成都信息工程大学体育部
- 作品数：72 被引量：521H指数：11
- 相关作者：周静王科峰刘世宏魏洪平肖波更多>>
- 相关机构：成都理工大学体育学院四川大学华西公共卫生学院四川大学体育学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金四川省自然科学基金四川省教育厅科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生自动化与计算机技术轻工技术与工程更多>>
- 基于KAP模式理论对大学生锻炼行为影响因素的探究被引量：4
- 2009年
- 通过对大学生锻炼KAP模型的基本描述以及大学生锻炼认知-行为系统模型的内部影响机制诸多变量的分析验证,推测锻炼KAP三者之间是一种互动的、相互促进的关系,研究进一步指出:大学生锻炼KAP综合模式的各个变量中锻炼阶段对锻炼量影响程度最大,行为态度因子对大学生锻炼量亦有一定的影响作用。
- 周静周伟
- 关键词：大学生锻炼行为锻炼态度
- 体能训练中力量、速度及耐力素质的训练研究
- 2015年
- 体能训练是基础,在整个体育训练中具有关键性作用,制约着运动员整体运动水平的提升。体能训练的内容繁多,受各方面因素的影响。然而,在进行体能训练过程中力量、速度、耐力素质是最为重要的,本文即从这几方面出发,努力完善体能训练模式,提升运动员竞技能力。
- 谢雨
- 高校“阳光体育运动”长效机制及其构建——基于“场”理论视角被引量：3
- 2011年
- 从"场"理论视角,通过对高校阳光体育运动"场域"的关系性解构和学理性分析认为:理顺"外场"行政管理机制,健全"外场"法规制度、评价体系和监督机制,建立"内场"组织协同机制,完善"内场"物质、人才保障机制,完善"内场"考核激励机制,是高校"阳光体育运动"可持续发展的长效机制。
- 张红坚段黔冰王涛
- 关键词：高校阳光体育运动场域
- 微格教学在体育师范生三项教学技能训练中的应用研究被引量：8
- 2016年
- 采用文献资料法、专家访谈法、实验法、数理统计法等,分析微格教学如何应用在体育师范生的3项教学技能训练中,特别是在采用微格教学对这些教学技能训练时所遇到的困难。如微格教学对体育教师的教学技能的分类存在重复,重点不突出,微格教学的应用模板化,理论化,主要结论:确立了微格教学应用在体育教师的教学技能中的3项核心教学技能:讲解、示范、纠错技能,同时通过改变微格教学的教学环境和条件、评价指标以及组织形式,教学方法等来提高微格教学在教师教学技能方面的应用,促进体育师范生教学技能的专业化,为体育教师的教学技能的训练提供可参考的实验指标和步骤,提高教师教学水平。
- 莫思梅刘敦晓
- 关键词：微格教学体育师范生教学技能
- 浅谈营造大学体育课堂和谐氛围的新途径
- 和谐的体育课堂氛围是一种具有感染性、催人向上的教育情境,能使学生受到感化和熏陶并产生情感上的共鸣,并直接影响着课堂教学效果。师生间交流互动,共同学习发展,将形成一个良好的教学过程。
- 魏洪平
- 关键词：大学体育课堂氛围教学新途径
- 文献传递
- 多媒体教学背景下高校公体教学改革探究被引量：6
- 2020年
- 多媒体技术对于教学上的应用,为公共体育教学带来了新的改革。在教学过程中,如何更好的利用多媒体技术教学的优势与公共体育教学相结合,提升高校公体课的成绩,是本文研究的重点。文章通过对于两个班级进行试验研究,以期对多媒体技术在高校公共体育教学上的应用,提供一定的理论参考依据。
- 刘露
- 关键词：多媒体高校体育
- 高校攀岩体育课程安全保障刍议被引量：4
- 2011年
- 针对高校实施攀岩体育课程所面临的安全隐患,对学生体育活动过程中运动损伤状况的调查,寻找攀岩课程的安全性依据,并提出确保高校攀岩体育课程安全实施的对策及措施。
- 周静
- 关键词：安全保障
- 城镇化变迁中的洛带镇客家民俗体育被引量：1
- 2014年
- 本文以四川省成都市龙泉驿区洛带镇客家人为研究个案,对城镇化变迁中影响下的社会、经济、旅游文化发展、民俗体育文化活动的开展状况进行实证研究。城镇化的建设促进了民俗体育文化的繁荣与发展;城镇化进程中民俗体育发展的关键受政府的主导影响,城镇化进程的快速发展使新农村的生活环境、经济建设和工作方式都发生了巨大改变,同时城镇化变迁的发展也更考验着政府管理工作。
- 魏洪平
- 关键词：城镇化客家人民俗体育
- 大学生体质测试与体能状态的调查分析
- 为贯彻国家"健康第一"教育思想,实施教育部、国家体育总局新制定的《学生体质健康标准(试行方案)》。就我校学生的体质健康状况进行测试调查,并对学生的视力、身体形态、机能和素质与体能状态进行比较分析,研究发现表明我校学生整体...
- 魏洪平
- 关键词：大学生体质测试
- 文献传递
- 小学开展民俗体育活动的制约因素及实施策略被引量：9
- 2017年
- 民俗体育活动兼具传承传统文化、培养爱国爱乡意识、促进身心健康的教育意涵,尤其适合在小学阶段开展,但从现状来看,民俗体育进小学受到各种不利因素制约。为夯实小学民俗体育教育的基础,本文提出提高校园民俗体育教育意识,拓展课程资源研发,推动学校、家庭和社会多方资源的融合、强化运行保障机制等对策建议,以期对推动小学开展民俗体育教育活动提供参考。
- 周伟周静
- 关键词：民俗体育
