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南京财经大学教务处

作品数:64 被引量:202H指数:7
相关作者:马浩原徐庆红钱爱进陆斌陈明更多>>
相关机构:南京大学教育研究院清华大学马克思主义学院南京大学社会学院更多>>
发文基金:国家社会科学基金国家自然科学基金北京市社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学经济管理艺术语言文字更多>>

文献类型

  • 61篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 42篇文化科学
  • 8篇经济管理
  • 4篇语言文字
  • 4篇艺术
  • 3篇自动化与计算...
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇化学工程
  • 1篇社会学
  • 1篇政治法律

主题

  • 19篇高校
  • 12篇教育
  • 6篇学生评教
  • 6篇评教
  • 5篇高等教育
  • 4篇课程
  • 4篇教师
  • 4篇高校学生
  • 4篇高校学生评教
  • 3篇译著
  • 3篇经济学
  • 3篇来华传教士
  • 3篇教士
  • 3篇教务
  • 3篇教务管理
  • 3篇教学
  • 3篇传教
  • 3篇传教士
  • 2篇学分
  • 2篇学分制

机构

  • 62篇南京财经大学
  • 5篇南京大学
  • 3篇江苏开放大学
  • 1篇南京航空航天...
  • 1篇江南大学
  • 1篇清华大学
  • 1篇四川农业大学
  • 1篇南京艺术学院

作者

  • 12篇周继良
  • 6篇马浩原
  • 4篇华起
  • 3篇吴文俊
  • 3篇孙雁冰
  • 2篇王鑫
  • 2篇戈晓毅
  • 2篇欧阳霞
  • 2篇徐庆红
  • 2篇孙大松
  • 2篇钱爱进
  • 1篇蔡万焕
  • 1篇陈明
  • 1篇周静
  • 1篇陆斌
  • 1篇陆斌
  • 1篇胡永远
  • 1篇秦雍
  • 1篇阚京华
  • 1篇唐艳兰

传媒

  • 4篇粮食科技与经...
  • 4篇煤炭高等教育
  • 3篇文教资料
  • 2篇内江师范学院...
  • 2篇艺术教育
  • 2篇南京财经大学...
  • 2篇高教发展与评...
  • 2篇财会月刊(下...
  • 2篇教育科学文摘
  • 1篇电脑编程技巧...
  • 1篇教育理论与实...
  • 1篇山西财经大学...
  • 1篇江苏高教
  • 1篇佳木斯教育学...
  • 1篇美与时代(创...
  • 1篇科技创业月刊
  • 1篇当代财经
  • 1篇黑龙江高教研...
  • 1篇开封教育学院...
  • 1篇中国高教研究

