西华师范大学公共外语学院 作品数:163 被引量:173 H指数:6 相关作者: 季寅修 秦起秀 谭竹修 何丹 周姝 更多>> 相关机构: 四川大学道教与宗教文化研究所 四川师范大学教育科学学院 更多>> 发文基金: 国家社会科学基金 博士科研启动基金 四川省教育厅人文社会科学重点研究基地项目 更多>> 相关领域: 文化科学 语言文字 文学 自动化与计算机技术 更多>>
The Effect of the Native Language and Culture on EFL Writing of Chinese Students 2017年 According to an error analysis on Chinese college students' writing,the native language and culture have great influence onsecond-language writing.On the basis of error analysis,this paper put forward some countermeasures to improve Chinese students' Eng-lish writing skill. 何丹 谭竹修朗读和默读词汇习得方式对英语听力能力的影响研究 2018年 本研究调查了西部某师范院校非英语专业理科生的朗读和默读两种词汇习得方式对听力能力的影响.调查结果表明两种词汇习得方式对听力理解能力的影响存在着差异,朗读英词汇习得者的听力平均成绩都高于默读词汇习得者,且朗读词汇习得可以缩小男性和女性英语学习者的听力水平差异,表明朗读词汇习得方式对提高学生的听力能力有积极作用. 李琼关键词:听力能力 朗读 默读 高中英语必修教材中小组合作学习活动研究 2023年 合作学习是新课标倡导的学习方式之一。小组合作学习活动是教师理解合作学习理念的重要途径,也是教师在课堂开展合作学习的重要参考。文章尝试结合教材,采取文本分析、定量分析等方法,从活动分布、认知层级、活动支架、活动评价等方面探讨高中英语必修教材中关于小组合作学习活动的特点,以期帮助高中英语教师理解教材中关于小组学习活动的设计理念,进而提升其组织和创设小组合作学习活动的能力,落实新课标对合作学习的要求。 黄裕钞关键词:高中英语教材 小组合作学习 教材分析 论作为序跋文体家的哈罗德·布鲁姆 2020年 哈罗德·布鲁姆作为序跋文体家的文化身份在其海量著作的数据统计与分析中得到发掘与凸显。而从定性的角度考辨,作为序跋文体家,布鲁姆有着独到的文体价值认知,清醒执着的文体自觉,卓有成效的文体生产,独特突出的文体贡献,其序跋开启了清新的文风,建构了自己的“第四种批评”文体,喜用“记忆书写”“小历史书写”“生活/生命情感叙事”,频用文学影响关系模式的叙写范式,批评观点和方法屡屡创新,同时还具有珍贵的文献史料价值。布鲁姆的序跋文体写作对于中国文学批评的文体重建具有重要的启迪价值与反思意义。 曾洪伟关键词:哈罗德·布鲁姆 文体自觉 文体特点 基于思辨能力培养的大学英语翻转课堂教学研究 2021年 本文运用真实课例,从课前学习与准备、课中成果展示与建构、课后评价与反思三个层面,构建了基于培养学生思辨能力为导向的大学英语翻转课堂教学模式。通过一系列宏观和微观的教学活动设计,让学生开展基于真实问题为驱动的合作学习,实现培养学生英语综合语言应用能力与提高学生思辨能力的有机融合。 唐玲英关键词:思辨能力 教学模式建构 批改网对高水平英语学习者写作质量的影响 被引量:1 2020年 为了检测智能评分系统对高水平英语学习者写作质量的影响,文章通过对94名已通过大学英语四级测试的非英语专业大二学生进行基于批改网的写作实验调查发现,通过批改网的反馈,高水平学习者的写作在分数、高频词汇、学术词汇、从句的使用上有明显改善;在篇章连词的使用上有些许改善,但不具有显著性差异。 张敏关键词:写作质量 冯内古特五号屠场的叙事艺术 2018年 冯内古特是美国著名的后现代小说家,他创作出的小说作品在美国文坛有着极大的影响力,其中最具代表性的作品是《五号屠场》.这部小说作品一经问世就得到了读者和大量文学批评家的注意.该作品的重要特点是有着十分独特的叙事艺术,而这些叙事在表面上看不存在因果关联,但是又有线索将其统一起来.为了更好的了解这部小说作品,把握作者的创作特色,本文将重点就《五号屠场》的叙事艺术进行分析. 刘琳关键词:叙事艺术 冯内古特 《五号屠场》 小说作品 文学批评家 后现代 “互联网+”交互式写作教学对不同英语水平学习者写作质量的影响 被引量:1 2017年 对92名非英语专业学生使用批改网进行写作训练的实证研究发现,交互式写作教学模式总的来说能够激发学习者的自主学习能力,促进学习者减少高频词汇,增加学术词汇的使用,进而拓展其平均词长,而不同水平学习者在从句数量、最长句词数、最短句词数及平均句长等方面存在差异。在这类工具的使用过程中,教师的教学应突出针对性,对不同水平学习者写作中薄弱环节进行指导。 张敏关键词:写作质量 大学英语课堂中过程性评价实施的探究 2018年 过程性评价与终结性评价相结合的评价方式是现在高校大学英语课堂评价改革的中心。本文针对大学英语过程性评价的实施现状,对大学英语课堂中过程性评价的实施步骤提出几点建议。 王小雨关键词:大学英语 课堂 基于信息技术的大学生创新能力培养策略研究 被引量:1 2018年 运用信息技术辅助大学生创新能力培养,首先借助相关信息技术环境下平台开阔学生视野,扩充其见闻,拓展学生专业知识深度,提高学生实践、模拟水平。 陈冰谦关键词:信息技术 大学生