山西医科大学人事处
- 作品数：9 被引量：11H指数：2
- 相关作者：段文美张利宏更多>>
- 相关机构：中北大学经济与管理学院更多>>
- 发文基金：山西省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学政治法律哲学宗教更多>>
- 公众人物道德责任的理论分析被引量：1
- 2018年
- 从古到今,公众人物对社会道德建设起着重要的榜样作用。由于公众人物与社会公共利益密切相关,他们有能力也有责任承担全社会的道德责任。这一结论的理论依据是权利和义务相统一、公共利益优先以及公共领域理论。
- 马红梅
- 关键词：公众人物道德责任权利义务榜样作用
- 货币政策目标是否应包括稳定股票价格被引量：1
- 2010年
- 股票价格的波动对一国的物价、就业、国际收支乃至国民经济增长的影响越来越大。为了实现宏观经济目标,各国货币当局在制定货币政策目标时,应当而且也必须将股票价格的变动考虑在内。但是,由于在理论、技术、制度和作用机制上存在许多难题和障碍,股票价格暂时无法列入货币政策目标。在不久的将来,随着金融理论的不断深化、央行调控水平的不断提高、货币政策对股票价格作用机制的不断完善,股票价格必将融入到货币政策目标之中。
- 段容谷张利宏
- 关键词：股票价格货币政策目标财富效应
- 山西医科大学1994～1998年论文发表的统计与分析被引量：1
- 2000年
- 收集CBMDISC与MEDLINE光盘数据库中山西医科大学 1994～ 1998年的全部论文 ,进行统计 ,对该校论文产出的数量、类别。
- 王秀平郭旭芳郑金平
- 关键词：科技论文统计分析
- 高校人事制度改革之思考被引量：1
- 1998年
- 高校人事制度改革要有利于充分调动教职员工的积极性，有利于学科建设和学校整体发展，有利于教师队伍和管理队伍的建设。
- 乔高社
- 关键词：人事制度
- 中学生家庭环境、简易应对方式与青少年学校生活满意度的关系被引量：2
- 2015年
- 目的探讨太原市中学生家庭环境、简易应对方式与青少年学校生活满意度之间的关系。方法通过对太原市第五十五中学和鲁艺中学两所中学的1 100名学生进行问卷调查,收到有效问卷982份。运用描述分析、相关分析以及结构方程模型考察了家庭环境、简易应对方式与青少年学校生活满意度的关系。结果研究发现,家庭环境的二阶维度家庭关系对学校生活满意度二阶维度学习表现和学习氛围,以及应对方式有直接效应;家庭稳定对学习氛围有直接效应;个人发展对应对方式有直接效应;同时,家庭关系和个人发展都通过应对方式的中介效应对学习表现和学习氛围产生间接效应。结论中学生家庭微环境和简易应对方式对学生的青少年学校生活满意度有影响。
- 范晔王晓成段文美黄建军孙晨明张丽萍王彤
- 关键词：家庭流行病学
- 关于推进高校人事制度改革与发挥工会职能作用的思考被引量：2
- 2010年
- 高校人事制度改革作为关乎我国高等教育事业发展成败的关键因素之一,在思想观念和切实利益方面带给高校教职工以巨大冲击。而作为教职工自愿结合的群众组织,履行好高校工会的职能,对于解决高校人事制度改革与教职工承受能力之间的矛盾方面,起到非常重要的正向促进作用。
- 李建涛段文美
- 关键词：高校人事制度改革工会职能
- 银可络治疗脑梗塞50例临床观察
- 1998年
- 应用银可络治疗脑梗塞５０例，其中，病程在３ｈ－１周的脑梗塞２５例，１周～１月以上２５例，取得一定疗效。证明了银可络具有扩张血管，显著提高血流量，改善脑循环等作用，无明显毒副作用，提示银可络为防治脑梗塞的安全有效药物，有推广价值。
- 郭华郑桂林
- 关键词：脑梗塞银可络
- 276例泌尿生殖道淋病双球菌感染的检测
- 1998年
- 通过对３８４例疑为淋病患者泌尿生殖道分泌物涂片淋菌的检测结果进行了分析，结果淋病双球菌阳性例数２７６例，阳性率７１８７％。其中：男性１５６例，占５６５２％；女性１２０例，占４３４８％，男女性别比为１３∶１。
- 赵彩林郭华
- 关键词：淋病尿分析
- 中学生家庭环境和简易应对方式对学习动机的影响被引量：3
- 2017年
- 目的了解家庭环境、简易应对方式对中学生学习动机的影响,为改善中学生学习动机提供依据。方法采用方便抽样法,用家庭环境量表(FES-CV)、简易应对方式量表(SCSQ)和中学生学习动机量表(MSMT)测试太原市1 100名中学生,用SAS 9.3和Amos 22软件进行统计分析。结果 982份有效调查问卷结果显示,家庭环境的二阶维度个人发展(β=-0.042,P<0.001)和家庭稳定(β=-0.023,P=0.044)对学习动机的分量表动机过弱有直接效应;家庭环境的二阶维度家庭稳定对学习动机的分量表动机过强有直接效应(β=0.039,P<0.001);家庭环境的二阶维度个人关系对学习动机的分量表学习兴趣有直接效应(β=-0.048,P<0.001);家庭环境的二阶维度个人发展等通过积极应对和(或)消极应对间接影响学习动机。结论简易应对方式作为中介变量调节家庭环境与学习动机的关系。
- 范晔王晓成段文美黄建军孙晨明王彤
- 关键词：家庭关系动机
