湖南科技大学教育研究与评估处
- 作品数：8 被引量：23H指数：3
- 相关作者：吴畏张月磊更多>>
- 相关机构：湘潭大学科技处西华大学管理学院更多>>
- 发文基金：湖南省教育科学“十一五”规划课题湖南省教育厅优秀青年基金湖南省高等学校教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- “仁”、“乐”的会通与疏离——徐复观艺术诠释体系的冲突和建构被引量：1
- 2010年
- 仁(道德)与乐(艺术)在其极致处必然会通为本体的"乐"境,是徐复观对儒学艺术精神的基本体认。而他对儒学艺术精神转化与没落的判断,又表明他在事实层面承认了仁、乐关系的疏离。仁、乐关系在本体层面与经验层面的断裂与冲突,源自儒学理想与历史现实的长期冲突,也源自徐复观艺术诠释体系与其所欲规导的多元现代艺术之间的冲突。儒学艺术精神作为一个开放的、生成的过程,正在此冲突中不断建构。
- 刘依平
- 关键词：艺术徐复观
- 高校定位误区及策略分析被引量：3
- 2009年
- 高校定位对高等学校自身、高等教育系统以及整个社会各方面的发展都会产生很大影响。目前有些高校定位中存在的问题严重影响了高等学校功能的发挥,因而探析高校定位中存在的问题和对策就显得尤为重要。
- 蒋玲玲颜丽红
- 关键词：高校定位办学类型办学层次
- 高校课堂教学质量评价的问题与对策研究被引量：1
- 2013年
- 质量是高校的生命线,课堂教学是高校教学的主渠道,是学生获取知识的直接途径,其质量在很大程度上反映并决定着高校的教学质量。试图从剖析当前课堂教学质量评价的现状及问题入手,进而分析不同评价主体对课堂教学质量评价的制约因素,在此基础上提出改进课堂教学质量的对策,以期使课堂教学质量评价真正起到促进教学质量提升,提高人才培养质量的重要作用。
- 张海张月磊王欣
- 关键词：课堂教学质量
- 论毛泽东与严复的社会达尔文主义被引量：1
- 2010年
- 社会达尔文主义是严复教育思想的理论基础之一。早年毛泽东在求学期间,基本上接受了社会达尔文主义思想,但接触并接受了马克思主义的历史唯物史观,认识到教育与社会关系的客观规律即教育是由社会关系决定的基本原理后,他就用"唯物论"对社会达尔文主义进行了辩证地批判与改造,并最终选择马克思主义教育学说,创立了适合中国国情的社会主义教育理论基础——人民教育哲学。
- 莫江平
- 关键词：毛泽东教育思想唯物论社会达尔文主义
- 合并型综合性大学教师教育发展战略探析被引量：2
- 2008年
- 随着高等教育改革的深化,高校实行合并办学,有些原来单纯培养基础教育教师的高等师范院校与其他专业院校合并组成了新的综合性大学。面对新的机遇和挑战,合并型综合性大学在教师教育发展问题上,应进行以下战略选择:从学校整体发展的战略高度,认识发展教师教育的重要性;正确处理好师范性和学术性的关系,加强学科融合,实现优势互补;结合学校整体发展状况,深化教师教育培养模式和课程体系的改革;发扬教育教学能力培养和师德教育的特色,加强与基础教育的联系。
- 廖志鹏罗建文
- 关键词：教师教育
- 当代大学生生命观现状分析与教育对策被引量：10
- 2011年
- 近年来,大学生自杀事件不断出现并呈上升趋势,反映出当代部分大学生生命观不健康。大学阶段作为人生的一个重要发展转折时期,是大学生世界观、人生观和生命观形成的关键时期。本文试图从分析当代大学生生命观现状着手,对大学生正确生命观的缺失和原因以及教育对策提出自己的理解和看法。
- 张海胡银华
- 关键词：大学生生命观教育对策
- 哲学本科专业的大学定位和人才培养的问题研究——密西根大学—安娜堡分校的启示被引量：1
- 2013年
- 通过对密西根大学-安娜堡分校哲学本科专业人才培养模式的个案研究所得到的启示是:在知识社会转型过程中,哲学本科专业的大学定位不能仅限于人文学科范围内,而是应当从现代大学的整体布局中来定位;哲学本科专业人才培养模式的改革也应当根据主辅修制和差异发展原则来进行;哲学专业的课程结构调整在我国必须结合非淘汰性学制和满足地方社会经济发展需要来进行。
- 吴畏
- 关键词：大学定位
- 加强产学研合作 提升高校的社会服务功能被引量：4
- 2009年
- 阐明了高校开展产学研合作的重要意义,指出高校应从提高认识、深化内容、丰富模式、健全体制、建立机构、提升内涵、综合服务、完善环境8个方面加强产学研合作,以提升高校的社会服务功能。
- 魏晓林蒋玲玲杨端光
- 关键词：产学研合作社会服务