年份

  • 4篇2022
  • 1篇2021
  • 4篇2020
  • 4篇2018
  • 6篇2017
  • 3篇2016
  • 3篇2015
  • 6篇2014
  • 4篇2013
  • 4篇2012
  • 4篇2011
  • 6篇2010
  • 2篇2009
  • 2篇2008
  • 1篇2007
  • 2篇2006
  • 1篇2005
  • 3篇2004
  • 2篇2003
64 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
群众路线指引下的高校内部治理优化被引量:2
2013年
党的"群众路线"是我党不断焕发生机与活力、永葆先进性的力量之源,被称为党的"传家宝"、毛泽东思想"活的灵魂"。历史经验充分表明社会主义中国各项事业的胜利与发展,都离不开群众路线的指引。在我国高等学校内部治理陷入困境,弊端日渐显露的形势下,结合"群众路线"的指引,优化我国高等学校内部治理已经迫在眉睫。
华起
关键词:群众路线
基于SSH架构的毕业论文管理系统设计与研究被引量:2
2014年
从毕业设计(论文)管理现状出发,分析了毕业设计的管理流程,确定了参与毕业设计的学生、教师、督导、管理者所需的功能模块,设计一种基于SSH架构的毕业论文管理系统,全程管理毕业设计各个环节,督导有效参与毕业设计的质量监控,具有很好的实用意义。
孙大松
关键词:SSH架构毕业论文
无存“范式”之争——教育学研究中的本质主义与反本质主义新解被引量:3
2011年
近些年来,教育学研究中的本质主义与反本质主义发生了激烈的论争,其根本原因在于混淆了两者的本质属性。教育学研究中的本质主义并不是一种教育研究范式,它只是关于教育本质问题的不同观点和教育思想。而教育学研究中的反本质主义属于教育学研究的人类学范式,两者不是同一层面的概念。本质主义与反本质主义在教育学的研究中不是"非此即彼"的关系,而是"携手执行"的,共同担负着丰富和完善教育学研究范式和方法的职责,有利于教育学研究的繁荣,同时也有利于我们从不同视角做出对教育价值的正确评判。
周继良
关键词:教育学研究本质主义反本质主义
大学课程保障体系构建:“系统”的视角被引量:7
2004年
大学课程保障体系的构建,可从课程的"生成"与"实施"两大系统着手考虑,其中,课程的"生成系统"保障包括坚持面向未来的人才观和动态发展的课程观,坚持正确的课程理论和科学的课程编制原则方法等;对于课程的"实施系统",则可分别从主体层面、制度层面和物质层面加以保障。文章还指出,要真正形成一个优化的大学课程体系,还需要来自整个社会大系统的支持和配合。
唐艳兰
关键词:大学课程课程系统
我国高校“一站式”学生事务治理模式构建路径探析——“整体性治理”在高校内部运作中的创新运用被引量:3
2013年
在我国高等学校传统学生管理模式的弊端日渐显露,已明显无法适应新时代高校发展要求的大背景下,将"整体性治理"理念运用于我国高等学校的内部运作中,构建我国高等学校"一站式"学生事务治理模式,是践行"学生本位"思想,提高我国高等学校学生事务服务效率,促进我国高等学校可持续发展的必然选择。
华起
关键词:整体性治理一站式服务
“求真”与“求用”之间:通识教育的理念困境及破解被引量:2
2013年
通识教育引入我国已近三十年,国内的各类大学在开展通识教育的过程中都遭遇到了一定程度的困难。为尝试破解目前的困境,需要从理念上厘清通识教育与自由教育和文化素质教育之间的关系,认识到通识教育更加侧重于教育对象的大众性、教育内容的多元性和教育方法的通融性。理性主义、民主主义和实用主义是通识教育三张重要的标签。在这三种理念的指引下,我国在推行通识教育改革的过程中应更加注重学生批判性思维能力的训练、探索多样化的通识教育实施途径、开拓通识教育与专业教育互相融合的新渠道,以"存真求用"为指导重塑通识教育的实践模式。
王鑫
关键词:自由教育理性主义精英主义实用主义
试析邓小平激励思想与西方激励理论的趋同
2010年
邓小平激励思想是建设有中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。从管理学的角度看,邓小平激励思想在激励基础和激励手段运用方面与西方激励理论均存有趋同之处,这些都在很大程度上体现着管理的本质特征。
秦雍周继良
关键词:邓小平
高校学生评教与教师选择制度——基于“以足投票”理论的分析被引量:8
2010年
学生评教制度是高校教学质量管理体系的有机组成部分,但从实际情况看,它受到了学生的漠视和教师的批评,问题的症结可能在于当前学生评教的运作与学生利益并无关系。根据"以足投票"理论,结合学生评教制度设计现状分析认为,高校需确立学生自由选择教师的制度安排,公开学生评教信息,控制学生规模,改革有关学生学籍管理的制度。
周继良
关键词:学生评教教师选择
高校学生评教与教师选择制度——基于“以足投票”理论的分析
2010年
问题的提出:学生评教问题的症结呼唤新的研究视野 学生评教制度目前已成为高等学校教学质量管理体系的有机组成部分,目的在于改进教学。
周继良
关键词:学生评教教学质量管理体系投票教师高校
生物学术语创译视角下的清代来华传教士生物学译著及其科学价值被引量:1
2017年
清代来华传教士生物学译著中引介了大量开创先河的生物学术语,这些术语由西方来华传教士与我国学者共同创译而得,且有许多术语沿用至今。这些术语的创译既规范了晚清生物学的术语表达方式,也使晚清生物学研究逐步进入近代意义的发展阶段。此外,清代来华传教士生物学译著也论及了近代西方生物学研究中的科研方法及研究成果等内容,极大地推动了晚清生物学的发展。
孙雁冰马浩原
关键词:传教士清代创译
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