中国政法大学发展规划与学科建设处
- 作品数：11 被引量：34H指数：3
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- 关于制定高等教育评估中长期规划的建议报告
- 2011年
- 前言根据教育部《关于成立'高等学校本科教学工作分类评估方案'课题组和'全国高校教学基本状态数据库系统'课题组的通知》(参教高司函[2008]188号),教育部成立'高等学校本科教学工作分类评估方案'课题组。总课题组组长为钟秉林(北京师范大学校长、教授)及石亚军(中国政法大学党委书记、教授)。
- 教育部'高等学校本科教学工作分类评估方案'课题组第一子课题组李树忠梁文永张毅肖宝兴石亚军
- 关键词：教学
- 关于高等学校教学评估的历史回顾与现状评价的研究报告被引量：1
- 2011年
- 前言根据教育部《关于成立'高等学校本科教学工作分类评估方案'课题组和'全国高校教学基本状态数据库系统'课题组的通知》(参教高司函[2008]188号),教育部成立'高等学校本科教学工作分类评估方案'课题组。总课题组组长为钟秉林(北京师范大学校长、教授)及石亚军(中国政法大学党委书记、教授)。
- 教育部'高等学校本科教学工作分类评估方案'课题组第一子课题组李树忠梁文永张毅肖宝兴石亚军
- 关键词：教学
- 关于建立健全决策权、执行权、监督权既相互制约又相互协调的高等教育评估权力结构及其运行机制的研究报告被引量：1
- 2011年
- 前言根据教育部《关于成立'高等学校本科教学工作分类评估方案'课题组和'全国高校教学基本状态数据库系统'课题组的通知》(参教高司函[2008]188号),教育部成立'高等学校本科教学工作分类评估方案'课题组。总课题组组长为钟秉林(北京师范大学校长、教授)及石亚军(中国政法大学党委书记、教授)。依据研究专题的不同,分设五个子课题组,本子课题负责人由石亚军教授兼任,子课题组成员为李树忠(中国政法大学校长助理兼教务处处长、教授)、梁文永(中国政法大学法学教育研究与评估中心副主任、研究员、副教授).
- 教育部'高等学校本科教学工作分类评估方案'课题组第一子课题组李树忠梁文永张毅肖宝兴石亚军
- 关键词：教学
- 学习型组织视角下高校教师党支部思想政治理论学习优化路径研究
- 2021年
- 教师党支部是加强高校党建和教师思想政治工作的重要阵地,是提升教师思想政治理论学习实效性、针对性、长效性的重要场所。针对部分高校教师党支部理论学习自主性不够强、形式化学习尚存、心智模式较为固化等问题,可以在教师党支部中开展学习型组织建设。通过强化自我超越、改善心智模式、系统思考等方式打造学习型个人,通过树立共同愿景、深度汇谈、生成学习型文化等方式建立学习型团队,通过学会适度授权、提升战略思维、完善管理机制等方式培养学习型领导,以党支部建设推动思想政治理论学习,不断提升高校教师党支部思想政治理论武装水平。
- 张艺君
- 关键词：学习型组织高校教师党支部
- 建立惩治校园欺凌的法律机制被引量：13
- 2016年
- 我国许多校园欺凌行为人仍逍遥法外，责任无法追究。因此，要正确应对欺凌，应制定相关的法规，建立完善的校园欺凌惩治法律机制。
校园欺凌（School bullying），指发生在学生间的，个人或集体持续以语言、文字、图象、符号、肢体动作或其他方式，对他人实施的直接或间接的贬损、排挤、欺负、骚扰或戏弄等，使该学生处于敌意或不友善的校园学习环境中，产生精神上、生理上或财产上的损害。
- 江水长
- 关键词：法律机制校园惩治肢体动作学习环境行为人
- “双一流”建设成效评价机制研究
- 2022年
