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首都师范大学儿童生命与道德教育研究中心

作品数:54 被引量:186H指数:7
相关作者:周静更多>>
相关机构:南京师范大学教育科学学院道德教育研究所宝鸡文理学院教育学院上海师范大学教育学院更多>>
发文基金:全国教育科学规划课题教育部人文社会科学研究基金家炳基金更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教社会学经济管理更多>>

文献类型

  • 53篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 49篇文化科学
  • 3篇哲学宗教
  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学

主题

  • 37篇教育
  • 32篇生命
  • 20篇生命教育
  • 13篇儿童
  • 10篇道德
  • 9篇德育
  • 8篇教学
  • 6篇少年
  • 6篇青少年
  • 6篇教师
  • 5篇道德教育
  • 5篇德教
  • 5篇生命之美
  • 5篇绘本
  • 5篇绘本教学
  • 5篇本教
  • 4篇学科
  • 4篇学校教育
  • 4篇游戏
  • 4篇生命道德

机构

  • 54篇首都师范大学
  • 2篇北京师范大学
  • 2篇中国陶行知研...
  • 1篇宝鸡文理学院
  • 1篇北京教育学院
  • 1篇南京师范大学
  • 1篇上海师范大学
  • 1篇泰山职业技术...
  • 1篇安庆师范大学

作者

  • 26篇刘慧
  • 6篇夏鹏翔
  • 6篇李敏
  • 4篇张志坤
  • 3篇刘峻杉
  • 2篇钟晓琳
  • 2篇欧璐莎
  • 1篇马雪莉
  • 1篇刘次林
  • 1篇俞劼
  • 1篇王洋
  • 1篇孙超凡
  • 1篇孙金平
  • 1篇周静
  • 1篇顾嘉琪
  • 1篇李泽龙
  • 1篇孟啸
  • 1篇陈修梅

传媒

  • 11篇现代教学
  • 10篇中国德育
  • 10篇当代教育科学
  • 3篇教育研究
  • 3篇中小学德育
  • 2篇福建教育
  • 2篇课程.教材....
  • 2篇人民教育
  • 1篇教育科学
  • 1篇比较教育研究
  • 1篇江苏教育
  • 1篇道德与文明
  • 1篇为了孩子(2...
  • 1篇家庭教育(中...
  • 1篇思想理论教育
  • 1篇教师
  • 1篇生活教育
  • 1篇中国教育科学...
  • 1篇中国教育学会...

