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贵州师范大学心理健康教育与咨询中心

作品数:9 被引量:19H指数:1
相关作者:赵卿更多>>
相关机构:西南大学心理学部更多>>
发文基金:贵州省高等学校人文社会科学研究基地基金贵州省科技计划项目贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:哲学宗教文化科学医药卫生更多>>

文献类型

  • 7篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 5篇哲学宗教
  • 3篇文化科学
  • 1篇医药卫生

主题

  • 3篇大学生
  • 3篇心理健康
  • 2篇学生心理
  • 2篇学生心理健康
  • 2篇认知诊断模型
  • 2篇CAT
  • 2篇CD
  • 1篇动机
  • 1篇心理
  • 1篇心理健康教育
  • 1篇心理健康状况
  • 1篇心态
  • 1篇学生心理健康...
  • 1篇学生心理健康...
  • 1篇症状自评
  • 1篇症状自评量表
  • 1篇身体
  • 1篇身体健康
  • 1篇身心
  • 1篇身心健康

机构

  • 9篇贵州师范大学
  • 2篇西南大学
  • 1篇通渭县第一中...

作者

  • 2篇王芳
  • 1篇卓超
  • 1篇赵卿
  • 1篇任泽港
  • 1篇何克
  • 1篇田昀

传媒

  • 4篇心理科学
  • 1篇晚晴
  • 1篇贵州师范大学...
  • 1篇贵州教育

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2023
  • 2篇2021
  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 3篇2007
9 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
大学生成就动机与时间管理倾向的关系研究
时间管理倾向是个体在时间价值感、时间监控观和时间效能感上的稳定特征,是一种人格特质,它反映了人们对待时间的态度、观念和运用时间的行为特点。时间管理就是对自己的管理对人生的规划。善于管理时间的人的学业成绩、心理健康、成就动...
任泽港柳春香
关键词:大学生时间管理倾向成就动机
文献传递
多级评分认知诊断模型述评被引量:1
2021年
认知诊断评估旨在探讨个体内部的知识掌握结构,并提供关于学生认知优缺点的详细诊断信息,以促进个体的全面发展。当前研究者已开发了大量0-1计分的认知诊断模型,但对于多级计分认知诊断模型的研究还比较少。本文对已有的多级计分认知诊断模型进行了归纳,介绍了模型的假设,计量特征以及适用范围,为实际应用者和研究者在多级计分认知诊断模型的比较和选用上提供借鉴和参考。最后,对未来关于多级计分诊断模型的研究方向进行了展望。
高旭亮龚毅王芳
关键词:认知诊断模型
认知诊断模型中题目拟合评估的研究
2024年
有效应用认知诊断模型(cognitive diagnosis model,CDM)的一个关键步骤是检查模型和测验题目是否拟合。尽管已有研究将IRT中的题目拟合检验方法应用于CDM中,然而这些方法在CDM中的表现仍缺乏系统的比较研究。本研究通过模拟实验比较了χ2,G2,S-χ2,z(r),z(l)和Stone-Q1的一类错误率和统计检验力。实验结果显示,综合一类错误率和统计检验力而言,当用ACDM作为生成模型时,z(r)和z(l)的效果最优;当生成模型是DINA或DINO时,在高质量测验中,z(r)的表现最好,而在低质量测验中,χ2和G2的表现更好。最后通过一个实测数据分析,进一步检验了题目拟合检验方法的实证应用效果。
高旭亮王芳夏林坡侯敏敏
关键词:认知诊断模型
2008年度贵州师范大学学生心理健康状况的调查研究被引量:18
2009年
采用SCL-90症状自评量表对贵州师范大学全校本科学生进行网络问卷调查,将调查结果与全国青年常模、大学生常模等多个对象进行比较。结果显示:贵州师范大学学生在强迫与人际敏感因子上比较突出;各因子得分低于普通大学生常模,差异极其显著,与全国青年常模相比较,除敌对因子的得分不存在差异外,其他各因子均存在极显著性差异;各年级学生各因子得分差异极其显著;男生的心理健康状况好于女生的心理健康状况;独生子女的心理健康状况好于非独生子女的心理健康状况;来自城镇学生的心理健康状况好于来自农村学生的心理健康状况。
赵卿田昀
关键词:大学生心理健康症状自评量表
特质焦虑大学生注意偏向的实验研究
自从状态-特质焦虑理论提出后,焦虑研究进入了一个崭新的时代。在大量的有关焦虑的认知研究中,特质焦虑与注意偏向的关系成为研究者关注的焦点。国内关于特质焦虑与注意偏向的研究很少,而实际上该类研究具有十分重要的现实意义。很多研...
柳春香黄希庭任泽港
关键词:特质焦虑
文献传递
多值评分CD-CAT的选题策略研究
2023年
认知诊断计算机化自适应测验(Cognitive diagnosis computerized adaptive testing, CD-CAT)为心理和教育评估测验的发展提供了新的视角。目前,关于CD-CAT的研究主要是基于二值评分的模型展开,但是,在实际应用领域,存在很多多值评分数据。高效的选题方法是CD-CAT程序成功的核心要素,本研究提出了两种新的多值评分CD-CAT(polytomous CDCAT, PCD-CAT)的选题方法,期望后验方差(expected posterior variance, EPV)和最大期望距离(maximum expected distance,MED)。通过模拟实验比较了EPV和MED在PCD-CAT的效果。实验结果表明,与传统的选题方法相比,EPV和MED具有更高的测验精度和测验效率。最后,通过一个PISA数据分析检验了PCD-CAT在实际应用中的效果及其优势。
高旭亮王芳赵鹏娟
关键词:计算机化自适应测验
论新时期中学生心理健康教育
2007年
  自21世纪以来,我国进人全面建设小康社会的关键时期,不仅社会整体状况发生了复杂而深刻的变化,对全体社会成员也产生了较大的影响.……
卓超任泽港
关键词:学生心理健康教育中学生心理健康寝室文化建设同伴教育
健康需要好心态
2008年
生命不再短暂,生活不再繁杂,健康不再遥不可及……从现在开始,以健康的心态来对待每一天,让美丽的生命之花开放得更加绚丽持久!把你的问题交给我,让我帮你问问专家,借助他们的智慧照亮你我。
何克
关键词:健康观身体健康身心健康心理健康生活质量
多级计分认知诊断计算机化自适应测验的新选题方法
2021年
认知诊断计算机化自适应测验(Cognitive Diagnosis Computerized Adaptive Testing, CD-CAT)是认知诊断评估和计算机化自适应测验两者的结合,兼具认知诊断和自适应测验的特点。目前,针对CD-CAT的研究几乎都集中在0-1二级计分的数据。然而,在教育和心理评估的实际应用中,存在大量的多级计分的数据。因此,本研究探讨了多级计分CD-CAT(Polytomous CD-CAT,PCD-CAT)的实现技术,并提出了2种新的选题方法。通过模拟实验比较了新选题方法和传统选题方法在PCD-CAT的效果,结果表明:在定长PCD-CAT条件下,2种新选题方法的模式分类准确率是最高的,而在非定长PCD-CAT条件下,2种新方法的测验效率也是最高的。
高旭亮王芳龚毅
共1页<1>
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