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浙江海洋大学外国语学院

作品数:117 被引量:167H指数:5
相关机构:湖州师范学院保卫处浙江工商大学外国语学院太原工业学院经济与管理系更多>>
发文基金:浙江省教育厅科研计划国家社会科学基金浙江省哲学社会科学规划课题更多>>
相关领域:语言文字文化科学文学经济管理更多>>

文献类型

  • 113篇中文期刊文章

领域

  • 55篇语言文字
  • 26篇文化科学
  • 11篇文学
  • 9篇经济管理
  • 5篇社会学
  • 3篇政治法律
  • 3篇艺术
  • 2篇自动化与计算...
  • 2篇环境科学与工...
  • 1篇天文地球
  • 1篇一般工业技术
  • 1篇历史地理
  • 1篇理学

主题

  • 44篇英语
  • 27篇教学
  • 15篇大学英语
  • 14篇翻译
  • 10篇文化
  • 10篇课程
  • 9篇英语专业
  • 8篇商务
  • 8篇课堂
  • 7篇教学模式
  • 7篇高校
  • 6篇英语教学
  • 6篇商务英语
  • 5篇英译
  • 5篇英语课
  • 5篇商务英语专业
  • 5篇教育
  • 5篇口语
  • 4篇英语课程
  • 4篇思政

机构

  • 113篇浙江海洋大学
  • 1篇福州大学
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  • 1篇湖南师范大学
  • 1篇湖州师范学院
  • 1篇太原工业学院
  • 1篇天津大学
  • 1篇中央民族大学
  • 1篇浙江工商大学
  • 1篇美国印第安纳...

作者

  • 1篇王琳
  • 1篇陈钦
  • 1篇李燕琴

传媒

  • 37篇浙江海洋大学...
  • 19篇管理观察
  • 8篇浙江海洋学院...
  • 7篇求知导刊
  • 5篇英语广场(学...
  • 3篇农村经济与科...
  • 3篇英语教师
  • 2篇海外英语
  • 1篇现代化工
  • 1篇外语界
  • 1篇机械工程师
  • 1篇中国翻译
  • 1篇经济管理
  • 1篇外语电化教学
  • 1篇中国文化研究
  • 1篇湖州师范学院...
  • 1篇文教资料
  • 1篇中国海洋社会...
  • 1篇西安电子科技...
  • 1篇电脑知识与技...

