2014
  • 1篇2013
  • 4篇2012
  • 4篇2011
  • 4篇2010
  • 5篇2009
  • 1篇2000
  • 5篇1999
  • 3篇1998
  • 1篇1996
  • 5篇1995
  • 6篇1994
  • 5篇1993
  • 2篇1991
  • 1篇1990
  • 2篇1988
114 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
经学抑或史学--论章太炎今古文经学观及其学术要义被引量:3
2014年
作为清学正统派之殿军,清末民初著名经史学家,章太炎著述颇丰且思想深邃。作为其学术奠基之今古文经学观可谓其治学志趣、援经论政之历史注脚。章太炎自始就是一位坚定的经古文学者,他坚守古文家法但不泥古之,批判今文经学而兼采之,认为公羊学牵强附会致使国史中斩,而研究《春秋》必以《左传》为本,对今文经学独尊《春秋公羊传》及孔子作六经的主张以及晚清今经文学的微言大义中之不遵史实、牵强附会等给予坚决批判,章太炎批驳今文经学,主要针对其学术基本立场和观念,这种学术态度已经走出了传统学术派别之争的藩篱。章太炎经学理念的另一重要特色是倡导经世致用之学而切其时要,主张"六经皆史传统"而光大之。章太炎主张经学即史学,发扬国学,即从史学出发,以史学保持国性,以史学培养国民道德操守,用国学塑造国魂,力求用经史之文化以求拒侵抗敌,复兴文化,重塑道德。
吴湉南周慧杰
青年价值观与社会发展整合的思考被引量:1
1993年
世纪之交,考察分析在市场经济中嬗变、更新、整合、重塑的青年价值观,把握其鲜明的个性特征及其成因,探讨如何进行科学的导向、以促其健康发展,对于造就跨世纪新人有着重要的意义。
陶国富
关键词:青年价值观青年群体市场经济社会整合价值体系
实施西部大开发战略与实现共同富裕
1999年
王渐苏
关键词:实现共同富裕西部大开西部地区开发邓小平同志
高校思想政治理论课教学中加强社会思潮引导的途径探析
2014年
思想政治理论课教师要转变观念,主动评介社会思潮。与教学内容的有机结合是社会思潮评介的切入点,讲解社会思潮时切记要"介、评结合",注意导向,更关键的是要运用马克思主义历史分析法、阶级分析法等基本原理引导学生透彻分析社会思潮,不断提高学生辨析社会思潮的能力,这样才能取得良好教育效果。
焦凤梅余京琛
关键词:高校思想政治理论课社会思潮
高校推进十九大精神“三进”之探索
2018年
学习贯彻十九大精神,积极推动十九大精神进教材、进课堂、进头脑的"三进"工作,是思想政治理论课教师的责任和使命。每一位思想政治理论课教师都应该带头树立"四个意识",深刻把握十九大精神内涵,剖析当前大学生的思想特点,积极探索课堂互动与课外现场教学模式,提高"三进"工作的有效性。
陈宝云焦娅敏
关键词:进教材进课堂进头脑思想政治理论课
构建与思想政治教育“同向同行”的高校育人课程体系的必要性被引量:15
2017年
构建与思想政治理论课同向同行的育人课程体系是加强新时期思想政治工作的一个重要指导方针,树立课程思政的理念,构建"同向同行"的高校思想政治教育课程体系有助于实现与思想政治教育课程协力协同,实现"全课程育人、全员育人",也是肩负党领导下的中国特色社会主义高校的"育人"使命的需要,也有助于全球化信息化语境下提升思想政治教育工作的实效性。
焦连志
关键词:思政课程思想政治理论教育
城市土地利用规划若干问题探讨被引量:2
1994年
城市土地利用规划对于实现城市土地资源的优化配置具有十分重要的作用。本文就有关城市土地规划的若干问题进行初步探讨。
李国荣
关键词:城市土地利用城市规划优化配置有偿使用城市土地使用
孔子的学习观对高校学风建设的影响浅析
2013年
对孔子的学习观的理解,仁者见仁智者见智,但其核心归根结底是"以学促德"。根据当下大学生中存在的学习目的、态度和方法方面的问题,有必要将孔子的学习观与时俱进地传承发扬,正确处理知识学习与德性培养、教师教与学生学、自我认知与立志成才、好学与乐学四个方面的关系。
赵铮舒江华
关键词:学习观学风建设孔子高校德性培养知识学习
宏富大气 深邃之思——读《中国当代大学生价值观研究》
1998年
十分欣喜地读到由杨德广和晏开利主编的《中国当代大学生价值观研究》(上海教育出版社1997年9月第1版,下称《研究》),作为一个长期接触大学生的高校“两课”教师,翻开此书,一种同道同仁的职业亲切感油然而生;浏览全书,总的印象是笔致开阔,目光淼远,语势厚...
李家珉
关键词:中国当代大学生当代大学生价值观价值观研究价值观比较价值观变迁
官员“腐败想象”的形成机理被引量:1
2018年
官员"腐败想象"是老百姓对官员先入为主的一种认知偏见和道德偏见,官员腐败行为的真实存在与官员腐败信息的大量生成和传播是其发酵的土壤。信息不对称、对官员的社会信任资本缺失、媒体的舆论"放大效应"及对官员形象的负向消费是官员"腐败想象"形成的重要因素。官员"腐败想象"损害着党群关系和干群关系,厉行反腐、治理腐败是遏制官员"腐败想象"的治本之策。
焦连志
关键词:政党形象党群关系
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