重庆师范大学教务处（教师教学发展中心、高等教育研究所）
- 作品数：16 被引量：98H指数：4
- 相关作者：崔凤明陈桂兰赵红程渝李鹰更多>>
- 相关机构：重庆文理学院数学与财经学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金重庆市社会科学规划项目重庆市教育委员会科学技术研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理政治法律哲学宗教更多>>
- 走向协同共育的卓越特殊教育教师培养
- 2022年
- 高质量的特殊教育发展需要高质量的教师队伍支撑。教育部等部门发布的《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》(以下简称《行动计划》)将“加强特殊教育教师队伍建设”作为提升特殊教育支撑能力的三大保障机制之-一。高质量的特殊教育教师队伍建设需要高质量的培养体系与培养模式加以保障。特殊教育理论和实践的高挑战性要求革新特殊教育教师培养的理念与模式。
- 申仁洪
- 关键词：特殊教育教师《行动计划》特殊教育发展
- 浅论胡锦涛青年观
- 2011年
- 青年是祖国的希望,民族的未来,党的历届领导人都非常重视青年的教育和青年的成长。胡锦涛在新世纪、新阶段中,提出了一系列关于青年工作的新的见解和观点,呈现出了时代特色,促使青年不断追求自身完善,不断追求全面、和谐、自由的发展。
- 李鹰
- 关键词：青年
- 高校教学工作档案创建思考
- 2007年
- 本文论述了高校教学工作档案建立的现状、价值以及科学建立教学工作档案的途径。
- 孙碧平
- 关键词：高校
- 论独立思考和遵守社会规范的辩证统一
- 2019年
- 现代社会倡导创新和法治精神,其核心是养成独立思考和遵守社会规范的能力,这两种能力是促进人类社会发展的两大基石。独立思考能力的养成为促进社会向前发展提供新动力,遵守社会规范的养成保证社会推进的稳定性。阐述清楚独立思考和社会规范的内涵以及两者对促进社会进步的意义,有助于人们更好地树立起创新和法治的思想。
- 罗瑞志
- 关键词：法治社会规范
- 信息加工理论改进平抛运动实验的研究
- 2015年
- 平抛运动实验是高中学生学习平抛运动规律的重要方法,高中物理的平抛运动实验通常采用描点的方法来展现平抛的轨迹,实验过程不能直观的展示平抛运动可以分解为水平和竖直运动这一特点。本文通过信息加工理论来改进实验仪器,促进学生对实验的认知,使物理实验教学符合学生的认知发展规律。
- 毋志民王聪江金曾毅唐瑶
- 关键词：平抛运动信息加工理论
- 产品性能和互补性对创新扩散的影响——协调博弈论模型在技术创新扩散中的应用被引量：2
- 2007年
- 根据协调博弈模型,通过创新特征(产品性能、互补性)来刻画创新扩散阈值函数,并根据该创新扩散阈值来分析和讨论不同特征对创新扩散阈值的影响。
- 万谦董景荣
- 关键词：协调博弈技术创新扩散
- 中小学卓越教师专业特征及成长途径研究——基于37位中小学卓越教师传记的内容分析被引量：77
- 2014年
- 推动教师培养内涵式发展,打造卓越教师队伍,是我国教师队伍建设的方向之一。运用内容分析法对记载37位中小学卓越教师的传记材料进行分析,结果发现:在个人基本特征上,性别、学科、教龄对卓越教师成长存在影响;卓越教师具有强烈的职业动机、先进的教育理念、独特的个人魅力、灵活的教学行为、高效的学生管理等专业特征;阅读、积累、反思、总结、研究五个途径相互作用,促进卓越教师专业成长。为促进中小学教师专业发展,要摒弃对"小学科"的歧视,给予"小学科"教师平等的发展机会;制订中小学卓越教师专业标准,引领教师专业发展方向;注重师范生良好习惯的培养,奠定其教师专业发展的基础;注重教师职后培训,促使教师专业持续发展。
- 黄露刘建银
- 关键词：卓越教师
- 再论创新特征对技术扩散的影响被引量：5
- 2007年
- 根据协调博弈模型,通过技术创新特征(产品性能、消费者异质性)刻画出技术创新扩散阈值函数,并根据技术创新扩散阈值概率分布的分析结论,来讨论产品性能和消费者异质性对技术创新扩散的影响,其目的是为处于不同市场位置的企业制度创新产品市场进入策略提供指导。
- 万谦万涛
- 关键词：协调博弈技术创新
- 高校成绩管理中存在的问题与对策——以重庆师范大学为例被引量：4
- 2009年
- 成绩管理是教务管理的重要组成部分,在促进教风、学风建设方面具有积极的作用。本文对重庆师范大学成绩管理中存在的问题进行了分析和探讨,并提出了一些解决的方法及建议。
- 崔凤明
- 关键词：高校成绩管理
- 高等学校内部管理视野下的和谐校园建设被引量：3
- 2007年
- 和谐校园建设是建设社会主义和谐社会的重要内容。国内高等学校内部管理的模式正在逐步从正规模式走向综合模式,这种综合的态势促使高校的校园建设走向更为和谐的状态。建设和谐校园应当处理好几对"和谐"关系,其一要努力寻求制度、环境与文化三方之间的和谐,其二要实现组织权力的分配与制衡之间的和谐,其三要实现管理双方的和谐,其四是寻求现在与未来的和谐,以实现可持续发展。针对每对不同的"和谐"关系,具有不同的建设途径。
- 胡芳
- 关键词：和谐校园