年份

  • 2篇2023
  • 1篇2021
  • 6篇2020
  • 1篇2019
  • 3篇2018
  • 12篇2017
  • 5篇2016
  • 8篇2015
  • 5篇2014
  • 6篇2013
  • 5篇2012
54 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
凸显生命关爱:有效教学的课堂管理被引量:3
2015年
小学课堂管理,鉴于小学生的生命特征和发展特性,要以关爱为主,不仅要关注学生的生命状态和心理需求,还要营造和谐安全的课堂氛围,调动学生的生命能力,使得管理变得简单,从而达到无为而治,最终提高教学效果,促进学生生命成长。
夏鹏翔
关键词:生命关爱生命成长有效教学课堂管理
消费至上与娱乐蔓延:技术时代对儿童价值世界的影响
2014年
技术时代的迅猛发展让消费和娱乐成为现代人类生活的最强音。然而,消费至上的时代所依附的"索取心理"与娱乐蔓延的时代所引致的"惰性思想"对儿童的价值世界造成了较为严重的困扰。我们期待价值教育做出新的调整,价值教育者应首先发挥出主动的引导作用,让儿童不断获得对世界变与不变的平衡认知,在价值目标明朗的同时再鼓励儿童进行自我价值建构。
李敏
关键词:娱乐儿童
娱乐文化对青少年道德成长的消极影响与对策思考被引量:2
2016年
近十几年来,娱乐风愈刮愈烈,加上新媒体不断推陈出新,娱乐生活毫无争议的成为可以充分吸引公众眼球的焦点。尤其是近年来,除了传统的纸质媒介,如动漫画报、
张志坤
关键词:娱乐文化道德成长青少年消极娱乐生活纸质媒介
学会理解:儿童人际商的培养与提高
2014年
在应试教育的影响下,相当多的家长和教师,将眼光与精力集中在儿童的智力发展上。无论是家庭教育还是学校教育,都更为重视与升学相关的知识学习,而关涉儿童生命健康成长的其他方面的能力培养则往往被忽视,尤其是人际交往能力。近年来,儿童成长中出现的一些现象,如因任性、自私。
刘慧王洋
关键词:人际交往能力儿童生命儿童成长人际智能通用语融洽
学校生命教育关涉面与着力点被引量:2
2020年
今年的新冠肺炎疫情凸显出生命与生命教育的价值,多个部门在部署抗疫期的工作时都发出了重视生命教育的要求,这是推动我国生命教育发展的重要信息,同时也引领着我们学校教育发展的方向。生命教育至今已走过了20多年,经历了酝酿期、起步期和发展期,今天生命教育的强调意味着什么?从现实看,生命教育唤醒了人们对生命及其相关内容的思考.
刘慧
关键词:学校教育发展学校生命教育生命
在德育目标设计中融入中华传统核心价值观被引量:4
2015年
弘扬中华传统核心价值观,已经成为培育社会主义核心价值观的重要组成部分。"讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同"六个方面可以从仁义礼智信这套中华传统五德体系的道德内涵视角来分析。以仁义礼智信五德内涵视角来分析和反思德育目标,有助于深化理解课程标准中的德育目标,同时也能为未来德育目标的改进提供参考。重视中华传统核心价值观的分析视角,启示了德育设计中应该重视纲举目张、举一反三的思路,德育衔接应该把握住德性内涵的一致性。
刘峻杉
关键词:仁义礼智信德育衔接核心价值观道德教育
“玩商”:从传统中走来的时代新命题被引量:2
2013年
"玩商"是一个从传统中走来的时代新命题,它伴随着社会的进步而进入大众视野。在一些传统学科关于"玩商"的讨论中,我们发现这一概念已逐渐摆脱传统的偏见,被不断赋值。时代的快速发展向"玩商"提出了许多新议题,这需要我们以更加多元、人本的姿态去理解"玩商",为青少年的成长指引方向。
张志坤李敏
关键词:青少年成长传统学科游戏活动教育传统休闲活动
让儿童快乐:生命教育视角下的教师使命
2017年
对儿童而言,快乐有着重要的生命意义。它是儿童生命需要适切满足的体现,是儿童生命健康成长的一个重要标识。成人是影响儿童快乐与否的源头性因素,但现实中存在着成人'不懂''不善''不信'儿童的现象。生命教育视野下,教师应'心力并用'为儿童生命快乐成长导航、助力。
刘慧
关键词:儿童以人为本生命教育
做好“生命联结”:教师如何与儿童谈生死被引量:1
2021年
近年来,一些青少年儿童轻生事件、伤害事件引发社会尤其是教育工作者的高度关注。但长期以来,由于受“知识本位”教育观的主导,学科知识传递“独霸”学校教育主场,儿童的生死教育处于“缺席”状态;教师缺乏生命教育意识,还没有意识到童年期的生死观形成对人一生的影响,或忽视,或回避,或无法应对。面对现实问题,作为每日与儿童打交道的教师,需要明晰以下两个问题,以增进为儿童的生命健康成长尽心尽责的意识与能力。
刘慧
关键词:生死教育知识本位青少年儿童教育观主场童年期
德商:生命的生态导航系统
2015年
一、德商,为人类生命导航 如若把人生比喻为生命之海,那么,生命的航船驶入茫茫人海,方向感和行进路线最为重要。德商为人类生命导航、护航。德商置顶,可以洞开生命幸福之门。
刘惊铎刘慧
关键词:人类生命导航系统德商生态方向感
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