中国人民大学教育学院
- 作品数：1,449 被引量：11,690H指数：44
- 相关作者：姚荣胡莉芳武建鑫胡娟谭胜更多>>
- 相关机构：北京师范大学教育学部北京大学教育学院北京外国语大学国际教育学院更多>>
- 发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金国家社会科学基金国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律哲学宗教经济管理更多>>
- 大学治理的内涵与体系建设被引量：60
- 2015年
- 作为社会组织成员之一的高等学校,在国家治理层面和语境下,首先应该强调的是高校对于国家治理的理解、把握、贯彻和执行能力,同时使大学回归本原与本位,按照大学的本来面目去治理大学,建立现代大学制度。大学治理的基础包括利益关系、权力关系、权利关系;大学治理的组成包括制度体系、行动体系、价值体系;大学治理的主体包括学术权力主体、行政权力主体、个体权利主体。大学要完善治理结构,提高治理能力,必须正确领悟大学治理中学术权力重塑的初衷,理性反思行政权力主导的成效得失,认真审视大学治理的内在逻辑关系。
- 李立国
- 关键词：大学治理
- 研究生课程教学中的自主学习:内涵、作用与实践策略被引量：20
- 2020年
- 在终身教育体系下,学校作为人才培养基地理应担负起培养学生自主学习能力的重要使命。作为教育的“金字塔尖”,研究生教育是终身教育体系链的重要一环,自主学习应贯穿研究生培养全过程。课程教学是研究生培养的关键环节,自主学习融进研究生课程教学是提高研究生培养质量的重要路径。在对研究生课程教学中自主学习的内涵进行系统阐释的基础上,分析研究生课程教学中自主学习的作用,并从受教育者、教育者两个维度提出推动自主学习融进研究生课程教学的实践策略,即研究生要养成良好的自主学习习惯、教师要树立新的教学观和课程观。此外,政府和高校要为研究生课程教学中的自主学习提供支持性的条件和保障。
- 薛欣欣胡莉芳
- 关键词：课程教学
- 校园欺凌的损害与赔偿——以A生案为例
- 2023年
- 校园欺凌事件中,被欺凌者的身心健康会遭受严重损害,甚至会诱发精神疾病。对被欺凌者的人身损害,欺凌者及其监护人要承担相应的民事赔偿责任,包括精神损害抚慰金。校园欺凌事件中学校如果存在过错,未尽到教育、管理和保护职责,也要承担相应的民事赔偿责任。应对校园欺凌事件,要尽量做到事前预防与事后安抚;建立家校协同机制,防治校园欺凌;强化欺凌者之间的连带责任,减少以多欺少的行为发生。
- 郝盼盼
- 关键词：人身损害法律责任经济赔偿
- 高等教育改革怎样适应当前经济的发展
- 2017年
- 教育是与学生未来社会发展密切相关的,和当前的社会经济发展也有着密不可分的关系。对与高等院校来说,无论是高等专科院校,还是本科院校,都是为学生未来步入社会奠定基础的教学机构,所以教学方向都是以社会经济发展趋势来确定的,本文对国内高等教育与当前社会经济发展两者的关联进行讨论。
- 温列成
- 关键词：高等教育教学改革经济发展
- 行政化校长与专业化校长的比较研究
- 2018年
- 中小学教育作为我国基础教育,担负着培养我国人才的重任。而中小学校长是中小学校的灵魂人物,是中小学校的核心和重要领导者,他们对学校的未来发展有巨大的影响力,对学校的现代化发展起着至关重要的作用。该文以行政化校长和专业化校长作为研究对象,分别从他们各自的成长路径、管理理念和管理方式以及获取外在社会资源的能力等不同角度来进行比较研究,分析两种不同类型校长的差异,从而探讨当前在我国教育现代化改革的大背景下,我国中小学校长所应该具备的个人特质。
- 张晓玲
- 关键词：校长行政化
