南京航空航天大学附属高级中学
- 作品数：578 被引量：544H指数：9
- 相关作者：蒋国和黄智华王平高矿唐修亮更多>>
- 相关机构：南京审计大学金审学院南京师范大学体育科学学院中国传媒大学南广学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教理学文学更多>>
- 培育筑梦文化，促进自觉发展
- 习近平总书记指出:今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军,广大教师就是打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人。打造优质的"梦之队"首先必须有优秀的"筑梦人"。近年来,我校正是以此为基点,培育筑梦文化,促进教师自...
- 文献传递
- 基于主题教学的教学要素分析及思考——以“双曲线的标准方程”教学为例
- 2019年
- 2018年10月,重庆市某教育代表团来我校观摩学习,笔者有幸上一节公开课.这节课研究的是苏教版《普通高中课程标准实验教科书·数学(选修1-1)》第二章"圆锥曲线与方程"第三节"双曲线的标准方程"的内容.为了充分展示笔者对此课内容的理解,课前笔者积极查阅资料,翻阅《普通高中数学课程标准(2017年版)》(以下简称《标准》).
- 吴茹孔德鹏
- 关键词：主题教学公开课双曲线教学要素《标准》
- 初探新课标下信息技术课程的教学评价
- 2011年
- 评价教学要突破传统的束缚,对学生的评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现、发展学生多方面的潜能,改变单纯通过书面测验考试,检查学生对知识、技能掌握的情况,倡导运用多种方法综合评价学生。
- 李晨
- 课堂教学设计的五项注意被引量：1
- 2008年
- 北师大版《数学》八年级（上）第二章第四节“公园有多宽”的教材是这样编写的，先给出一个实际问题：某地开辟了一块长方形的荒地，新建一个以环保为主题的公园．已知这块荒地的长是宽的2倍，它的面积为400000米^2．问：（1）公园的宽大约是多少？它有1000米吗？（2）如果要求误差小于10米，它的宽大约是多少？与同伴交流．（3）该公园有一个圆形花圃，它的面积为800米^2，你能估计它的半径吗？（误差小于１米）．然后安排了议一议：下面计算结果正确吗？
- 黄智华
- 关键词：课堂教学设计《数学》
- 凸显考试价值 引领教学导向——“图形的相似”类试题评析
- 2010年
- 2010年中考出现了大量的关于数学概念、规则的试题，这些试题体现了命题者对于数学概念、规则教学的一些认识和理念，对广大数学教师的教学有着非常好的导向作用，凸显了试题的考试价值．本文以“图形的相似”知识为载体，剖析其对教学的导向作用．
- 王平
- 关键词：教学导向试题评析考试价值数学概念数学教师
- 浅谈高中英语教学中的思想教育渗透被引量：1
- 2017年
- 教育的目的即教书育人，教书指的是传授知识，育人则是指将学生培养成有健康人格、崇高道德的人。高中英语教师要善于挖掘教材的思想内容，巧妙启发，将思想教育有机渗透到英语教学中，巧设情境，鼓励学生参与课堂活动，让学生在学习英语知识的同时提高自身思想认识。
- 成丽媛
- 关键词：英语教学思想教育
- E学习背景下校园足球教学变革的思考被引量：1
- 2018年
- 互联网的快速发展,带来了教学的变革,E学习就是在这样的背景下应运而生了,2012年江苏省开始启动了E学习的教学改革试点。校园足球是2014年明确从国家体育总局改由教育部主导的,两者在新时期交汇在一起。如何在E学习的背景下,以学生核心素养的提高为目标,通过校园足球教学的变革,促进学生的全面发展呢?就此问题,笔者作为江苏省E学习体育学科专家组成员,对此进行了思考与研究。
- 何中雷
- 关键词：校园足球教学改革
- 物理图像类选择题的解法探讨
- 2021年
- 图像类选择题是历年高考物理试题的高频考点,也是难点。下面通过对此类题目的分析,总结了四种较为常用的解题方法与思路,希望能够帮助同学们突破这个难点。一、图像类选择题的考查类型高考物理试题中考查图像问题的命题形式主要包括识图、作图、用图三个方面。识图是指通过对给定物理情境的分析识别图像,作图是指通过研究物理量之间的关系描绘图像,用图是指通过对已知图像的分析寻找其蕴含的物理规律并解决问题。
- 檀辰馨
- 关键词：物理情境物理图像高频考点命题形式图像问题
- 探寻作文审题规律
- 2020年
- 在高三语文教学中,作文教学是一个重要的组成部分。高考语文中的作文注重对学生综合素质,思维能力的考察。叶圣陶在《语文教育书简》中提到:“通过写作关,大概需要在思想认识方面多下功夫。思想认识是文章的质料,有质料是首先的,没有质料如何能写?质料有了,还要求其好,不好的质料当然写不成好文章。”的确,对于高三学生来说,想要在作文能力上进一步提升,可能更需要有深刻的认识,独到的见解。
- 夏黎竹
- 关键词：作文审题
- 语篇连贯理论在高中英语阅读教学中的运用被引量：7
- 2021年
- 高中英语阅读教学面临的问题主要表现在把词汇、句子、语法从语篇中剥离,只关注词汇意义补充、句子结构分析、语法知识讲解,或者仅以英译汉替代阅读教学。基于语篇的英语阅读教学以句子、句群、段落等为语言单位设计和实施教学,通过衔接词、段落主题句、文章中心思想等媒介,帮助学生把握主题意义、分析文体特征和语言特点及其与主题意义的关联,培养学生分析语篇结构、领悟语篇意图等阅读技能。
- 吴长宏
- 关键词：语篇连贯理论语篇连贯语篇衔接阅读教学
