北京联合大学国际交流合作处
- 作品数：20 被引量：16H指数：2
- 相关机构：北京工商大学商学院更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理语言文字社会学更多>>
- “一带一路”背景下中俄交通领域教育合作刍议
- 2023年
- 对中俄交通领域教育合作的现状和现实基础进行分析,阐述推动中俄交通领域教育合作、培养交通领域国际化复合型人才的重要意义。对中俄交通领域教育合作中的语言学习、标准规范差异和人才培养模式等方面存在的问题进行分析,从打造“俄语+专业”的交通领域人才培养新模式、构建国际化产学研协同育人创新机制、以教育共同体理念推动形成中俄交通领域人才培养合作特色等3个方面,提出中俄交通领域教育合作的人才培养路径。
- 庞明屈文超
- 关键词：一带一路教育国际化交通领域
- 中国与韩国高等教育国际化发展的比较研究被引量：1
- 2018年
- 在全球化的今天,国际化的影响力越来越大,高等教育国际化已成为各国教育发展的主要方向,国际化成为高等教育的竞争力。中国与韩国的高等教育发展有着相似的背景经历,高等教育的国际化发展也有类似的地方。选取国际化发展速度较快的韩国作为研究对象,来阐述其国际化发展过程。用相同的思路来剖析中国高等教育发展过程,将韩国和中国进行比较分析,并在分析的结论上总结出中国高等教育国际化的发展路径。
- 金海燕
- 关键词：高等教育
- 汉字进阶课程翻转课堂教学模式实践探索被引量：1
- 2024年
- 汉字进阶课程是面向具有中高级汉语水平的留学生开设的一门新型课程,旨在揭示汉字的系统性、规律性和文化性特征,帮助留学生打破汉语学习的瓶颈。在课程实践探索过程中,借鉴翻转课堂教学模式的前沿发展成果,在时序重构的基础上进一步优化翻转课堂的教学模式,促进更有效的师生互动和真正以学生为中心的自主学习和深度学习。结果表明,汉字进阶课程的特点与翻转课堂的教学理念高度契合,通过教材建设、录制课前学习资源、优化课堂教学模式、调整课后学习任务、构建教学支架等尝试,能有效推进教学内容、实现教学目标、提升课程价值。
- 刘东青刘小蝶
- 关键词：思维能力
- 中外合作办学小语种教学路径优化浅析
- 2022年
- 在“一带一路”背景下,近年来以小语种为外方教学语言的中外合作办学越来越多,而小语种教学在办学中的重要性也逐渐凸显出来。分析研究中外合作办学小语种教学优化路径,助力中外合作办学的人才培养。提升中外合作办学小语种教学的教学质量,一定要充分考虑到语言学习和专业课程学习之间的联系,具体举措要涵盖培养方案、教师、学生等各个方面,做到全面优化,整体提高,从而保障中外合作办学的质量。
- 赵晓宇
- 关键词：中外合作办学小语种
- 对外汉语初级读写课中的写作教学优化设计策略探讨
- 2022年
- 阅读和写作是掌握一门语言所不可或缺的内容,它们是相对独立但又相互依赖的语言基本技能。阅读中习得的知识和技巧可以应用于写作当中,写作是阅读的延续和深入。在对外汉语读写课的写作教学中,通过适当的教学设计,可以逐步引导学生从“读”过渡到“写”,达到“读写结合”、“以读促写”的教学目的。探讨在读写课教学中“读”和“写”的结合方式和结合路径,以期在“读”和“写”之间搭建起一座桥梁,提升读写课的教学质量和教学效果。
- 王青
- 关键词：读写课写作教学设计
- 改革开放初期天津地区大学分校的创办与贡献被引量：2
- 2017年
- 改革开放初期,教育部恢复高考和扩大招生,天津地区依托天津大学、南开大学等优势高等教育资源,在相关行业主管部门的支持下,在全国率先创办8所大学分校,为百废待兴的天津经济社会发展培养了大批急需人才。天津地区大学分校模式迅速被北京、上海、西安等地借鉴,缓解了当时国内普遍存在的高等教育供需矛盾,培养了大批现代化建设急需人才,创新了高等教育办学模式,探索了应用型人才培养之路。
- 李岩朱科蓉孔繁敏
- 泰国中高级汉语学习者产出性词汇考察
- 2024年
- 立足于《国际中文教育中文水平等级标准》,基于一定规模的书面语语料,对泰国中高级阶段留学生产出性词汇广度进行统计。从冗余、缺失、替代三种外部视角和语义与结构内部视角,考察泰国中高级阶段留学生产出性词汇的准确性,归纳并分析泰国留学生汉语词汇错误的类型和分布。结合对泰国留学生的教学实践,总结泰国中高级阶段留学生汉语词汇学习的难点,并提出具有针对性的解决措施。通过这一个案研究,不仅为教师预防和纠正学习者词汇偏误提供参考,而且为改进汉语词汇教学提供实证支撑。
- 刘小蝶刘东青
- 关键词：汉语学习者产出性词汇
- “一带一路”背景下城市型大学国际化战略研究
- 2019年
- “一带一路”背景下,大学的国际化战略做出了相应的调整。城市型大学作为我国高等教育的重要组成部分,需要重新审视国际化战略,从而调整对外开放的步伐。基于此,文章对城市型大学的学科建设、师资建设、人才培养、管理机制等四个方进行了深入研究,探讨了“一带一路”背景下我国城市型大学的国际化发展战略。
- 金海燕俞燕燕
- 多模态理论在对外汉字教学中的应用研究被引量：3
- 2021年
- 现代教育技术的发展和学习设备的普及促进了多模态理论在教学实践中的应用,在对外汉语教学领域也被越来越多的师生所接受,但以汉字为内容的多模态教学实践和研究还有待开发。其实,汉字本身就是一个多模态的符号学产品,它同时包含形、音、义等基于不同模态特点的信息,而且这些信息整合起来的方式有规律可循,这就为开展汉字的多模态教学研究奠定了基础。汉字承载的信息量是非常大的,它作为汉语的记录符号、语素和文化载体,需要相应的模态形式呈现和传播。通过教学实践探索,多模态教学模式有利于对汉字的多元解读,也有利于整合多种教学资源,能有效提升教学效果和学习体验。因此,在对外汉字教学实践中,应充分利用视觉模态和听觉模态,要在使用静态模态的同时注意发挥动态模态的作用,要将感性认知模态与理性认知模态相结合,更加科学合理地使用多模态的教学模式,促进汉字教学的效果,激发学生留学习汉字兴趣。
- 刘东青刘小蝶
- 关键词：多模态汉字教学留学生
- 我国教育体系与国际接轨的机遇与挑战——评《全球化时代国际教育发展趋势——近年来发达国家教育改革的政策分析》被引量：2
- 2023年
- 随着全球化的不断深入以及信息技术的突飞猛进,各国家与地区之间的交流也越来越频繁。在此背景下,世界对“人”的存在与发展提出了越来越高的要求,教育的使命、内涵与价值也必将在变革中重塑。教育国际化的不断深化是大势所趋,也是必经之路。如何结合我国国情与发展需要实现我国教育体系与国际的接轨,以适应全球化时代的教育发展趋势,是值得思考的问题。笔者在进行北京联合大学2021年度校级教育教学研究与改革项目“HSK二级远程网络课程资源建设”(项目编号:JG2021Y005)课题研究时。
- 李晓东
- 关键词：教育发展趋势教育国际化教学研究与改革