- 20世纪二三十年代清华大学“教授治校”制度及其文化意蕴被引量：3
- 2013年
- 20世纪二三十年代,清华大学师生通过不懈努力,逐渐建立起"教授治校"制度。其特点主要表现在两方面:一是制度形成的方式是经由"自下而上"的斗争;二是制度设计上采取代议制,并且实现了既包括学术事务又包括非学术事务的完全的"治校"权。清华大学"教授治校"是内外环境相互作用的结果,是西方大学民主管理方式本土化的产物,其最大价值在制度文化方面。"教授治校"体现了以学术为本的大学组织的本质要求,体现了以学者为本的民主管理的组织文化,体现了大学自治、学术自由的大学精神。
- 秦惠民付春梅
- 关键词：教授治校文化意蕴
- 高校授予多学士学位的合法性分析
- 2014年
- "双学位"是目前存在于许多高校实践中,却未在中央政策文件中有明确规定的教育形式。各地对其都有所探索,但部分地区也出现了对"双学位"效力不予承认的现象,损害了学位的权威性。文章从行政法的视角,将高校授予学位的权力作为一种行政权进行探讨,比较"双学位"的学位概念与一般学位概念,从学位自身特点、学位授予行为的性质、学位申请行为的性质三个方面,论证双学位之"学位"的合法性,找出现有问题原因,并为解决学位的社会承认问题提供合理的政策建议,指出应当最终推动学位制度改革,将国家学位制度向大学学位制度演变,提高学位授予的自主性和权威性。
- 朱翔
- 关键词：学位学位条例双学位行政行为
- 从控制到自主:台湾地区大学自治政策变迁的制度解释
- 2016年
- 从控制到自主,可被概括为台湾地区高等教育发展政策演变的最基本特点。分阶段来看,其主要经历了日殖民时期、光复初期、"戒严"时期、"解严"前后的教改时期和1994年以来的自治制度的修正与完善期。之所以会完成由控制到自主的变迁,其主要源于宏观制度环境的影响、行动者认知方式的改变以及制度的积淀效应。也正是在环境、行动者、历史积淀这三因素的共同作用下,终致转型的实现。
- 易鹏程诗婷
- 关键词：认知逻辑
- 高等教育规模扩张下高校资金安全风险评估实证研究被引量：6
- 2017年
- 研究通过理论推导与文献剖析,构建了基于层次分析法的高校财务风险评估模型,并以9所高校为样本,实证检验了预警模型的有效和适用性。研究发现:尽管各校财务风险主要影响因素有所不同,但流动比率、净资产增长率、收入增长率、招生人数增长率、经费自给率等5个指标对这9所高校的财务风险都影响较大。然而,仅仅考虑这些直观财务风险因素是不够的,还需要进一步考虑高校的偿债能力、运营能力、发展潜力和综合实力等综合因素,通过量化的方法科学检测高校的财务状况。
- 常园
- 关键词：高等教育
- 英国高等教育治理现代化的道路选择及思想基础
- 2023年
- 高等教育治理现代化是一个循序渐进的过程,需要根据外部环境条件权宜应变,任何一个国家的高等教育治理模式都要与本国的国情和文化相适应,扎根于本国的社会土壤和基本国情,在传承与创新中实现高等教育治理的现代化。近代英国走了一条具有本土特色的高等教育治理现代化之路,其治理变革以不断做增量的渐进模式、间接控制与软性治理、多元共存的权变做法为主要特征,通过有秩序的改良和有节制的政府参与来实现。英国高等教育治理现代化的道路选择根源于英国近代以来的自由主义和保守主义社会思潮以及将之结合起来的法治基础。当前,我国正处于以中国式现代化推进中华民族伟大复兴的新时代,高等教育现代化肩负着重要使命,中国特色的高等教育治理现代化之路是与我国所处历史阶段的国情密不可分的,是一条与我国的法治基础、制度框架和文化思想相结合的独特之路,是在传承与创新中发展的具有国际话语权的中国特色的高等教育现代化道路。
- 胡娟徐鑫悦
- 关键词：高等教育治理高等教育现代化大学治理