- “双一流”建设是我国高等教育领域的重大决策,成效的评价问题是“双一流”建设的重要环节。结合“双一流”建设相关制度及理论与“双一流”建设工作开展情况,从“双一流”建设成效评价机制的主体、对象、内容、方式、结果运用等方面入手,重点关注“双一流”建设成效评价机制的设计和运行,并紧跟“双一流”建设实践,从整体上对“双一流”建设成效评价机制展开针对性研究。
- 丛聪
- 关键词：高等教育
- 我国学科目录的历史沿革、功能审视与优化路径被引量：10
- 2021年
- 学科目录是我国学科设置和研究生培养的重要政策指引,在高等教育事业发展中发挥了重要作用。从1983年学科目录创设以来,历经近40年的发展演变,学科目录结构、各层级学科数量及学科地位不断发生变化,折射出学科目录的功能也在因应高等教育发展与国家高层次人才培养需求进行不断调适。当前,贯彻落实习近平总书记对研究生教育工作作出的重要指示,深入推进学科专业调整,必须坚持高质量发展理念,以构建中国特色学科体系、落实高校办学自主权、促进新兴交叉学科发展为抓手,全面推进以学科目录为核心的学科准入机制的功能转变,进一步调整完善一级学科,实现学科体系建设与国家经济社会发展的同频共振;优化扩充二级学科,实现学科体系建设与高层次复合型人才培养的同向偕行;大力发展交叉学科,实现学科体系建设与国家创新驱动发展的同轴共转。
- 马怀德王志永
- 关键词：学科目录历史沿革功能审视
- 教育评价改革背景下学科评估的法律规制被引量：6
- 2021年
- 学科评估作为高等教育领域的一项重要活动,在满足高等教育发展需求的同时获得了长足发展,但是评估中存在的一些问题也使其备受诟病,影响了学科评估的健康发展。学科评估作为一种公权力行为,其行使的正当与否关乎参评高校与学科的重要利益。维护高校合法权益,确保评估活动符合国家和社会公共利益,必须对学科评估加以规制,实现学科评估权的合法运行。
- 王志永
- 关键词：学科评估法律规制主观评价程序正当
- 高校学科建设目标责任制的运行逻辑、管理困境与治理改革被引量：3
- 2023年
- 目标责任制作为一种将人和工作相结合的现代管理方法,在高校学科建设专项工作中起到了强化目标管理、加强绩效考核、优化结果激励的重要作用。但在管理运行中,仍有部分高校存在条块关系下的互动协调困境和科层运作中的委托代理问题。运用技术治理工具,从“数据—信息—知识”的转换视角揭示新兴技术赋能高校学科建设目标责任制流程再造的实践路径,有效促进新兴技术对管理协调效能的提升;从治理结构、体制机制、伦理文化等综合角度提出治理驱动高校学科建设目标责任制科层运作的转型逻辑,更好地适应新兴技术的执行与发展。通过技术赋能和治理驱动的有机融合,可以加强多元治理主体的协同合作、多元政策工具的复合创新、多元资源载体的有效整合以及技术理性多重维度的有机平衡,进而推动高校学科建设目标责任制实现功能和效益的最大化。
- 张艺君
- 关键词：高校学科建设
- 基于指数成分股关联的图卷积指数走势预测
- 2023年
- 利用历史交易数据预测股市指数未来走势是金融领域的重要问题,使用图卷积网络融合指数间走势关联性是该领域的前沿热点。针对当前图卷积指数预测中历史与未来动态图不一致的问题,提出一种基于指数成分股构建图结构的图卷积指数走势预测方法G-Conv。该方法提取传统量化特征和一维卷积网络的深度特征作为预测样本的特征。使用指数的成分股数据构建指数图结构,并对不同指数样本特征做图卷积以得到指数预测结果。使用A股中42个常用指数验证该方法的有效性。实验使用MAE和MSE作为模型训练的损失函数,选取GC-CNN、ADGAT等经典方法作为比较基准,结果表明在两种误差评价标准下,G-Conv分别降低平均预测误差5.10%和4.20%,且表现出较好的泛化性能。
- 王昌海梁辉王博崔晓旭
