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北京建筑大学教务处

作品数:22 被引量:75H指数:3
相关作者:刘猛陈静更多>>
相关机构:北京中医药大学马克思主义学院思想政治教育研究中心北京中医药大学马克思主义学院北京中医药大学人文学院更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教建筑科学更多>>

文献类型

  • 21篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 20篇文化科学
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇建筑科学

主题

  • 8篇教育
  • 7篇高校
  • 6篇教学
  • 4篇课程
  • 3篇教师
  • 3篇高等教育
  • 2篇新人
  • 2篇信息化
  • 2篇学生评教
  • 2篇评教
  • 2篇教学质量
  • 2篇教育管理
  • 2篇教育模式
  • 2篇科教融合
  • 2篇互动
  • 2篇建筑
  • 2篇建筑类
  • 2篇建筑类高校
  • 2篇教务
  • 2篇教务管理

机构

  • 22篇北京建筑大学
  • 2篇北京中医药大...
  • 1篇清华大学

作者

  • 1篇李冰
  • 1篇李守玉
  • 1篇赵林琳
  • 1篇金焕玲
  • 1篇王秉楠
  • 1篇袁和静
  • 1篇张伟
  • 1篇陈静
  • 1篇刘猛
  • 1篇王启才
  • 1篇吴菁
  • 1篇王建龙
  • 1篇邹积亭
  • 1篇杜婧
  • 1篇刘杰
  • 1篇陈静

传媒

  • 7篇中国建设教育
  • 2篇高等建筑教育
  • 2篇北京教育(德...
  • 1篇中国市场
  • 1篇中国教育学刊
  • 1篇现代教育技术
  • 1篇广州化工
  • 1篇办公自动化
  • 1篇产业与科技论...
  • 1篇教育教学论坛
  • 1篇高教学刊
  • 1篇中国教育信息...
  • 1篇医学教育研究...