年份

  • 17篇2024
  • 9篇2023
  • 19篇2022
  • 5篇2021
  • 10篇2020
  • 7篇2019
  • 12篇2018
  • 15篇2017
  • 19篇2016
117 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
舟山市幼小衔接教育中的问题和对策研究
2018年
幼小衔接是幼儿园和小学教育两个教育阶段平稳过渡的教育过程,也是儿童成长过程的一个重大转折。处于幼儿园与小学阶段的学童具有不尽相同的身心发展特征,解决好幼儿教育与小学教育的衔接问题,对于促进人的可持续发展、提高教育质量具有重要意义。
郭女杰鲁京晶
关键词:幼小衔接教育
欧美海洋文学中的人海关系嬗变研究被引量:1
2019年
面对当今的海洋世纪,如何正确处理人类与海洋的关系已成为重要议题。本文从欧美海洋文学的经典作品出发,梳理人海关系的嬗变过程,进而从生态主义的视角,展望人海关系的发展趋势并提出对策,以期为建设"海洋强国"提供文化层面的支撑。
王金
关键词:海洋文学嬗变生态主义
今天我们怎么读奈保尔、戈尔丁等小说家?
2022年
阮炜教授为英国爱丁堡大学文学博士,在现当代英语文学、中西文明文化比较和西方古典学研究方面成就斐然。而20世纪英国文学是西方文学和世界文学的重要组成部分,无论是英文系的英美课程还是中文系的外国文学课程都必然会涉及到这些内容。就该世纪英国文学的五位重要代表性作家V.S.奈保尔、威廉·戈尔丁、朱利安·巴恩斯、马丁·艾米斯和伊恩·麦克尤恩,高照成博士对英国文学专家阮炜教授进行了第二次专访。
阮炜高照成
关键词:奈保尔威廉·戈尔丁朱利安·巴恩斯马丁·艾米斯
国际活动中的复合型外语人才培养模式探究——以舟山群岛新区为例
2016年
随着社会经济的发展及对外开放的推动,舟山群岛新区国际化进程的脚步日益加快,同时也吸引了愈来愈多的国际会议和大型赛事等国际活动在舟山举办。本文立足于舟山群岛新区举办的国际活动,通过实地走访调研,探究国际活动中对外语人才的需求现状,并着重于复合型外语人才的培养,从政府、活动单位及高校三个层面出发,探索适合舟山本土复合型外语人才培养的模式。
王一婷刘晓丹童唯纳
关键词:复合型外语人才舟山群岛
基于产出导向法理论体系的基础英语课程思政教学研究被引量:4
2022年
课程思政自提出以来,已成为高校教育理念变革的必然。基础英语作为英语专业核心课程之一,融入思政元素显得十分必要。文章尝试依托“产出导向法”理论体系设计教学,在教学中充分发挥教师中介的作用,按照驱动、促成、评价流程展开教学,运用“多元素、多媒介、全方位、多层次”的方法,将国际视野、家国情怀、文化自信等融入基础英语课程的语言教学中,引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。
刘志维
关键词:基础英语课程
“产出导向法”指导下英语议论文写作教学促成活动设计
2022年
在“产出导向法”教学中,“促成”对产出质量发挥关键作用。本研究以文秋芳提出的“促成有效性标准”为理论依据,把语言促成和内容促成合二为一,设计针对商务英语专业学科特点的促成活动,通过在英语议论文写作教学中设计具有精准性、渐进性和多样性的促成活动,提高学生的思辨能力以及议论文写作水平。评阅学生的产出文本证实了该教学方法有助于促进学生掌握议论文写作话题所需要的知识和语言表达,提高对手意识和读者意识,增强学生思维的严密性。
卢慧霞
关键词:议论文写作促成思辨能力
高校平安校园建设中警校联动机制优化研究被引量:3
2022年
警校联动是高校创建平安校园的现实诉求和必然趋势。针对警校联动在协同机制、技防体系、联动领域及联动重心等层面存在的问题,提出优化警校联动的五大策略:加强联动整合,优化警校协同机制;提升智慧水平,融合警校技防体系;推进系统治理,拓宽警校联动领域;坚持统筹治理,优化警校联动资源;坚持依法治理,提升警校联动法治化。
成永军汪奕含汤耀阳
关键词:高校平安校园建设
“物有所值”还是“心有所怡”:乡村民宿主客价值共创平衡机理研究被引量:1
2024年
民宿是带动乡村经济增长的重要业态,主客价值共创是推进民宿高质量发展的关键。本文以源于价值共创DART模型的价值共创参与度VCCE模型为基础,采用问卷调查与在线实验相结合的方法,探讨物质感知价值与非物质感知价值对游客价值共创意愿与行为的影响机理。研究发现:(1)物质感知价值(感知可得性、投入产出比)与非物质感知价值(感知互动性、感知公平性)均显著正向影响价值共创意愿,其中感知互动性的影响效应最大;(2)非物质感知价值比物质感知价值更有助于激发游客价值共创意愿,且在“心有所怡”型比“物有所值”型消费情境下,游客价值共创意愿更强;(3)物质型促销与非物质型促销皆有助于将游客价值共创意愿转化为共创行为,且在“心有所怡”型消费情境下,物质型促销作用更显著;而在“物有所值”型消费情境下,非物质型促销作用更显著,呈现出契可尼效应。本文从物质价值感知与非物质价值感知平衡的视角,拓展了对游客“感知价值-价值共创意愿-价值共创行为”间影响机理的理解,研究关注了占比最多的乡村中端民宿高质量发展问题,有助于改善中国乡村民宿主客价值共创中存在的价值失衡现象,为以民宿为重要切入点推进乡村振兴提供了新思路。
李燕琴赵壮英姚舟罗湘阳
关键词:乡村民宿
翻转课堂在农村初中英语教学中的运用被引量:1
2016年
翻转课堂是从美国兴起的一种教学模式。本文在分析农村初中英语教学中存在的问题的基础上,探讨了在农村初中英语教学中实施翻转课堂的可行性、优势及要解决的问题,为初中英语教学改革提供参考。
郑明月寿丹妮陈巧男周亚萍
关键词:农村初中英语教学教学运用
混合学习技术路径下SPOC写作课程模式建设--以英语专业毕业论文写作课程为例
2022年
以中国语境下的英语专业毕业论文写作课程为例,将MOOCs背景下的SPOC模式引入本科英语专业毕业论文写作教学活动,设计混合学习技术路径,并结合该技术路径下的共同体叙事特点,在活动中构建SPOC模式的生态教学环境。探讨混合学习视角下英语专业毕业论文写作教学的SPOC模式的环境建设及其实现路径,旨在实现混合学习共同体的有效教育管控,优化学习资源和手段,提高英语专业毕业论文写作质效。
李红英李思萦
关键词:课程模式
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