上海第二工业大学科研处（学科建设办公室）
- 作品数：9 被引量：15H指数：2
- 相关作者：徐建龙叶盛朱泰隆更多>>
- 相关机构：上海交通大学上海交通大学出版社有限公司更多>>
- 发文基金：上海市自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术理学经济管理更多>>
- 新方法计算常微分方程初值问题总体误差被引量：1
- 1998年
- 本文给出了一种简单可靠的计算常微分方程或微分方程组数值解总体误差的方法，并对误差计算的渐进性及其条件作了分析。本文结果表明，当初值误差为零时，用形式简单的梯形公式即可满意地计算各种算法的总体误差。对一些特殊情况，即使初始误差不等于零，也能得到满意的结果。本文还给出了一些数值计算实例，以验证理论推导所得的结果。
- 李鸿仪
- 关键词：初值问题常微分方程
- 办公自动化系统的开发
- 1989年
- 本文阐述办公自动化系统的开发工程生命周期法、原型法,并介绍组合软件在办公自动化方面的应用和办公自动化专家系统,对办公自动化——人类工程学的研究也作了简介。
- 项启振
- 关键词：办公自动化计算机
- 融合与超越:主体性教育推动高职教育的发展
- 主体性教育成为当前我国教育理论界研究的热点同时也是难点问题。本文从理论上对主体性教育和高等职业教育的融合、渗透进行了初步探讨,认为要超越目前高等职业教育教学体系,培养具有创造力的高职人才,必须通过加强主体性课堂教学、推进...
- 郑世良郑颖
- 关键词：主体性教育职业教育人格
- 文献传递
- 制约教育科研成果推广与转化的因素分析及对策被引量：7
- 2007年
- 一、相关术语及概念的界定
1．教育科研成果
要讨论教育科研成果的推广与转化，首先要理清教育科研、教育科研成果和教育实践之间的关系。在整个教育过程中，教育教学是基础，教育研究是过程，教育科研成果是研究的理论结晶，教育实践是教育研究的最终目的。因此，教学、研究和研究成果都不是教育的目的，只是实现教育目的的过程，只有落实到教育实践才是最终结果。
- 曹建清郑世良
- 关键词：教育科研成果推广教育实践教育研究教育过程教育目的
- 高职教师专业发展与主体性发展的协同构建:问题与路径选择
- 在教师专业发展成为国际教师教育改革的趋势下,高职教师的专业发展并受到了愈来愈多的关注。本文首先分析了当前教师专业发展中的一些问题:把教师作为一个外在于发展的客体,忽视了教师在专业发展中的主体性发展。因此,本文提出应该将高...
- 郑世良郑颖
- 关键词：主体性
- 文献传递
- 试论全纳教育视角下高职人才的培养与可持续发展
- 全纳教育理念发端于特殊教育,但又不局限于此。在呼唤教育民主,提倡素质教育和终身教育的今天,全纳教育的理念值得教育工作者包括高职教育工作者的学习借鉴。本文从全纳教育的三个涵义:教育民主、教育的系统观、教育的多样性出发,探究...
- 郑世良孙敏
- 关键词：全纳教育可持续发展特殊教育
- 文献传递
- VAX计算机与EX-100工业控制机数据通讯的处理
- 1993年
- 本文介绍了VAX计算机与FX-100工业控制机之间进行通讯所需要处理的一些技术问题.
- 王耀文叶盛
- 关键词：计算机工业控制机数据通信
- 微电子技术与机械设备技术改造
- 1990年
- 用微电子技术改造传统的机械设备,是提高原有设备的加工柔性和效率,解决当前工艺装备水平严重落后于生产发展需要的重要手段.是符合我国国情并行之有效的.笔者通过工作实践就开展这项工作应该具有机电一体化的统筹观点和需要解决的几个提问提出了看法.
- 朱泰隆徐建龙
- 关键词：电子技术机械设备
- 对高职院校学科建设的探讨——上海第二工业大学个案研究被引量：7
- 2004年
- 学科建设是高等学校工作的龙头和核心,它对于一所高等院校的重要性毋庸置疑。然而长期以来,人们一谈到学科建设,总是与普通高校特别是重点大学联系在一起。笔者以上海第二工业大学为例,从学科建设的内涵出发论证了高职院校同样需要学科建设并且已经在高职院校的发展过程中起到重要作用,同时探讨了高职院校学科建设的定位问题,提出不同于普通高校学科建设的思路。
- 朱云仙郑世良
- 关键词：高职院校学科建设个案研究办学经费学术梯队建设
