北京外国语大学附属苏州湾外国语学校
- 作品数：272 被引量：58H指数：3
- 相关作者：刘广祥董劲李保伟龚炜徐海燕更多>>
- 相关机构：长春师范大学数学学院更多>>
- 相关领域：文化科学文学理学哲学宗教更多>>
- 量身高
- 2021年
- 星期天的早上,大宝和小宝的妈妈说:“大宝、小宝,你们兄弟俩很久没有测量身高了,快过来,我给你们测量一下吧!”大宝和小宝听了,立刻开心地跑过去,站在墙边等着妈妈给他们测量身高。妈妈拿出卷尺,大宝先测量,他乖乖地脱了鞋站在墙边开始测量,妈妈说:“大宝又长高了呢,127厘米了。”接下来是小宝,小宝也长高了,已经106厘米了。
- 徐泽睿吴姣姣
- 关键词：妈妈
- 宣传栏的面积有多大--思维导图教你探究小数乘小数
- 2021年
- 例1.学校有一块长2.4米、宽0.8米的长方形宣传栏,请你算出它的面积是多少平方米?学过长方形面积计算公式的同学都会列式:2.4×0.8。可是,在学习小数乘小数之前,你会怎么解决这个问题呢?按照顺时针方向观察思维导图(如图1),我们一起估一估、试一试、说一说、议一议吧!
- 吴梅香
- 关键词：思维导图小数宣传栏长方形面积
- 带孩子去我们的童年走一遭--《一块巧克力》书评
- 2022年
- 亲爱的弟弟:我看了一本书,名字叫作《一块巧克力》,它让我想起了我们的小时候。我们只相差一岁多一点,我的童年中有很多你的身影。你总说小时候的很多事情你记不得了,然而我却记住了童年里特别、特别多的细节。我们的小时候,如果要画出来,应该用的是铅笔。那时候,物质并不丰富,童年也没有那么多色彩,有关童年的记忆就像是简单的、朴素的、直白的铅笔画。正因如此,就像这本书里那样,有关美味和情感的经历便成为质朴底色上最绚烂夺目的部分。
- 刘梦萦
- 关键词：书评巧克力铅笔画童年
- APOS理论下渗透数学思想方法的应用分析——以高中函数概念的教学为例被引量：2
- 2021年
- 本文以APOS理论视角下高中函数概念的教学为例,分析教学过程中所渗透的数学思想方法。APOS理论注重培养学生在思考中掌握问题,通过对教学片段的分析发现,基于该理论的函数概念的"操作—过程—对象—图式"这四个阶段的教学过程中,通过反复操作、问题串的引导、归纳总结、情景创设等教学方式,渗透对学生数形结合、数学抽象、划归等数学思想方法的培养。
- 张萌张丹刘文喆
- 关键词：APOS理论数学思想方法
- 以“观察”为纽带的家园共育构建——“更深入专业”的新型家长约谈工作
- 2022年
- 一次成功且深入的家长约谈,表面看起来约谈双方是教师和家长,但它的核心在于幼儿。幼儿不仅仅是约谈中的话题,更是约谈的目的。更为重要的是,家长约谈无论对于家园哪一方,其实都在考验着彼此对幼儿的观察能力。在搭建更为专业的沟通桥梁和构建更为默契的家园关系上,观察起着至关重要的作用。
- 刘梦萦
- 关键词：家园共育约谈沟通桥梁幼儿家园关系
- 基于心理视角探析初中女生耐久跑创新对策
- 2019年
- 耐久跑是初中体育田径项目,也是锻炼学生体质,发展体能、耐力的有效途径。对于初中女生而言,多数人害怕耐久跑,心理上存在抵触或畏难情绪。本文主要探析初中女生对耐久跑的心理障碍,提出有效的创新方法,促进女生正确、积极参与耐久跑项目。
- 韩梅仙子
- 关键词：初中女生耐久跑创新教学
- “文化认同”立意的“中华文明的起源与早期国家”学习设计
- 2020年
- 文化长流,文化可能它也脱不开人群这个社会,脱不开经济,脱不开政治,也脱不开地理,也脱不开天然环境,也脱不开我们驾驭天然环境的科学。——许倬云一、课标对比新课标中"通过了解石器时代中国境内有代表性的文化遗存,认识它们与中华文明起源以及私有制、阶级和国家产生的关系;通过甲骨文、青铜铭文及其他文献记载,了解私有制、阶级和早期国家的特征""了解汉朝削藩、开疆拓土""了解秦汉时期的社会矛盾和农民起义,认识秦朝崩溃和两汉衰亡的原因"等是新增内容。
- 黄雯婷
- 关键词：文化认同中华文明开疆拓土青铜铭文秦汉时期甲骨文
- 在此岸与彼岸之间求索——探寻贲友林老师的成功密码,以《此岸与彼岸Ⅱ》为例
- 2016年
- 贲友林老师是我们小学数学教师的老师,本文从三个方面解读他数学教学的成功密码：鲜明的数学意识,正确的学生观,且行且思,不断成长。高山仰止,景行行止。虽不能至,然心向往之。
- 孙敏洋
- 关键词：成功密码数学意识学生观且行且思
- 合理引导有效探究“——直线与椭圆”复习课教学实录与反思被引量：1
- 2021年
- 1基本情况1.1授课对象教学对象是省四星级学校高三理科班学生,数学基础较好,有一定的自学能力、推理能力及运算求解能力.1.2教材分析直线与椭圆的综合题是解析几何中的重点问题,江苏高考卷中必考的大题,学生对这类问题,常常是有解题思路,但是在运算时字母多、式子繁,很难找到合适的方法来处理,而且运算量较大,有的学生甚至一遇到这类问题就有畏惧感.直线与椭圆所涉及的知识点较多,对解题能力的考查层次要求也较高,所研究的问题是直线与椭圆的位置关系、定点(定值)、最值以及参数取值范围等.
- 张琥
- 关键词：参数取值范围授课对象解题能力教材分析
- 幼儿高瞻课程“主动学习”思想的区域活动探析
- 2020年
- 我国幼儿园的发展建设正处于进步的阶段,教育领域不断的进行改革,以期对幼儿园的发展建设有一定的帮助。基于高瞻课程"主动学习"思想,观察我国幼儿园的活动实践现状,发现其存在诸多问题,需要及时进行改进和完善,如此才能确保幼儿园的区域活动实践对幼儿的发展产生优良的影响,促进幼儿个性化发展和思维能力的培养,提高教师的教育教学的创新改革意识,促进幼儿的全面发展。本文主要进行了高瞻课程"主动学习"思想的概述,分析了幼儿园区域活动实践中存在的问题,并提出几点有效的改革策略。
- 周云
