华南师范大学附属幼儿园
- 作品数：61 被引量：198H指数：7
- 相关作者：吴冬梅韩凤梅李冬梅曾文华周洁莹更多>>
- 相关机构：广州大学教育学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十一五”教育部规划课题国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理文学哲学宗教更多>>
- 加强幼儿园危机教育 提高幼儿生存能力被引量：1
- 2008年
- 一、危机教育的定义及其在幼儿教育中的必要性
危机教育是一个庞大的系统工程，是指通过相关教育，掌握危机知识，树立危机意识，在提高应对危机的良好心理的基础上，切实提高面临危机时的处理能力以及在危机中所表现出来的责任心。
- 吴冬梅
- 关键词：危机教育幼儿教育责任心心理
- 幼儿园室内区域游戏的优化策略
- 2019年
- 幼儿园的室内区域游戏有很多的优势作用,它既让区域活动对即将开展的主题教学等活动起到激发兴趣和积累前期经验的功能,又对已开展的活动起到巩固和延伸的作用。各区域之间既相对独立,又相互关联,并巧妙地将区域游戏与幼儿一日活动中的其它环节有效连接,实现游戏资源、知识体系的有机整合,带给幼儿更多的想象空间和更宽广的探索平台,拓展思维,启迪智慧,促进幼儿在快乐的自主游戏中茁壮成长。
- 叶林
- 关键词：自主游戏适时介入
- 园校携手,合作共赢
- 2022年
- 幼儿园和师范院校均承担着幼儿教师队伍建设的重要责任。园校协同培养,能够实现职前职后幼儿教师队伍培养一体化,双方优势互补,各自发挥优势。华南师范大学附属幼儿园是重点师范高校的附属幼儿园,高校的学前教育专业与幼儿园互为教育实践基地。多年来,双方通过建立培养基地、共研小课题、组织专业能力比赛、开展课程选修等途径,推动了学前专业学生和幼儿教师共同成长。
- 李冬梅吴冬梅
- 关键词：师范高校学前教育专业幼儿教师师范院校
- 幼儿教师心理状况调查
- 2004年
- 詹姆斯·O·卢格认为：“在一切疾病中，心理因素的重要性是不容置疑的。”“心理社会的营养不良能加剧纯粹是生物学意义上的疾病和伤害。这些疾病包括严重的头痛，类似溃疡的胃肠紊乱、瘫痪、皮肤病、变态反应、失明等。”可见心理健康对人的重要性。
- 黄杰群
- 关键词：幼儿教师心理状况心理压力生活质量
- 幼儿教师信息素养提升策略探究
- 2019年
- 21世纪是信息时代,信息技术的发展给人们的生活带来了翻天覆地的变化,给教育界创造了无限生机,同时也给教师带来了前所未有的机遇和挑战。一、幼儿教师信息素养的内涵目前学术界并未对信息素养的定义达成一致的观点,不同学者对幼儿园教师信息素养定义的表述不尽相同,但是内涵基本一致,是在教育教学过程中体现的获取、分析、加工和运用信息的一种综合能力的表现。
- 朱细宝
- 关键词：幼儿教师教师信息素养信息技术教育教学过程信息时代信息素养提升
- 幼儿园积木建构活动中教学观念的三个转变
- 2015年
- 积木建构活动是指幼儿使用各种积木，运用平铺、延展、围合、封顶等拼搭技能，搭建诸如建筑物、交通工具、日常用品之类物品的活动。研究表明，积木建构活动具有丰富的教育价值，它不仅有助于促进幼儿认知水平的发展，也有助于促进幼儿手眼动作协调能力、社会经验、审美能力、创造性等方面的发展。
- 吴冬梅
- 关键词：教学观念动作协调能力交通工具教育价值社会经验
- 也谈幼儿的兴趣、爱好与好奇心
- 1997年
- 说起我们班的小朋友袁浩,我心里就忍不住想笑。用我自己的话来形容,袁浩这孩子的神情和动作有点“超人”味,与一般小朋友有很大区别,为此,我开始注意观察他。 在观察中,我发现袁浩有一大特点,那就是对身边的小动物特别是昆虫(包括蚂蚁、蚯蚓、苍蝇、甲虫、蝴蝶、小虫,甚至四脚蛇)等等都很感兴趣。
- 黄杰群
- 关键词：小动物小朋友
- 关于当代家长情商教育现状的调查被引量：3
- 1998年
- 一、问题的提出每位家长都希望孩子健康、幸福、成材,但是未必每位家长都知道获得这三项的要诀是什么。《心理医生》一书中有一著名的论段揭亍了其中的部分奥秘:“一切成就,一切财富都始于健康的心理。”古今中外有许多人不乏才华、能力和机会,却总与成就擦肩而过,其主要原因就在于不具备健康成熟的心理与个性。在人类社会迅速由工业文明转向信息文明的转型期,人们的生存与生活受到自然。
- 袁爱玲吴雪玲
- 关键词：高情商家长情商教育心理医生古今中外工业文明
- 让孩子成为幼儿园的主人被引量：4
- 2006年
- 作为学习与发展的主体,儿童应当成为环境的主人和活动的主人。幼儿园应当为儿童营造民主、自由的人文环境,还孩子学习的权力,并为他们创造与同伴交往的空间,使他们真正成为幼儿园的主人。
- 吴冬梅胡金姣
- 关键词：社会性发展主人
- 在游戏中发展孩子的言语被引量：2
- 2000年
- 幼儿园的语言教育贯穿于幼儿园一日生活,具体的语言训练,大多是通过上课完成的,主要有几种方式:其一,以教材为核心,从教材中选择一些易于接受的内容传授给幼儿。
- 何翠月
- 关键词：语言游戏语言教育语言训练言语能力课堂教学活动学习语言
