中南大学本科生院
- 作品数：56 被引量：481H指数：8
- 相关作者：殷朝阳卢雅红廖俊规赵军穆克朗更多>>
- 相关机构：厦门大学附属东方医院更多>>
- 发文基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目国家自然科学基金国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生经济管理建筑科学更多>>
- 推进教授为本科生上课制度关键在落实被引量：5
- 2015年
- 针对目前高校存在的本科教学不受重视、少数教授不上本科生讲台问题,中南大学自2012年以来推出了一整套解决方案,明确教师职责、完善评价机制、制定激励政策,全方位落实教授给本科生上课制度。经过三年的实施,学校教授、副教授为本科生授课率达到98.3%,教师的责任心得到强化,学生广泛受益。
- 黄健陵
- 关键词：高等教育教学本科教学
- 探讨生源级差,创新人才培养——以中南大学有色金属材料加工学科为例被引量：2
- 2012年
- 我国高校研究生生源中的"级差现象",源自于生源选拔方式、知识储备、实践基础等方面的不同,也因此导致了学生的创新能力、科研起点以及实践能力的差异。文章以中南大学有色金属材料加工学科为例,对高校科研人才培养中因"级差现象"产生的问题及其对策作一探讨,强调创新培养方式,发挥团队优势,扬长避短,因势利导,实现科学研究与人才培养的双赢。
- 唐建国赵薇
- 关键词：因材施教创新团队
- 医学教育背景下服务型领导力量表的修订
- 2023年
- 目的:依托Page和Wong等的服务型领导理论,对中国企业公仆型领导量表进行改编和修订,并检验其在医学教育背景下的信效度。方法:应用改编的医学生服务型领导力量表分两批次对共计996名二年级医学生进行测量,并以Liden和Barbuto的服务型领导力量表作为效标。结果:通过项目分析确定30个条目,条目与总分之间的相关系数在0.454~0.799之间。探索性因素分析得出包括特征取向、关系取向、任务取向和过程取向在内的4因子结构。验证性因素分析的结果显示四因子模型主要拟合指标为χ^(2)/df=2.349,CFI=0.908,TLI=0.899,RMSEA=0.057,SRMR=0.037。总量表及4个维度内部一致性系数为0.864~0.964。效标关联效度分析显示量表与Liden的服务型领导量表总分及各维度之间的相关系数在0.456~0.807之间,与Barbuto的服务型领导量表之间的相关系数在0.496~0.710之间。结论:改编后的医学生服务型领导力量表具有良好的信效度,可作为医学教育背景下服务型领导水平的测量工具。
- 周玮婷王湘方舒琳李倩王慧王慧王晓晟
- 关键词：医学教育信度探索性因子分析验证性因子分析
- 同源异型盒基因甲基化与实体肿瘤的研究进展被引量：1
- 2017年
- 自20世纪40年代Conrad首次描述表观遗传学以来，在正常生物学和疾病生物学中有表观遗传学知识逐渐被揭示。表观遗传的变化是有规律，不可逆的自然现象，受年龄、环境、生活方式和疾病的影响。表观遗传过程的分子基础比较复杂，
- 杨小会李跃辉冯湘玲
- 关键词：基因同源盒甲基化肿瘤
- 综合性大学推进整合医学教育的实践研究被引量：7
- 2021年
- 中南大学经过多年探索,在横向整合和纵向整合两方面对课程设置进行了全面改革和升级。其包括以器官系统整合为主线优化构建了基础临床核心课程体系;利用综合性大学办学优势进一步推进了理、工、文、医学科交叉教学改革;以早期接触医学为目标加强了医学预科教育;按"早临床,多临床,反复临床"理念全面推进了早期接触临床整合教学改革;以临床技能模拟教学为支持加快了临床技能培训课程整合;以提高科学研究能力为导向实施了全程医学科研培训课程体系的整合。整合后,师资团队逐渐成熟,教学质量明显提升,增强了学生的医学思维和整体素养。
- 马方宇殷朝阳刘绍辉李忠魁李跃辉何维常实
- 关键词：课程设计医学教育
- 金课与水课的数据画像——基于专家和学生视角
- 2021年
- 金课和水课是教育部明确定义的课程类型,正确认识和把握金课水课的特征对高校课程建设有指导意义.本文以某双一流大学2016级8468名本科生四年的课程质量评价数据为统计对象,从专家评价和学生评价的角度划分金课水课,并采用二元逻辑回归的方式分别对金课与水课进行数据画像,基于此画像,对高校提升教学质量提出了相关建议.
- 郭克华陈良奎晓燕奎晓燕余肖勇
- 关键词：教学质量
- 地质工程专业创新人才培养被引量：1
- 2018年
- 分析了卓越工程师计划创新人才培养中存在的问题,以中南大学地质工程专业卓越工程师培养计划为例,提出了卓越工程师计划创新培养的总体目标。结合实践教学、导师制度、开放实验、创新创业和课外研学等,论述了培养措施和保障机制,总结了卓越工程师计划创新能力培养成效,可为相关专业创新型卓越工程师的培养提供参考。
- 曹函张绍和孙平贺隆威隆威舒彪
- 关键词：地质工程
- 基于计算思维的大学计算机基础教学新思路
- 2013年
- 以培养复合型创新人才为目标,在分析大学计算机基础课程教学重要性的基础上提出了引入计算思维的新思路,重点阐述了计算思维的内涵,如何将计算思维引入计算机基础课程,最后提出了一种以培养学生计算思维能力为核心的大学计算机基础课程体系.
- 吕格莉杨长兴曹丹邵自然李小兰
- 关键词：计算机基础计算思维思维能力
- 民族预科教育高校自主培养模式探索与实践——以中南大学为例被引量：8
- 2019年
- 我国民族预科教育的高校自主培养模式有助于克服"基地模式"的不足,使学生尽早融入高校氛围,有效对接专业学习。中南大学在实践中初步建立了独具特色的自主培养模式:顶层设计方面,注重凝聚全校共识协同育人,合力服务于学生的成长成才;教学实施方面,强调对接专业分类培养,选拔优质师资精心组织教学;日常管理方面,注重多方联动,打造严谨务实的优良学风;德育工作方面,讲求以文化人,把握时机将思想引领贯彻教育全程。
- 刘铁雄赵薇秘金雷
- 关键词：民族预科教育
- 移动电脑设备应用于高等教育——从学生视角分析智能手机、平板电脑及社会媒体带来的影响
- 2014年
- 信息时代,智能手机、平板电脑等移动电脑设备已经逐渐成为人们生活的重要组成部分.随着经济发展和社会进步,移动电脑设备还必将在高等教育学习中扮演重要角色.本文将移动学习与数字化校园将给高等教育和学习带来的影响进行阐述,结合高校实际情况,探讨移动学习的发展和前景.
- 曹丹赵军张伟
- 关键词：课程资源教育创新
