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青岛农业大学继续教育学院(继续教育管理处)

作品数:8 被引量:25H指数:4
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文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 7篇文化科学
  • 1篇农业科学

主题

  • 7篇教育
  • 3篇高等教育
  • 3篇成人
  • 3篇成人高等
  • 3篇成人高等教育
  • 2篇新型职业农民
  • 2篇职业农民
  • 2篇农民
  • 2篇教育培育
  • 1篇大学生
  • 1篇动物
  • 1篇动物科学
  • 1篇动物科学专业
  • 1篇支撑力
  • 1篇软实力
  • 1篇生命
  • 1篇生命观
  • 1篇生命教育
  • 1篇师资
  • 1篇师资队伍

机构

  • 8篇青岛农业大学
  • 1篇天津农学院

作者

  • 3篇赵奎皓
  • 2篇张水玲
  • 1篇任慧英
  • 1篇董少君
  • 1篇张廷荣
  • 1篇陈宏涛
  • 1篇刘光亮
  • 1篇丁国庆
  • 1篇孙国强
  • 1篇王青
  • 1篇李文立

传媒

  • 4篇中国成人教育
  • 1篇中国农村教育
  • 1篇教书育人(高...
  • 1篇科技信息
  • 1篇在线学习

年份

  • 1篇2020
  • 2篇2015
  • 1篇2014
  • 2篇2012
  • 1篇2010
  • 1篇2008
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
高校大学生生命观的调查分析与生命教育对策研究被引量:3
2014年
随着经济的发展、社会的进步和环境的不断变化,社会对大学生提出了更高的要求,健康的生命观对一个合格的大学生而言至关重要。本文通过对部分高校大学生生命观的现状进行调查和分析,探讨影响大学生生命观的重要因素,提出加强高校大学生生命教育的对策。
陈宏涛赵奎皓
关键词:大学生生命观生命教育
新型职业农民教育培育评估指标体系设计研究被引量:5
2015年
新型职业农民教育培育评估指标的科学设计有利于使实现农民教育培育目标的各因素、各环节有效运转并发挥应有作用。依据"有文化、懂技术、会经营"新型职业农民教育培育目标,将新型职业农民教育培育评估指标设计为"态度、知识、职业技能和自我发展"四个一级指标和相应八个二级指标,与对新型职业农民资格认定的等级关联,教育培育评估标准依次设计为优秀、良好、合格和不合格四个等级水平。
赵奎皓张水玲
关键词:新型职业农民教育培育
浅谈成人高等教育课程体系的建设
2008年
成人高等教育是根据成人的特点而兴办的,它与普通高等教育既有密切的联系,又有明显的区别,这就决定了成人高等教育的课程应具有自己的特色和体系。
董少君
关键词:成人高等教育教育课程体系普通高等教育
成人高等教育动物科学专业人才培养模式的创新与实践被引量:1
2012年
青岛农业大学动物科学专业2009年11月被确定为山东省成人高等教育品牌专业建设点。自立项以来,按照山东省教育厅有关要求,根据我校实际情况,针对成人教育教学实践中存在的突出问题,积极开展品牌专业建设工作。经过两年多的建设与实践,在人才培养方案修订,师资队伍建设,教学条件优化,教学资源建设,教学方法和手段改革等方面,取得了阶段性建设成果。
李文立丁国庆任慧英孙国强张廷荣
关键词:成人高等教育动物科学专业教学方法专业人才培养模式成人教育师资队伍建设
“农村实用人才”成人高等教育初探被引量:5
2012年
人力资源是第一资源,"农村实用人才"是强农的根本,通过成人高等教育实施"农村实用人才"学历教育是实现科教兴农、人才强农战略的关键环节。本文根据"农村实用人才"的特点,在成人高等教育培养原则、教学方案设计、教材建设、教学方法改革、考试考核、跟踪服务等方面做了一些探索,为构筑"农村实用人才"成人高等教育体系,提高人才培养质量提供一些思路。
刘光亮
关键词:农村实用人才成人高等教育
以茶文化推动崂山茶产业的扩展被引量:4
2010年
随着崂山茶产业的发展和崂山茶文化的兴起,社会各界对崂山茶产业和茶文化的关注越来越多,期望也越来越高。如何正确认识崂山茶的发展,如何把握其今后的发展方向,制订相应的发展规划,并形成相应的理论基础和政策体系,也成为崂山茶产业发展的重点问题。
王青
关键词:茶文化茶产业
基于优势视角新型职业农民教育培育研究被引量:8
2015年
调查研究发现,新型职业农民对农业、农村有强烈情感,对教育培训和应用农业科技持积极期待,且具有丰富的农事实践经验与能力。尊重释放这些潜在优势与经验能力,是优势视角下新型职业农民教育培育的逻辑起点。构建"一主多元"教育培育体系,帮助新型职业农民明确发展定位、教授从业技能,关怀支持新型职业农民发展,建立表达高期望、提供机会促进发展是优势视角下新型职业农民教育培育效果提高的有效措施。
张水玲赵奎皓
关键词:新型职业农民教育培育
青岛农业大学继续教育学院院长李国梁:将继续教育转型发展推向新高度
2020年
新时代新形势下,青岛农业大学加强顶层设计,积极构建继续教育服务经济社会发展的创新体系,努力探索高校继续教育转型发展的新思路、新模式、新途径,不断增强学校继续教育服务经济社会发展的创新力、支撑力和软实力。这样的顶层设计将学院继续教育转型发展推向新高度。
何曼李国梁
关键词:支撑力软实力
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