湖北工业大学国际学院
- 作品数：16 被引量：39H指数：4
- 相关机构：湖南大学建筑学院华中师范大学附属小学同济大学建筑与城市规划学院更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字生物学交通运输工程更多>>
- 后疫情时代初级汉语线上课程建设的有效策略探究
- 2020年
- 后疫情时代,海外疫情发展的不明朗带来了来华留学事业的高度不确定性。国内大规模线上课程即将走下历史舞台,而来华留学教育依旧依赖线上授课进行,初级汉语线上课程依然面临诸多困境。为适应形势需求,保证教学质量,后疫情时代的初级汉语线上课程必须做出必要的调整。教师应选择可行方式,尽可能还原线下课程优势,利用好互联网工具,完成线上课程的整体建设。同时,要积极鼓励社会力量参与,提高我国在线教育的国际化水平。
- 熊惟杰
- 关键词：来华留学初级汉语
- 高校来华留学生教学管理改革创新
- 2021年
- 随着中国高等教育国际交流与合作的逐渐深入,来华留学教育规模提升,经历了从数量式提升到内涵式发展,意味着来华留学教育将同时面临数量增长与质量提升两大发展任务。来华留学生教学管理改革要基于OBE教育理念,把以学生为中心服务学生发展、以问题为导向补齐培养短板和以持续改进为手段全环节提升质量当作主要任务,积极推动来华留学高等教育教学质量的提升。
- 龙曼莉
- 关键词：来华留学生教学管理
- 通识教育选修课“微生物与生活”课程教学改革实践被引量：6
- 2020年
- 本文介绍了湖北工业大学生物工程系2014?2019年间在全校本科生中开设通识教育选修课“微生物与生活”的教学探索。通过教学方法、情感培养及结课评价等改革实践,采用模块教学,将课堂教学与社会实践相结合以激发学生对微生物知识学习的兴趣,促进学生对微生物学知识的理解。课程打破常规的考试评价机制,采用结课报告与课堂学生现场汇报的评价方式,强化对学生自身的锻炼,提高学生学习的积极性与主动性。5年的教学实践表明,这种改革创新对学生综合素质的提升起到了重要作用,以学生感兴趣的知识为切入点,使学生主动参与,更好、更深入地了解微生物与生活的密切联系,体会在实践中获得知识的成就感,并激发部分学生对科学研究的兴趣,培养学生热爱科学研究的情感。本文将理论教学、学生汇报与生产实践相结合,改变学生对传统课堂教学评价模式的认知,通过启发、引导等形式实现理论与实践环节的有机融合,获得了良好的教学效果。
- 宫春杰薛栋升张含含王崇鞠
- 关键词：教学实践
- 浅析地方高校大学英语教学改革实践回溯、反思与再设计——以H大学为例
- 2022年
- 2002年教育部正式启动大学英语教学改革,《大学英语课程教学要求》对教学目标、教学模式、学分设置等方面作出相关要求,全国高等院校相继启动本校的大学英语教学改革。H大学作为一所地方工科高校,经历了十余年的教学改革实践,本研究回溯并分析了在不同阶段的大学英语改革措施,并梳理了各阶段的成果及问题,并对未来大学英语教学改革提出了新的设计方案。
- 龙曼莉李晓波
- 关键词：大学英语教学改革再设计
- 为何要加强社会服务专业化建设被引量：3
- 2018年
- 社会服务的完善离不开专业社会工作的推动作用。社会服务具有专业化发展的必要性。通过专业社会工作取向的社会服务可以从目标、过程、结果多个方面促进社会治理,解决社会问题、推动社会变迁。因此,应该以群体互助理念为基础,加强社会服务专业化、制度化建设,从而进一步完善社会福利体系。
- 张红敏
- 关键词：制度化社会福利
- 加强大学生劳动教育略探被引量：17
- 2021年