年份

  • 2篇2023
  • 3篇2022
  • 2篇2021
  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 5篇2018
  • 3篇2017
  • 2篇2016
  • 2篇2015
  • 1篇2014
22 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
移动平台的多媒体教室意见反馈系统的设计与实现被引量:1
2016年
高校多媒体教室在教学中发挥着重要作用,随着多媒体教室数量的增多,多媒体教室的建设和管理方面暴露出的问题也越来越多。在多媒体教室的实际使用中,出现次数最为频繁是那些不影响使用,可以将就的小问题,这些小问题往往不能在第一时间里得到修复。使用Delphi 10 Seattle开发基于移动平台(Android、i OS)的多媒体教室意见反馈系统,及时响应多媒体教室日常使用出现的问题。
王启才
关键词:多媒体教室DELPHIANDROIDIOS
新工科理念下建筑类高校“3+1”人才培养模式改革的探索与思考——以北京建筑大学为例
2022年
在新工科建设理念下,地方建筑类高校如何改革人才培养模式,对区域经济发展和区域产业转型升级起到关键支撑作用,进而服务于国家战略,是高校面临的重大课题。本文从地方建筑类高校视角,对开展“3+1”人才培养模式改革进行探索和思考。作为领头兵,首批试点学院和试点专业的“3+1”实践活动,将为后续活动的开展和人才培养模式改革积累经验,为学校人才培养做出积极贡献。
赵晓艳
工程教育认证背景下数学模型在城市雨水课程和实践教学中应用的探索被引量:2
2018年
结合工程教育认证的要求,以及城市雨水和海绵城市建设领域的重大行业需要,研究探索了以工程教育认证为导向的数学模型在城市雨水课程和实践教学应用的教学模式。秉持以学生为中心的科教融合思路,贯穿课堂教学、课程设计、毕业设计三阶段,重点培养学生解决复杂工程问题的能力。结合行业的发展和教学实践的经验总结,该教学模式也将持续改进,并不断完善。
张伟王建龙孙慧超
关键词:数学模型实践教学城市雨水
科教融合下的环境化学创新实验体系建设研究被引量:2
2018年
结合我校新型环境修复材料与技术课题组在本科生创新人才培养模式的案例,分析传统环境化学实验教学体系的优势及存在的问题,通过优化环境化学实验教学内容、规范技能考核、科研与教学相互融合等方式,提出环境科学实验班环境化学实验教学体系的新思路及具体方案,加强环境化学实验教学模式的探索与改革,从而实现培养高素质、综合型、创新型环境类人才的目的。
王鹏王崇臣赵晨
关键词:科教融合
电子技术课程中的7种互动研讨式教学实践
2023年
在当前“积极构建线上线下混合教学模式”建设背景下,针对电子技术课程,借助于现代教育技术手段,开展形式多样的互动研讨式教学。在教学中实践过的7种互动形式,包括“擂台赛、辩论大会、电路设计与展示大赛、角色扮演、大家来找茬、我来比划你来猜、课间茶歇”,切实发挥了学生的主体地位,提升了学生的学习兴趣和热情,实现了学习目标,达到了较好的教学效果。互动形式充分体现了高阶性、创新性和挑战度,期望对其他实用性课程的教学改革建设提供一定的参考。
黎芳王雅杰刘慧王晓辉
关键词:擂台赛
基于“金课”建设能力的在线参与式教师培训实践探索
2022年
本文考虑到建筑类高校教师成人学习的特点,将参与式培训与线上培训相结合,围绕“金课”建设能力设计培训内容,设置了“一流本科课程专项培训”和“线上线下混合式课程建设培训”两大模块8次专题讲座。通过“班级式教学管理”和“流程学分制评价”增强教师参与度,设置“讲-练-督-测-答-评-奖”七大环节,通过完成一门课程的混合式教学方案和一个教学单元的混合式教学方案体现培训成果。为建筑类高校开展教师培训提供方案借鉴和实践参考。
王雅杰
关键词:高校教师培训
高等教育质量监测数据平台建设背景下的校内教学质量常态监测体系构建思考被引量:3
2019年
高等教育质量监测数据平台的建设是"五位一体"教学评估体系的重要内容,也是高校建立校内教学质量常态监测体系的重要参考依据。本文介绍了高等教育质量监测数据平台的发展历程,阐述了数据平台框架结构与建设概况。在数据平台建设的大背景下,提出了适用于高校内部的"学校、学院、专业、课程"四个层级的教学质量常态监测体系建设思路。通过构建多维度全方位的教学质量常态监测体系,实现教学水平和人才培养质量的提升。
孙慧超李俊奇王崇臣
关键词:教学质量
“互联网+”背景下高等教育管理模式创新及启示——评《大数据时代高等教育规范化管理研究》被引量:1
2021年
当互联网技术成为社会革新的重要力量,信息技术已然是教育领域打破常规的重要支撑。在"互联网+"背景下,人们逐渐扭转了自身对于高等教育管理的认知,针对管理体制的深层次改革势在必行。当高等教育管理可以更好地应对互联网所带来的冲击,便可以在改革中实现对管理体制局限的突破,不再将信息技术作为一种简单的联接工具,而是将其作为改革实践中的先进思维方式。
常瑾
关键词:高等教育管理信息技术互联网大数据时代
建筑类高校“本研一体”拔尖创新人才培养模式研究——以北京建筑大学为例
2023年
本研究以北京建筑大学为例,论述建筑类高校面对新形势、新要求,积极探索“十四五”期间与学校办学使命、办学特色和发展目标相适应的贯通式拔尖创新才培养模式。针对目前学校拔尖创新人才培养面临的突出问题,积极探索具有建筑类特色的“本研一体”的人才培养模式,形成以培养拔尖创新人才为目标的“四位一体”本研一体化培养体系。立足服务首都北京新定位,落实“本研一体”拔尖创新人才培养顶层设计,为首都建设输送更多优秀的“三师”人才。
刘玥
关键词:拔尖创新人才培养
梅贻琦通才教育思想的现实启示与实践被引量:1
2018年
梅贻琦是通才教育的主张者和实践者,他的通才教育理论和实践,在中国近现代高等教育史上产生了重要影响。在当前提升高等教育教学质量,特别是加强和深化高校素质教育的大背景下,对于我们重塑大学文化观、促进学生成人成才,对于加强师资队伍建设、筑牢通识教育根基,对于完善通才教育体系、增强人才培养实效等,都有着积极的现实意义。
田奔刘猛
关键词:梅贻琦通才教育
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