徐州医科大学附属淮海医院
- 作品数：160 被引量：401H指数：9
- 相关作者：张南征高树娟牛万成李德本张盼更多>>
- 相关机构：第二军医大学长征医院南京医科大学康达学院南京医科大学康达学院基础医学部更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金南京军区医学科技创新课题江苏省自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学生物学机械工程更多>>
- PBL教学法在防化学员培训中的应用效果
- 2021年
- 目的:探讨PBL(以问题为导向)教学法在防化学员培训中的应用效果。方法:选取2019年4~9月医院轮训的两批防化学员共63人,按照批次分为对照组和试验组,对照组采用传统教学法,试验组采用PBL教学法进行培训。培训结束后,比较两组防化学员的基础理论及实践操作考核成绩,并进行教学满意度问卷调查,评价两种方法的教学效果。结果:试验组防化学员基础理论考核成绩(95.04±2.56)分,显著高于对照组成绩(93.28±2.66)分(P<0.05);试验组防化学员实践操作考核成绩(92.15±2.96)分,极显著高于对照组成绩(89.83±3.08)分(P<0.01);试验组防化学员的教学满意度极显著高于对照组(P<0.01)。结论:PBL教学法能够在防化学员培训中起到正面推动作用,充分调动防化学员学习的积极性和主动性,提高培训成绩,值得推广应用。
- 洪倩杨阳韩莉吴倩曹淑琴
- 关键词：PBL教学法
- 金振口服液解热作用及其机制研究
- 目的:考察金振口服液解热作用及其作用机制。方法:采用酵母致大鼠发热模型,测定模型大鼠6、7、8h时的肛温,放免法检测大鼠血清中IL-6、TNF-α含量及下丘脑中5-HT、NE含量;采用腹腔注射LPS复制大鼠发热模型,测定...
- 洪倩
- 关键词：解热金振口服液单胺类神经递质环腺苷酸前列腺素E2
- 医学院校落实立德树人根本任务的策略——以南京医科大学康达学院为例
- 2023年
- “为谁培养人”是教育方向,医学院校应为“推进健康中国建设”培养医疗卫生人才;“培养什么人”是教学目标,医学院校应培养医术精湛、人民信赖的好医生;“怎样培养人”是教学方法,医学院校应在思政课与专业课之间,学校与医院之间建立有效的协同育人机制。“五育并举”是育人要求,“三全育人”是落实路径,两者统一于“怎样培养人”的教学实践。
- 刘未名牛万成夏宇涵
- 关键词：医学院校五育并举三全育人
- 冠状动脉CTA的斑块特征预测病变进展的临床研究被引量：7
- 2021年
- 目的探讨冠状动脉计算机断层血管造影(CCTA)所示的斑块特征在预测冠心病斑块进展中的价值。方法回顾性收集2016年1月-2019年1月于中国人民解放军陆军71集团军医院(徐州医科大学附属淮海医院)心内科就诊的冠心病患者的临床资料。急性心肌梗死、接受经皮冠状动脉介入(PCI)治疗或CCTA诊断为重度狭窄,且于2~5年内接受CCTA诊断为非梗阻性冠状动脉疾病的60例患者的112个病变斑块作为进展组。选择同期2次接受CCTA(扫描间隔≥2年)示非梗阻性冠状动脉疾病的50位患者的78个病变斑块作为对照组。对比分析2组病变斑块的CCTA特征,包括斑块体积、斑块负荷、是否为高危斑块、钙化程度等。结果与对照组相比,进展组中病变斑块对应的患者年龄、性别构成、体质量指数(BMI)、吸烟以及服用他汀类药物情况等的差异无统计学意义(P> 0.05),患有糖尿病的患者比例增高(P <0.05);CCTA对斑块的定性和定量评估结果显示进展组病变斑块的斑块负荷、斑块体积以及HRP比例均高于对照组,差异有统计学意义(P <0.05);CCTA示斑块负荷以及HRP的存在是影响粥样硬化斑块进展的独立危险因素。结论易进展斑块和相对稳定斑块的CCTA特征存在显著差异,CCTA所示粥样硬化斑块特征对预测病变进展具有重要价值。
- 薛松王岩黄兵陈艳丽潘德锋
