广东金融学院教学质量监控与评估中心（含教学督导室）
- 作品数：5 被引量：8H指数：2
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- 基于教学学术的大学教学督导问责被引量：3
- 2015年
- 面对大学发展的内外困境,教学督导问责提供了破解思路。作为一种大学的内生制度,教学督导问责在教学学术的语境中,致力于建构有关"好教师"的理想图景以及重构教学质量建设理念,而在这一建构与重构的背后所蕴含的是试图修补或重建对大学信任的深层期待与复归大学本真的历史使命。从复杂性、动态性、发展性与自愿性等方面进行架构是教学督导问责生成的逻辑脉络。
- 刘玉
- 关键词：教学学术
- 大学生精神性成长需求模型:面向三个世界的建构被引量：1
- 2020年
- 大学生精神性成长与立德树人之间具有密切的关系。生活世界中的精神性是实现个人物化完满的支持力量,实践世界中的精神性是实现个体行为完满的隐性力量,意义世界中的精神性是实现个体精神完满的深层力量。建构大学生精神性成长需求的理论模型,需要面向生活世界去寻求"生理—心理—行为"一体化,面向实践世界做好职业发展的准备,面向意义世界促进"三观"的生成。
- 许国动刘玉曾琪
- 关键词：大学生精神性
- 论我国应用型院校教学督导理念
- 2010年
- 高等教育大众化的深入发展为人才质量观的转变提供了契机。目前,我国应用型院校承担着推动高等教育发展、促进社会经济发展的历史使命。现代应用型院校教学督导理念以建构主义思想为基础,围绕督教、督学与督管展开,着力形成科学的教学观、评价观与管理观。这是一项系统工程,目的在于提高应用型院校的教育质量,实质是现代大学体制下的大学机构文化的再造和孕育。
- 刘玉
- 关键词：应用型院校教学督导
- 教学督导在高校教学质量监控中的作用分析被引量：2
- 2012年
- 创新型国家战略的提出,使社会对于创新型人才的培养达到了前所未有的重视程度。高等教育承担着创新型人才培养的重任,大学教学质量日益引起广泛的关注,高校教学质量监控体系的完善势在必行。教学督导是高校内部自我监控的主体,是高校教学质量监控的重要组成部分,教学督导体系的完善为高校教学质量监控系统的完善打下了坚实的基础。
- 康凌冰
- 关键词：教学督导高校教学质量监控
- 教学工作量化评价的研究与实践——以广东金融学院为例被引量：2
- 2016年
- 目前,关于本科教学评估有五种形式,即自我评估、院校评估、专业认证与评估、国际评估、教学基本状态数据常态监测。自我评估不仅列在首位,而且是加强内涵建设和管理的有效途径,是构建内部质量监控体系的有效抓手。实施教学工作量化评价进行自我评估是学校本科教学的评估形式之一。
- 吴立平刘凤丽
- 关键词：教学工作教学评估金融自我评估
