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北华大学外国语学院

作品数：409 被引量：197H指数：5
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文献类型

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领域

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主题

  • 60篇英语
  • 47篇教学
  • 19篇高校
  • 17篇语言
  • 14篇翻译
  • 13篇文学
  • 12篇文化
  • 11篇英语教学
  • 10篇大学英语
  • 10篇商务
  • 10篇交际
  • 10篇茶文化
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  • 8篇电影
  • 8篇小说
  • 7篇大学生
  • 7篇主义
  • 6篇英语阅读
  • 6篇语篇
  • 5篇叙事

机构

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  • 10篇吉林大学
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  • 1篇东北师范大学
  • 1篇吉林农业科技...
  • 1篇黑龙江大学
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作者

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  • 5篇徐泽
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  • 2篇高秀云

传媒

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  • 9篇福建茶叶
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  • 4篇商场现代化
  • 4篇时代文学
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  • 3篇进展
  • 3篇法语学习
  • 3篇电影评介
  • 3篇英语广场（学...
  • 3篇现代国企研究
  • 2篇作家
  • 2篇文艺争鸣

年份

  • 4篇2023
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  • 14篇2021
  • 12篇2020
  • 31篇2019
  • 12篇2018
  • 11篇2017
  • 33篇2016
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  • 20篇2014
  • 13篇2013
  • 9篇2012
  • 7篇2011
  • 7篇2010
  • 13篇2009
  • 3篇2008
  • 4篇2007
  • 2篇2006
共 409 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
莎拉不是自由人,而是病人——解读《法国中尉的女人》第三个结尾
2009年
在60年代,约翰·福尔斯在英国文坛上被誉为"战后最有才华、最严肃的小说家"。评论家普遍认为在《法国中尉的女人》最后一个结尾中,莎拉获得了自由。但人们忽视了小说中莎拉的与众不同的对待生活的病态反应。本文从自由概念的角度出发,借用精神病学的概念,说明莎拉不是自由人,而是忧郁症病人。这种忧郁导致了查尔斯的不幸,突出作者认为世界充满了荒诞的观念,最终得出生活和自由的真正含义。
王翠郭伟
关键词：精神病学不幸荒诞
从社会需求角度看商务英语人才培养——评《高校商务英语人才培养研究》
2015年
柳叶青的《高校商务英语人才培养研究》一书针对商务英语人才培养问题，重点分析人才培养现状及特点，强调大力培养商务英语人才需建立分类培养制度，以适应社会对人才多样化的需求，同时满足学生个性化的教育需求。
李群
关键词：英语人才培养商务高校社会求角学生个性化
论解构批评与人文主义的历史交锋——回顾一场三十年前的学术论争被引量：2
2014年
解构批评作为一种文学观和批评方法,历经种种非议。其中尤以上世纪70年代末米勒与艾布拉姆斯及韦恩·布斯的论争最为激烈。在这场论争中双方立场鲜明、针锋相对,并且举证扎实、论理严谨。本文以文学批评多元论和解构意义观为相互交织的两条线索,对这场学术论争进行了梳理和分析,希望能够借此辨明解构批评的理路与方法,从而对其加以客观恰当的评价。
郭伟
关键词：解构批评人文主义多元论意义观
浅析语法隐喻对中学生英语阅读的影响
2015年
语法隐喻这一术语最早出现在韩礼德《功能语法导论》(1985)一书中,标志着语法隐喻的理论性研究的开始。语法隐喻不仅出现在书面语体中,同时也出现在日常口语语篇当中。阅读被认为是从语篇中提取信息并理解信息的方式(Grabe and Stoller,2006:4),从而吸引了众多学者的研究。在中学英语教学中,学生经常发现阅读中有难以理解的地方。语法隐喻构成了中学生英语阅读障碍之一。本文探讨了在英语阅读中,学生对语法隐喻的理解,探索了将语法隐喻运用到英语实际教学当中。本文意在证实语法隐喻对中学生英语阅读的影响,并帮助学生提高隐喻能力。
刘佳男张伟
关键词：语法隐喻英语阅读英语教学
以口语带动写作全方位提升英语学习水平的研究--浅析初中英语口语训练对写作的促进路径
2022年
在初中阶段,英语课上学习的内容不仅是重点,还是许多初中生的难点。从目前我国初中英语教学的实践来看,大多英语老师只注重词汇、语法等书面形式的教学,而忽略掉英语口语教学。比如在英文写作训练中,大多数老师都喜欢采用范文教学法,在通过模板课本显示解释关键句型后,老师便要求学生根据模板进行套用和单独练习。而这种教学模式根本不能有效地提高学生的写作能力。因为英语作为一门实践性学科,口语能力的锻炼尤为重要,而口语能力更应该是初中英语教学的重点。口语与写作教学相结合,不仅可以提高口语表达能力,还可以借助口语提高写作水平。
邱璐
关键词：英语口语训练写作
英语反应词语的语用功能
2009年
本文作者从英语反应词语在交际中的地位、语义功能及其使用时应注意的事项三个方面,对反应词语这一特殊的交际单位进行了论述。
张立光蓝生田
新媒体环境下高校网络舆情形成机制及引导策略研究
2022年
【目的/意义】加强高校网络舆情管理既是确保高校校园安全稳定的现实需要,也是促进学生健康成长成才的发展需要,更是提升高校现代化治理能力的时代需要。【方法/过程】本文通过分析新媒体环境下高校舆情的特点,基于传染病理论,分析了高校舆情形成机制,并进一步有针对性提出了舆情引导策略。【结果/结论】校园网络舆情是和谐校园的“晴雨表”,其舆论动态的变化折射出广大师生对和谐校园建设的看法。构建一个和谐的校园网络舆情环境,对构建和谐的校园具有重要的现实意义。【创新/局限】在接下来的研究中将深入高校舆情数据分析,从定量的校对高校舆情展开深度挖掘。
刘亚男赵耀
关键词：新媒体高校网络舆情
分析互动语言学发展的历程与前景探讨
2014年
当代对语言的研究很大的程度上都是处于静态以及不自然的情况,研究人员经常性的会按照自己撰写的语言资料对现实生活当中的语言现象进行解释,重点关注的都是书面语,对于口语方面的研究比较少。经过长时间的发展,互动语言学对杜撰语料的使用极力反对,比较重视自然出现的口语语料,对于语言结构的考察和它的应用模式同互动交流是怎样互相影响比较侧重,对互动的参与者在比较真实且情景化的日常生活的交往中将互动和交流完成做出了极大的贡献。
罗丽芳
关键词：互动语法研究
电影《地心引力》的隐喻解读
2015年
电影《地心引力》讲述的是一位在现实生活中失意的女宇航员在太空中遭遇种种危机最终成功返回地球的历险经历,在此过程中主人公找回了勇气与希望,实现了肉体与灵魂的重生与升华。单一的故事主线把极简化的叙事方式推向了极致,使观众对人物的关注达到了最大限度的收拢,同时也给导演留下极大的展现隐喻张力的空间。本文试图从生命、声音和政治三个方面解读电影中的隐喻,挖掘影片的深刻内涵,以更好地了解创作者对人文与社会的思考。
关晶
关键词：隐喻声音政治
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