- 关键词：冠心病
- CLOCK在甲状腺癌与腺瘤组织中的表达及其临床意义被引量：2
- 2017年
- 目的甲状腺癌是内分泌系统最常见的恶性肿瘤之一,甲状腺腺瘤是最常见的甲状腺良性肿瘤,研究发现甲状腺良、恶性肿瘤在形成过程中存在多种基因表达的差异。本研究拟探讨生物节律基因(circadian locomotor output cycles kaput,CLOCK)在甲状腺癌与腺瘤组织中的表达及其临床意义。方法系统收集2012年3月—2015年3月在徐州医科大学附属淮海医院普外科手术切除的甲状腺癌标本74例及甲状腺腺瘤标本55例,应用免疫组化方法检测CLOCK表达水平,并分析其与临床病理特征的关系。结果甲状腺癌、甲状腺腺瘤组织中CLOCK的阳性表达率分别为68.9%(51/74)和32.7%(18/55),两者差异有统计学意义(P<0.001)。甲状腺癌组织CLOCK表达量为4.2±3.8,甲状腺腺瘤组织CLOCK表达量为2.1±2.0,差异有统计学意义(P<0.001)。CLOCK在有淋巴结转移的癌组织中阳性表达率明显高于无淋巴结转移的癌组织(P=0.012),且CLOCK阳性表达率随肿瘤体积增大而提高(P=0.028),而且CLOCK阳性表达率随TNM分期的提高而提高(P=0.023)。结论 CLOCK表达上调不仅参与甲状腺癌的形成过程,而且在肿瘤的侵袭、转移等演进过程中发挥着重要作用。
- 刘冬良华明周峰韩昌牛万成李德本张召辉
- 关键词：CLOCK甲状腺癌甲状腺腺瘤免疫组织化学
- 针对性护理干预对肛肠科术后肛门疼痛及排便时间、睡眠质量评分的影响
- 2021年
- 目的:分析在肛肠科手术患者护理过程中应用针对性护理干预所取得的临床效果。方法:在2019年3月至2021年3月选取120例肛肠科手术患者分为两组,对照组行常规护理,研究组行针对性护理,比较护理情况。结果:在心理状态方面,经与对照组比较,研究组更优;同样在患者术后排便用时方面,研究组更短;且研究组患者术后疼痛评分明显低于对照组;研究组患者术后排便用时明显短于对照组;研究组术后睡眠质量评分明显高于对照组;研究组并发症发生率明显低于对照组;经护理,两组患者生活质量均有所改善,且研究组生活质量评分更高;研究组对于护理服务的满意度更高(P<0.05)。结论:将针对性护理干预在肛肠科手术患者中进行应用,临床具有较好的效果,可进行推广和应用。
- 孙银梅夏婷周芳朱思惠
- 关键词：肛肠科针对性护理疼痛情况
- 声门型喉腺样囊性癌误诊为慢性喉炎1例报告并文献复习
- 2021年
- 腺样囊性癌是唾液腺常见的肿瘤,常累及泪腺和呼吸道黏膜,生长非常缓慢,常常在很长一段时间内都没有明显的症状,导致诊断和治疗延迟。喉部小腺体数量较少(喉23-47个/cm2,口腔600-1000个/cm2),因此喉腺样囊性癌较为少见(少于喉癌的1%,占喉肿瘤的0.07-0.25%)。喉不同亚区唾涎腺的分布亦有较大差异,这导致喉不同亚区腺样囊性癌发病率存在显著差异,声门区5%,跨声门区6%,声门上区25%,声门下区64%。据我们检索所知,1991-2015年文献中明确报道的声门ACCL小于10例。在此,我们报道了1例被误诊为慢性喉炎4年的声门型ACCLs,并回顾了既往文献报道的声门型ACCLs的病例,这对我们全面了解声门型ACCLs的临床特点、治疗及预后有重要意义。
- 郑桐燕志强高盛宏张俊孙岩
- 关键词：腺样囊性癌喉癌声门
- 肺泡动脉氧分压差与血乳酸水平在AECOPD合并呼吸衰竭患者预后评估中的临床意义被引量：15
- 2021年
