江苏师范大学马克思主义学院
- 作品数：694 被引量：1,330H指数：14
- 相关作者：印少云刘琳郑萌萌梁爱蕴高丹莉更多>>
- 相关机构：中国社会科学院马克思主义研究院扬州大学马克思主义学院中国矿业大学马克思主义学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金江苏省社会科学基金江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律哲学宗教经济管理更多>>
- 人类命运共同体理念：唯物史观的新时代观照——兼论青年卢卡奇历史唯物主义的重构
- 东欧剧变与苏联解体使全球共产主义运动突然跌入了一个低谷,一部分学者在理论徘徊的过程中对马克思主义的时效性提出了质疑,断言资本主义社会才是真正"历史的终结"。时至今朝,中国特色主义已经成功进入了新时代,"人类命运共同体"理...
- 许腾飞
- 关键词：历史唯物主义卢卡奇
- 文献传递
- 团体辅导对大学生核心价值观教育的影响
- 2015年
- 当前大学生对社会主义核心价值观的认识还停留在表面、外在的层次,对社会主义核心价值观教育的内化程度较低,更转化不到实践中去,知与行割裂。因此,必须从实际出发,不断更新教育理念,创建符合大学生认知行为特点的教育模式,团体辅导作为新的思想政治教育模式,对大学生核心价值观教育有更积极的影响。
- 刘延晶
- 关键词：团体辅导核心价值观教育大学生社会主义核心价值观
- 全面从严治党实践中党内非制度化行为治理机制探析被引量：3
- 2017年
- 党内非制度化行为与党章党规、党纪国法相对立,是全面从严治党实践中必须铲除的毒瘤。它的滋生、蔓延与资本逻辑和权力相互勾结、制度短板、文化陋俗和消极价值观的纷扰有着直接关联。党内非制度化行为的主要危害在于降低制度认同,破坏政治规矩和纪律,加剧权力腐败,扭曲党内人际关系,恶化社会风气。在全面从严治党实践中,只有建立行之有效的心理动机抑制机制、过程预防机制、制度惩戒机制、常态化整治机制和多元力量协同应对机制,才能有效治理党内非制度化行为,维护党的先进性和纯洁性,助推十八届六中全会提出的各项目标实现。
- 田旭明
- 大中小学思政课教学衔接协同机制建构研究被引量：3
- 2021年
- 针对大中小学思政课教学衔接协同中存在的教学目标协同效果不佳、教学主题内容缺乏提炼、教学方法创新力度有限、教学评价方式传统单一、教学资源缺乏整合更新、教师之间缺少交流研讨等问题,文章从思政课教学缺少核心素养目标引领、思政课教师欠缺“大思政”教学格局、思政课教学评价体系不完善、思政课教师缺少交流合作平台等方面进行具体分析,提出了以主题性内容、综合性教学方法、表现性评价、时代性资源以及对话性成长,来科学建构大中小学思政课教学衔接协同机制,更好地发挥思政课纵向协同育人功能,开创“大思政”教学格局。
- 陈美兰邵梦云
- 关键词：教学衔接
- 论马克思恩格斯革命斗争策略的前后变化
- 2023年
- 众所周知,在马克思恩格斯生活的年代,无产阶级的物质与精神生活都无法得到保障,因此他们主张无产阶级用暴力革命的方式去推翻资产阶级的统治,以便实现其自身的自由解放。但是,随着资本主义力量的逐渐强大,他们的革命斗争策略也有所调整,增添了一些“非暴力革命”的新因素。辩证地看待这种斗争策略的调整,对于正确理解马克思的革命理论、正确认识马克思恩格斯对于无产阶级解放路径的探索具有重要意义。
- 申娜
- 关键词：暴力革命无产阶级
- 后疫情时代:社会效应中的危机治理管窥
- 2021年
- 置身于后疫情时代,NCP事件诱致的"蝴蝶效应""鲶鱼效应"等一连串社会效应,因其具有共鸣性、轰动性、连锁性等特点而吸引了大量的关注,事物的优点和不足透过它都会更加清晰地呈现于世。其中正向效应凸显了党的领导核心、集中力量办大事、党性和人民性相统一、独特的文化韧性等危机治理优势,而负向效应则制造了极大的思想混乱、意识恐慌甚至舆情危机。常处于舆论漩涡中心的社会效应既是"感性意识形态"的鲜活教育现场,又是一个很好的观察危机治理的窗口。
- 贾彦峰贾雨薇
- 中学生品德评价指标体系构建研究
- 2024年
- 评价指标体系是整个品德考核工作的核心和关键。构建科学、可行的评价指标体系是中学生品德考核工作的一项首要任务。本文从中学生品德评价指标体系的科学内涵、确定依据与基本原则以及评价指标体系的构成与设计4个方面进行了初步探索,并在此基础上确定具体的评价内容和标准。
- 沙艳
- 关键词：中学生品德品德评价
- 论习近平新时代中国特色社会主义思想的鲜明特色
- 2018年
- 习近平新时代中国特色社会主义思想具有理论特色、实践特色、民族特色和时代特色。其中,理论特色源于对科学社会主义理论的继承与发展,对中国特色社会主义理论体系的丰富,对人类优秀文明的吸纳与借鉴;实践特色源于对马克思主义实践品质的践行,对改革开放实践经验的总结和提炼;民族特色源于对中华优秀传统文化的传承与弘扬;时代特色源于对新时代特征的把握,对时代诉求的回应以及对时代问题和焦虑的认识及解决方案的探索。在当代中国,科学认识和把握习近平新时代中国特色社会主义思想的鲜明特色具有深刻的理论和现实意义。
- 田旭明廖慧勤
- 关键词：民族特色
- 回到《资本论》与发展《资本论》
- 2017年
- MEGA^2整理并出版了与《资本论》相关的文献,包括《资本论》的四大经济学手稿、《资本论》1—3卷以及《资本论》的书信集与笔记三个部分。这些文献的整理出版为《资本论》的文献学研究以及回到《资本论》奠定了坚实的基础。《资本论》的文本研究则可以概括为三种范式:经济学范式研究、哲学范式研究与历史科学范式研究。经济学范式研究的主流是西方经济学家,哲学范式研究旨在超越经济学的解读思路,并且为发展《资本论》作出了重要贡献,而历史科学范式研究的重大意义在于不仅可以发展《资本论》,而且为解决实证科学的危机指明出路。
- 马丽娟
- 关键词：文献学文本学经济学范式哲学范式
- 历史唯物主义视域下生态建设实践路径研究
- 2023年
- 生态文明建设是人类社会发展的必然要求,人与自然辩证统一,二者相互依存、相互制约。构筑和谐美丽的生活环境,需要在当今的国家和地区甚至在全球范围内,充分利用各种资源,努力构筑起一个可持续的、和谐的未来。要实现这一目标,需要把握好以人民为中心的发展理念,并且不断汲取各国的经验教训,积极借鉴人类文明优秀成果,必须坚持历史唯物主义的立场、观点和方法。本论文旨在揭示历史唯物主义视域下生态建设的实践路径,也就是对历史、现实和未来发展中的人的本质、人的全面发展的内在动力和事实基础问题进行反思,进而通过对中国特色社会主义生态文明建设的基本规律进行研究,从历史、现实和未来发展三个维度把握生态文明建设,进而在历史唯物主义视域下推动中国特色社会主义生态文明建设,实现人与自然和谐共生、社会全面进步、人民生活幸福。
- 张婉青
- 关键词：历史唯物主义生态建设生态