- 劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容,直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。加强大学生劳动教育是促进大学生全面发展、实现中华民族伟大复兴中国梦的迫切要求,是提升劳动教育效果、应对劳动教育新挑战的必然选择。加强大学生劳动教育可从贯彻中央文件精神、探索制定全面加强新时代大学生劳动教育的实施办法,增设劳动教育课程、引领大学生实现德智体美劳全面发展,融入社区生活、引导大学生在担当社会责任中激发成长成才的内动力和构建联动机制、充分发挥家庭学校社会的协同作用等四个方面入手。
- 龙曼莉刘易国
- 关键词：大学生劳动教育
- 高校课程国际化实施路径思考——以茶文化课程为例被引量：1
- 2024年
- 课程国际化是高校培养国际化人才、实现国际化交流的重要路径。为响应国家号召,构建更高水平人才培养体系,形成中国特色、世界水平的一流本科课程体系,本文对高校课程存在的问题进行分析,主要以茶文化课程为重点对象,发现茶文化课程理念、课程实施、课程目标等的国际化还有待加强。因此,各高校需要从内到外进行全方位的国际化提升,不仅提升茶文化课程的高阶性,更需提升学生的独立自主学习能力,培养能解决实际问题更能在未来时代潮流中争得一席之地的高质量国际化人才。希望文章能为实现高校课程国际化提供有益思考。
- 马丹龙曼莉
- 关键词：课程实施课程国际化高等教育
- 美国高校课堂教学特点浅析、比较及启示——基于匹兹堡大学学习经历的视角被引量：4
- 2020年
- 课堂教学是人才培养的关键环节,其质量好坏直接决定着人才培养质量的高低,学习借鉴国外好的经验是提高我国课堂教学效果的有效途径。本研究基于笔者在美国学习及中国高校工作的经历,以美国匹兹堡大学为代表,分析了美国高校课堂教学的特点与优势,提出美国高校课堂具有“学生中心”、“能力导向”、课堂互动、便捷高效信息技术支撑平台、多元实时公开公平的学习效果评价等特点;比较分析了中、美高校课堂教学的异同,明确我国高校课堂教学在教育理念、教学方法、学习效果评价及现代教育技术应用等方面与美国高校有差异;并就如何进一步提高我国高校课堂教学效果提出了四点建议。该研究可为我国深化新时代高校课堂教学改革、提升课堂教学质量、促进人才培养质量提升提供借鉴。
- 马小红王晓莉胡婧胡孝红
- 关键词：课堂教学美国高校课堂互动
- 主题阅读推动学习型城市构建研究——以《诗经》《论语》为例
- 2024年
- 阅读是促进终身学习的有效方式。主题阅读是一种可由全社会共同参与的阅读活动,有利于学习型城市的建设。旨在推进学习型城市建设的主题阅读活动组织,要重视全学段的校园阅读衔接,建设阅读教育共同体;要打造校园与社会互动的全民阅读风尚,推进终身学习理念的落实;要通过城市语言景观的设置提升阅读氛围,丰富阅读行为的接入端口,形成城市的独特阅读文化。以《诗经》《论语》为代表的经典文本是主题阅读活动开展的优秀文本载体,值得不断深化其价值挖掘,要不断依托其文化价值,展开全学段贯通、全社会融通、物质与精神联通的主题阅读活动。
- 熊惟杰沈思思
- 关键词：主题阅读终身学习学习型城市经典文本社会教育
- 新冠肺炎疫情背景下高校留学生管理的挑战与对策被引量：5
- 2020年
- 在新冠肺炎疫情背景下,由于文化、语言、习惯等原因,国际留学生管理工作受到了极大挑战。以湖北工业大学疫情期间的留学生管理工作为范例,对疫情期间境内和归国留学生的隔离方案、生活保障、健康管理、心理干预、撤侨管理、学习管理等方面进行了分析,并对疫情后期隔离的逐步解除、学习的安排、归国留学生的返校等问题进行了应对预案探讨。
- 马小红黄拥军胡阳
- 关键词：留学生教育