- 目的探讨慢性阻塞性肺疾病急性加重(AECOPD)合并呼吸衰竭患者肺泡动脉氧分压差(PA-aO2)和血乳酸(Lac)水平与预后生存的临床价值。方法回顾性研究。分析徐州医科大学附属淮海医院2018年1月至2020年1月诊治的AECOPD伴呼吸衰竭并机械通气患者77例,以脱机后28 d内是否死亡为标准分为生存组54例和死亡组23例。结果死亡组的PA-aO2和Lac分别为76.15(21.30)mmHg(1 mmHg=0.133 kPa)、4.55(5.60)mmol/L,多因素Logistic回归分析结果显示PA-aO2及Lac水平为影响AECOPD合并呼吸衰竭患者预后的独立危险因素(P<0.05)。受试者工作特征曲线表明,二者能够预测患者28 d的病死率,曲线下面积分别为PA-aO2:0.712(95%CI:0.490-0.923)、Lac:0.788(95%CI:0.552-0.964)。结论PA-aO2及Lac可以作为评估AECOPD合并呼吸衰竭患者预后的临床指标。
- 于海容张柳权帅徐静刘欢张强邓希于慧赵日光
- 关键词：呼吸功能不全预后血乳酸
- Spl对肠三叶因子启动子基础转录活性的影响被引量：1
- 2016年
- 目的寻找维持肠三叶因子（ITF）启动子基础转录活性的反应元件。方法以ITF启动子序列为模板，采用PCR方法获取不同长度及突变的ITF基因5’侧翼序列，插入pGL3-basle质粒，构建截短及突变荧光报告载体，进行以下实验。（1）按照随机数字表法（分组方法下同）将人胚胎肾293（HEK293）细胞分为pGL3-basic组、pGL3—300组、pGL3-280组、pGL3—260组、pGL3-240组、pGL3—220组、pGL3—200组，每组3孔，分别转染对应的质粒500ng及15ng海肾荧光素酶报告质粒pRL—TK，培养48h，单管型多功能检测仪检测细胞荧光素酶相对活性。（2）另取HEK293细胞，分为pGL3-basic组、pCL3—300组及突变体1、2、3、4组，每组3孔，分别转染pGL3-basic、pGL3—300及突变体1、2、3、4质粒500ng及15ngpRL—TK质粒。培养48h，同（1）检测荧光素酶相对活性。（3）另取HEK293细胞，分为空白对照组及10、50μmol／L光神霉素组，每组3孔，转染500ngpGL3—300质粒及15ngpRL·TK质粒后，空白对照组不加，后2组分别加10、50μmol／L光神霉素，培养24h，同（1）检测荧光素酶相对活性。（4）另取HEK293细胞，分为空白对照组及0．1、0．2、0．3μgpeDNA3．1-Spl组，每组3孔，转染500ngpGL3-300质粒及15ngpRL—TK质粒后，空白对照组不转染，后3组分别转染0．1、0．2、0．3μgpcDNA3．1-Spl质粒。培养48h，同（1）检测荧光素酶相对活性。对数据行单因素方差分析、LSD检验。结果（1）pGL3-basic组、pGL3-300组、pGL3．280组、pGL3—260组、pCL3-240组、pGL3—220组、pGL3—200组细胞荧光素酶相对活性分别为1．00、7．99±0．51、2．03±0．55、2．50±0．40、2．50±0．15、1．72±0．19、2．10±0．21，pGL3—280组、pGL3—260组、pGL3—240组、pGL3—220组、pGL3—200组细胞荧光素酶相对活性较pGL3—300组显著下降（P值均小于O．01）。（2）pGL3-basic组、pGL3．300组及突变体1、2、3、4�
- 孙勇张盼潘晓峰张端阳邱伟王朋
- 关键词：转录启动子肠三叶因子SP1
- 临床医学专业冠心病课堂教学说课设计被引量：5
- 2019年
- 通过“说课”探讨在临床医学专业教学中“冠心病”的课程设计。从教材分析、教学目标与重点难点分析、学情分析、教学方法、教学过程和教学反思六个方面阐述对“动脉粥样硬化与冠状动脉动脉粥样硬化性心脏病”说课设计的主要内容。选用的教材具有系统性、先进性与实用性的优点,适用于五年制临床医学专业。根据本章内容多、重点多、难点多的教学特点和学生的基本情况,以教学大纲为依据,综合运用讲授法、问题导向法、案例学习法、讨论法等多种教学方法,精心组织教学过程,注重激发学生的主动性和参与度,这些在教学实践中都取得了良好的效果。
- 项军项军曹娜潘磊
- 关键词：冠心病动脉粥样硬化说课案例教学
