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江西农业大学校医院

作品数:4 被引量:2H指数:1
相关作者:黄文庚范云曾红更多>>
相关机构:华南师范大学心理学院华南师范大学心理学院心理应用研究中心广州大学桂花岗纺织服装学院更多>>
发文基金:广东省高等学校学科与专业建设专项资金项目更多>>
相关领域:哲学宗教医药卫生理学轻工技术与工程更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 2篇哲学宗教
  • 2篇医药卫生
  • 1篇轻工技术与工...
  • 1篇理学

主题

  • 2篇院校
  • 1篇大学生
  • 1篇心理
  • 1篇心理训练
  • 1篇幸福感
  • 1篇失范
  • 1篇镍配合物
  • 1篇农业
  • 1篇农业院校
  • 1篇农业院校大学...
  • 1篇配合物
  • 1篇人格
  • 1篇羧酸
  • 1篇相对剥夺感
  • 1篇结构制图
  • 1篇晶体
  • 1篇晶体结构
  • 1篇课程
  • 1篇课程教学
  • 1篇家庭

机构

  • 4篇江西农业大学
  • 2篇华南师范大学
  • 1篇广州大学
  • 1篇江西服装学院
  • 1篇台州市实验中...

作者

  • 2篇曾红
  • 2篇黄文庚
  • 2篇黎光明
  • 1篇涂勇刚
  • 1篇温海英
  • 1篇聂旭亮
  • 1篇范云
  • 1篇陈金珠
  • 1篇郭卉
  • 1篇李汉桥
  • 1篇曾红
  • 1篇徐平

传媒

  • 2篇中国学校卫生
  • 1篇应用化工
  • 1篇山东纺织经济

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2012
  • 1篇2010
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
创伤性儿童家庭因素与人格对幸福感的回归作用
2014年
目的探讨创伤性儿童主观幸福感与人格、家庭环境特征及家庭经济收入之间的关系,为创伤性儿童心理健康教育提供依据。方法使用幸福感指数量表、艾森克人格儿童问卷和家庭环境特征量表,对筛选出的69名9~15岁创伤性儿童进行施测,并进行相关分析和回归分析。结果家庭经济收入、亲密度、知识性、外向性与总体情感指数、生活满意度及幸福指数均呈正相关,神经质得分与幸福感得分呈负相关。多元回归分析发现,神经质、外向性、亲密度、知识性、家庭经济收入对创伤性儿童主观幸福感均有影响,可能释幸福感累积变异量的51.1%。结论人格、家庭环境特征以及家庭经济收入对创伤性儿童主观幸福感均有预测作用。
黎光明黄文庚曾红李汉桥黎绵明
关键词:家庭人格儿童
弹性心理训练对农业院校大学生相对剥夺感效果分析被引量:2
2015年
目的了解农业院校大学生的相对剥夺感状况,为考察弹性心理训练对相对剥夺感大学生的支持与改善效果提供依据。方法使用自编的相对剥夺感量表,对采用分层整群抽样法从某农业院校选取的456名大学生和从江西省2所理工院校选取的308名学生进行比较。筛选出62名相对剥夺感较强的学生,对他们进行弹性心理训练,比较训练前后的效果。结果农业院校与理工院校大学生在家庭质量因子上差异无统计学意义(t=0.82,P>0.05),在个人能力、个人受欢迎、家庭地位及总分差异均有统计学意义(t值分别为5.01,5.29,8.91,5.08,P值均<0.01)。在接受训练后,除个人能力因子(3.56±0.88)外,相对剥夺感量表的个人受欢迎、家庭地位、家庭质量3个因子的得分均在3.50以下,得分分别为(2.97±0.81),(3.39±0.77),(3.29±0.69)分,训练前、后各因子得分差异有统计学意义(P值均<0.01)。训练后,心理韧性量表的坚韧、力量和乐观得分均有所提高,且较训练前差异均有统计学意义(t值分别为5.89,3.66,3.13,P值均<0.01)。结论农业院校大学生的相对剥夺感较强,弹性心理训练具有支持和改善效用。
曾红范云黎光明黄文庚
关键词:农业
2-甲基咪唑-4,5-二羧酸镍配合物的合成及其晶体结构
2010年
以配体2-甲基咪唑-4,5-二羧酸与氯化镍反应,合成出了一个新的配合物[Ni(HMIDC-)]2(H2O)2]n;采用单晶X射线衍射方法测定了配合物的晶体结构。结果表明,所合成的配合物属正交晶系,pbca空间群,晶胞参数a=0.683 74 nm,b=1.388 13 nm,c=1.655 19 nm,V=1 570.97 nm3,Z=4,Dc=1.831 g/cm3,F(000)=1 000.0,GOF=1.304。镍原子与两个不同配体H2MIDC中的咪唑上的氮原子、羧基氧原子以及水分子配位,且形成了六配位八面体构型。配合物由分子间氢键构筑成了三维超分子氢键网络结构。
陈金珠涂勇刚徐平聂旭亮
关键词:镍配合物晶体结构
高职院校《服装结构制图》课程教学的失范与对策
2012年
分析了当前高职院校"服装结构制图"课程教学观念、方法、过程、手段等方面的一些失范表现,提出了教学内容及时化、教学手段现代化、教学方法系统化、教学方式多样化、教学实践市场化的对策,对高职院校"服装结构制图"课程教学有一定的启发意义。
温海英曾红郭卉
关键词:高职服装结构制图
共1页<1>
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